Ситуация: Девочка Ира, 13 лет. В классе и в кругу своих сверстников чувствует себя некомфортно из-за того, что у нее плохое зрение и она вынуждена носить очки с толстыми линзами. Все дети ее дразнят. Девочка открыто никому не говорит о своем дискомфорте. Классная руководительница никак не реагирует на происходящее.

В данной ситуации есть проблемы: девочка находится в состоянии постоянного стресса из-за того, что подвергается насмешкам со стороны сверстников. Опасность не вписаться в коллектив, стать незаметным или изгоем, больше всего пугает ребенка и крайне болезненно воспринимается, особенно в подростковом возрасте. Вообще, отношения в детском сообществе — это уменьшенная модель взрослого социума. Они зависят не только от детей, но и от педагогов. Если учителя интересуют не только показатели успеваемости, но и проблема отношений в коллективе, он будет уделять ей достаточно внимания. Если же он будет закрывать глаза на проявление агрессии к одному или нескольким ученикам, то в будущем это может иметь печальные последствия для психики ребенка-жертвы.
Классному руководителю необходимо провести беседу с теми учениками, которые смеются над Ирой. Призвать их к ответственности за их поступок. Кроме того, нужно сообщить родителям о том, что их дети оскорбляют свою одноклассницу. После урока оставить для того, чтобы они попросили прощения у девочки.