Минобрнауки России
Федеральное государственное бюджетное 
образовательное учреждение высшего образования 
«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»
(ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)
Институт точных наук и информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ
Директор ________________ В.В.Миронов

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ: УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ)
Направление подготовки
44.03.04 Профессиональное обучение»

Направленность (профиль) программы 
«Электроника, радиотехника и связь»

Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр

Сыктывкар
201__

 
1. Общие положения 
Программа учебной практики: учебная практика (по получению первичных профессиональных умений и навыков)  (далее – Учебная практика) разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (далее – ФГОС ВО) по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение»   (утв. приказом Минобрнауки России от 01.10.2015  № 1085), с учетом профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденного приказом Минтруда России от 08.09.2015г.,  №608.), Положением о практике и другими локальными актами Университета.  

2. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная практика  относится к вариативной части учебного плана основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)», направленность (профиль) «Электроника, радиотехника и связь».
Учебная практика проводится в форме концентрированной/ рассредоточенной практики в 4 семестре.  Трудоёмкость практики составляет 3 зачетных единиц (з.е.), или 108 академических часов. 
Учебная практика проходит под руководством руководителя практики от кафедры общетехнических дисциплин и методики обучения технологии.

3.	Вид и способы проведения учебной практики;  базы проведения практики

Вид практики – Учебная – определяется видом (видами) профессиональной деятельности, к которому (к которым) готовится выпускник бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП по направлению подготовки  44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)», направленность (профиль) «Электроника, радиотехника и связь», а именно: образовательно-проектировочная, учебно-профессиональная, научно-исследовательская, организационно-технологическая.
Тип практики – практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Способы проведения практики – стационарная / выездная. 
Базы практики:
– общеобразовательный организации, организации профессионального образования, организации дополнительного образования г. Сыктывкара и других городов и районов Республики Коми, в которых проводится экспериментальная и проектная  работа и проходит апробация результатов. С этой целью университет заключает договор с организацией-базой практики;
– институты и кафедры Сыктывкарского государственного университета.
Для проведения учебной практики назначается руководитель от кафедры и (или) от базы практики.

4. Цели и задачи учебной практики. Планируемые результаты
Цель и задачи  учебной практики определяются комплексом компетенций, которыми должен овладеть выпускник в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки / специальности 44.03.04 «Профессиональное обучение» (по отраслям), направленность (профиль) «Электроника, радиотехника, связь», а также комплексом трудовых функций, которыми должен овладеть выпускник в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», а именно: 
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП;
Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации;
Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП;
Организация учебно-учебной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения и(или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
Педагогический контроль и оценка освоения квалификации рабочего, служащего в процессе учебно-учебной деятельности обучающихся
Разработка программно-методического обеспечения учебно-производственного процесса;
Создание педагогических условий для развития группы (курса) обучающихся по программам СПО;
Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам СПО в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии;
Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам ВО в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии;
Информирование и консультирование школьников и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения и профессионального выбора;
Проведение практикоориентированных профориентационных мероприятий со школьниками и их родителями (законными представителями);
Организация и проведение изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО и(или) дополнительного профессионального образования (ДПО) и(или) профессионального обучения;
Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения;
Мониторинг и оценка качества реализации преподавателями и мастерами производственного обучения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик;
Разработка научно-методических и учебно-методических материалов, обеспечивающих реализацию программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП;
Рецензирование и экспертиза научно-методических и учебно-методических материалов, обеспечивающих реализацию программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП.
Задачи учебной практики:
– закрепить знания в области технических и технологических достижений в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве и сфере услуг, ознакомить со структурой организации – объекта учебной практики, изучить содержание деятельности предприятия или организации – объекта практики, знакомство с учебным оборудованием и инструментами, в том числе, используемых в школьных мастерских;
– сформировать умения и навыков, полученных при изучении цикла дисциплин предметной подготовки;
– привить навыки выполнения работ, связанных с профессиональной деятельностью.
Учебная практика направлена на формирование следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускника по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение» (по отраслям), направленность (профиль) «Электроника, радиотехника, связь»:
ПК-1	способностью выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
ПК-2	способностью развивать профессионально важные и значимые качества личности будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
ПК-3	способностью организовывать и осуществлять учебно-профессиональную и учебно-воспитательную деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в 00 СПО;
ПК-4	способностью организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе;
ПК-5	способностью анализировать профессионально-педагогические ситуации;
ПК-6	готовностью к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности;
ПК-7	готовностью к планированию мероприятий по социальной профилактике обучаемых;
ПК-8	готовностью к осуществлению диагностики и прогнозирования развития личности рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
ПК-9	готовностью к формированию у обучающихся способности к профессиональному самовоспитанию;
ПК-10	готовностью к использованию концепций и моделей образовательных систем в мировой и отечественной педагогической практике.
     В результате прохождения учебной практики обучающийся должен:
– знать предмет и объект выбранного направления и профиля профессиональной подготовки; круг своих будущих профессиональных обязанностей; методы и методику самообразования; организационную структуру предприятия; виды учебной деятельности; назначение изделий; основы информационных технологий;
– уметь осуществлять поиск информации по полученному заданию; сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных расчетов; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций и решении практических задач; работать с инструментами;
– владеть методикой работы, применяемой в данной организации (учреждении); технологиями обработки конструкционных материалов. Применять полученные в процессе обучения знания на практике.
Обучающийся проходит производственную практику по плану, утвержденному руководителем (руководителями) практики.

5. Содержание учебной практики
Учебная практика проходит в три этапа: подготовительный (ознакомительный), основной, заключительный.
На первом этапе предусматривается проведение установочной конференции, знакомство обучающегося с программой практики, с требованиями при ее прохождении,  с формой и содержанием отчетной документации, прохождение инструктажа по технике безопасности; составление индивидуального плана практики.
Основной этап включает следующие виды деятельности:
Основной этап включает виды и формы работы, определяемые научным руководителем, в том числе:
теоретическая и техническая подготовка студентов.
практическая работа.
первичная обработка материала, написание отчета по практике и др.
На заключительном этапе обучающийся составляет отчет о прохождении учебной практики. Итоги практики подводятся на заседании кафедры общетехнических дисциплин и методики обучения технологии. Отчет утверждается протоколом заседания кафедры общетехнических дисциплин и методики обучения технологии; (дифференцированный) зачет как форма контроля по практике  выставляется руководителем обучающегося по результатам защиты отчета.

6. Формы отчетности по практике.
По итогам прохождения учебной практики обучающийся представляет на кафедру следующую отчетную документацию: 
•	дневник учебной практики (приложение 2); 
•	отчет о прохождении учебной практики (приложение 3); 
•	материалы практики. 
Определяющим основанием для аттестации обучающегося по итогам прохождения учебной практики являются отзывы руководителя практики и отзыв из образовательной организации, в которой обучающийся проходил практику.
Оценка результатов работы обучающегося в процессе учебной практики приравнивается к зачетам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов его общей успеваемости. 

7. Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающегося по учебной практике
Паспорт фонда оценочных средств по учебной практике – см. Приложение 2.
По результатам практики студенты представляют на кафедру руководителю практики соответствующим образом оформленные документы и материалы.
  Критерии оценки:
– «отлично» – оценка ставится, если  сданы на кафедру своевременно, правильно и аккуратно оформленные материалы исследования, а также отчет о работе. В отчете необходимо отразить результаты деятельности студента на практике, конкретные формы проведенной работы, приобретенные знания, умения и навыки;
– «хорошо» – оценка ставится, если в отчете недостаточно полно отражены результаты практики студента и  допущены незначительные неточности в оформлении;
– «удовлетворительно» – оценка ставится, если в отчете слабо отражены результаты работы студента на практике. Кроме того, оценка снижается, если материалы оформлены ненадлежащим образом. 
– «неудовлетворительно» – оценка ставится, если по итогам практики студент не выполнил план работы и не представил отчет о проделанной работе.
Кроме того, при оценке результатов учебной практики во время защиты отчета о практике обучающимся учитываются следующие факторы: уровень теоретической подготовки, степень сформированности профессиональных умений, характеристика руководителя практики и др.
8. Особенности организации практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Организация практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор места и способ прохождения практики устанавливается Университетом с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья, а также требования по доступности.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
а) основная литература:
•	Бабина, Н.Ф. Технология: методика обучения и воспитания : учебное пособие : в 2-х ч. / Н.Ф. Бабина. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - Ч. 1. - 300 с. : ил. - ISBN 978-5-4475-3763-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276260.
•	Бабина, Н.Ф. Технология: методика обучения и воспитания : учебное пособие : в 2-х ч. / Н.Ф. Бабина. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - Ч. 2. - 328 с. : ил. - Библиогр.: с. 199-212 - ISBN 978-5-4475-3764-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276261 .
б) дополнительная литература:
•	Сибикин, М.Ю. Устройство, наладка и обслуживание станков : учебное пособие / М.Ю. Сибикин. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. - 367 с. : ил., схем., табл. - ISBN 978-5-4475-9914-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=497678.
•	Будьков, С.В. Художественная резьба по дереву и бересте : учебное пособие / С.В. Будьков. - Минск : РИПО, 2016. - 276 с. : ил. - Библиогр.: с. 269-270 - ISBN 978-985-503-638-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463539.
•	Ермаков, М.П. Основы дизайна : художественная обработка металла ковкой и литьем: учебное пособие для вузов и колледжей / М.П. Ермаков. - Москва : Владос, 2018. - 787 с. : ил. - (Изобразительное искусство). - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-906992-33-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486096 .
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Российский общеобразовательный портал http://school.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

10. Материально-техническая база проведения практики
Материально-техническая база практики  представляет собой комплекс необходимого оборудования и программного обеспечения (компьютерная техника, оргтехника, возможность выхода в Интернет, базы данных и др.). 

Приложение 1

Минобрнауки России
Федеральное государственное бюджетное 
образовательное учреждение высшего образования 
«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»
(ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Институт _____________________________________
Кафедра ______________________________________

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

обучающегося ___________________________________________________
_Фамилия _Имя _Отчество
________________________________________________________________
Группа _____________  Курс _________  20_____ / 20 _____ учебный год
Форма обучения – ________________________________________________ 
Код, наименование направления подготовки _________________________
________________________________________________________________
Направленность (профиль) программы_______________________________
________________________________________________________________

Сыктывкар

20__
Раздел первый
Общие сведения

Вид практики __________________________________________________________________
^Учебная ^/ ^Учебная ^(преддипломная)
Тип практики __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Форма практики ________________________________________________________________
^Непрерывная ^/ ^дискретная
Сроки прохождения практики: с ____.____.______ по ____._____.______
Объем практики (з.е., кол-во часов, недель) _________________________________________
Наименование  организации-базы практики_________________________________________
_______________________________________________________________________________
Местонахождение организации-базы практики______________________________________

Раздел второй
Даты прохождения практики

Выбыл(а) из университета

___________________/_____________________            «_____» ______________20__г.
_Подпись, _расшифровка _подписи, _печать					

Прибыл(а) на базу практики

___________________/_____________________            «_____» ______________20__г.
_Подпись, _расшифровка _подписи, _печать					

Выбыл(а) с базы практики

___________________/_____________________            «_____» ______________20__г.
_Подпись, _расшифровка _подписи, _печать					

Прибыл(а) в университет

___________________/_____________________            «_____» ______________20__г.
_Подпись, _расшифровка _подписи, _печать					

Раздел третий
Индивидуальное задание. 
Содержание и планируемые результаты практики

1.	Индивидуальное задание на практике

2.	Содержание работы и планируемые результаты.

3.	Тема научного исследования

4.	Рекомендации по сбору материала для проведения исследования

Руководитель практики от организации 

_____________________________________
_Структурное _подразделение _базы _практики

_______________ ______________ ______________
              _Должность                              _Подпись                      _И.О. _Фамилия 

МП

Руководитель практики от института 

_____________________________________
_Наименование _кафедры

_______________ ______________ ______________
              _Должность                              _Подпись                      _И.О. _Фамилия 

МП

Рабочий график (план) проведения практики 

№ п/п | Этапы работ | Сроки | Примечания

Руководитель практики от организации 

_____________________________________
_Структурное _подразделение _базы _практики

_______________ ______________ ______________
              _Должность                              _Подпись                      _И.О. _Фамилия 

МП

Руководитель практики от института 

_____________________________________
_Наименование _кафедры

_______________ ______________ ______________
              _Должность                              _Подпись                      _И.О. _Фамилия 

МП

Раздел четвертый 
Сведения о проделанной работе на практике

Дата | Краткое содержание выполненных работ

Дата | Краткое содержание выполненных работ

Руководитель практики от организации 

_____________________________________
_Структурное _подразделение _базы _практики
_______________ ______________ ______________
              _Должность                              _Подпись                      _И.О. _Фамилия 
МП

Руководитель практики от института 

__________________________________
_Наименование _кафедры
_______________ ______________ ___________
              _Должность                              _Подпись                      _И.О. _Фамилия 
МП

Раздел пятый
Перечень материалов, собранных во время практики
(копии документов, рабочие версии проектов, оттиски статей, 
полевой материал и др.)

Раздел шестой
Характеристика работы обучающегося 

Руководитель практики от организации 

_____________________________________
_Структурное _подразделение _базы _практики

_______________ ______________ ______________
              _Должность                              _Подпись                      _И.О. _Фамилия 

МП

Раздел седьмой
ХАРАКТЕРИСТИКА-ОТЗЫВ
руководителя практики от института

Руководитель практики от института 

_________________________________
_Наименование _кафедры

_____________ ______________ ___________
              _Должность                      _Подпись                      _И.О. _Фамилия 

МП

Заметки

Приложение 2
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Паспорт фонда оценочных средств научно-исследовательской работы

№ п/п

Контролируемые виды деятельности

Код контролируемой компетенции (или ее части)

Наименование
оценочного средства

1

Установочная конференция, знакомство    с требованиями при прохождении учебной практики, с формой и содержанием отчетной документации, прохождение инструктажа по технике безопасности, составление индивидуального плана практики

ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10

План  практики

2

Участие в учебной деятельности подразделения – базы практики

ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10

Отчет о выполненной работе

3

Проведение работ по выполнению индивидуальных заданий с эффективным использованием оборудования и программного обеспечения

ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10

Апробация результатов

4

Отчет о прохождении практики

ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10

Отчет