Программа среднего профессионального образования  
44.02.03 Педагогика дополнительного образования (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство)

Дисциплина: История
Практическое занятие 3

Практическое задание 1.
 
Задание 1. Максимальное количество баллов - 5 б.
Написать историческое сочинение об одном из указанных периодов истории России:
А) 1598-1613 гг.;
Б) 1801-1812 гг.;
В) 1917-1922 гг.;
Г) 1941-1945 гг.;
Д) 1985-1991 гг.
В сочинении указать:
- не менее трёх значимых событий данного исторического периода
- не менее трёх исторических личностей, деятельность которых связана с событиями периода
- охарактеризовать причинно-следственные  связи, характеризующие причины возникновения событий данного периода
- влияние событий данного периода на дальнейшую историю России.
В сочинении использовать даты событий, термины, определения, относящиеся к выбранному периоду.
Практическое задание 1. выполнила Чупрова В.А.
Ответ: Великая Отечественная война.(1941 - 1945).
Термин «Великая Отечественная Война» (ВОВ) относится только к отечественной и не признается современной зарубежной историографией - согласно последней это часть Второй Мировой войны, её Восточный фронт. Название «Отечественная» стало использоваться после радиообращения И.В. Сталина 3 июля 1941 года Сталин И.В. О Великой Отечественной войне Советского Союза. М., 1947. С. 9-17.. Публикаций, в том числе исторических исследований, посвящённых боевым действиям 1941-1945 гг., которые в странах Западной Европы и Америки называются русско -германским конфликтом, восточной кампанией, русским походом, настолько много, что на их изучение могут уйти годы.
В воскресенье 22 июня 1941 года, ранним утром, фашистская Германия и её союзники напали на нашу страну, а этот удар был невиданной силы в истории армии вторжения, так как было использовано: 190 дивизий, свыше 4 тысяч танков, более 47 тысяч орудий и миномётов, около 5 тысяч самолётов, до 200 кораблей. 
«Красная Армия имела следующую конфигурацию: небольшая ее часть — 40 дивизий на границе — это так называемые армии прикрытия; следующий эшелон — примерно в 100 километрах от границы; наконец, армии внутренних округов — примерно в 300 километрах от границы. В результате все эти три эшелона немцы били поочередно», — рассказывает о начале Великой Отечественной войны эксперт Института военной истории Алексей Исаев. 
Стоит отметить тот факт, что вначале войны фашистская Германия имела превосходство в силах.
В этот день началась Великая Отечественная война, которая длилась 1418 дней и ночей.
В результате фашистского нашествия Советская страна потеряла более 25 млн. человек убитыми, около 30% национального богатства. Более 1 млн. советских воинов погибло за пределами нашей страны, освобождая народы Европы и Азии от фашистско -милитаристских оккупантов.
Основные причины Великой Отечественной войны следующие:
	Стремление Гитлера к мировому господству немецкой нации, завоеванию фашистской Германией природных ресурсов СССР, необходимых ей для продолжения войны против Англии и США, ликвидации советского общественного и государственного строя.
	Имперские амбиции Сталина, стремившегося распространить свой контроль на всю Восточную Европу.
	Идеологические противоречия между капиталистической и социалистической системами.
Особо хочу отметить битву под Москвой, так как именно там было зарождение нашей будущей победы.
Московская битва, включавшая в себя сложный комплекс различных по характеру боёв и операций, развернулась на огромной территории и продолжалась непрерывно в течение осени 1941 и зимы 1941- 1942 годов.
С обеих сторон в ней одновременно участвовало более 2-х миллионов человек, около 2,5 тысяч танков, 1,8 тысячи самолётов и свыше 25 тысяч орудий и миномётов.
По характеру происходивших событий битва под Москвой, как известно, состояла из двух периодов - оборонительного и наступательного.
Оборонительный период охватывает октябрь – ноябрь 1941 года. В итоге двухмесячной героической обороны советских войск на московском направлении, так называемое генеральное наступление немецко–фашистской армии было остановлено. Гитлеровский план захвата Москвы провалился.
В последних числах октября 1941 года Г. К. Жуков предложил без паузы в оборонительных боях перейти в контрнаступление. Войскам ставилась задача разгромить ударные группировки армии «Центр» и устранить непосредственную угрозу Москве.
6 декабря части Красной Армии нанесли контрудар по передовым группировкам немецко-фашистских войск севернее и южнее столицы. Наступление развернулось на полосе 1000 км, от Калинина до Ельца. Советские войска наступали на равного по численности противника. За первые три дня они продвинулись на 30-40 км. Воодушевление наступающих восполняло отсутствие техники. Противник держался стойко, но сказывалась неподготовленность к ведению военных действий в зимних условиях, недостаток резервов. Гитлер, подписав в декабре директиву о переходе на советско-германском фронте к обороне, свалил неудачи на военное командование и, отстранив от занимаемых должностей часть высших генералов армии, принял верховное командование на себя. Но это не привело к существенным изменениям. 
Наступление Красной Армии продолжалось, и к началу января 1942 года враг был отброшен от Москвы на 100-250 км. Наши солдаты освободили Калинин и Калугу.
Таким образом, непосредственная угроза Москве была устранена. Это было первое крупное поражение гитлеровцев во второй мировой войне, означавшее полный крах плана «молниеносной войны».
Так же стоит отметить и другие крупные сражения Великой Отечественной войны:
	Блокада Ленинграда 8 сентября 1941 — 27 января 1944
	Сталинградская битва 17 июля 1942 — 2 февраля 1943
	Курская битва 5 июля — 23 августа 1943
За годы Великой Отечественной войны было множество битв между русским народом и фашистами – солдатами, гитлеровской армии, но наши солдаты одержали Победу и 8 мая 1945 года был подписан Акт о безоговорочной капитуляции (договор с неприятелем о прекращении военных действий на условиях, им предъявленных) Германии. 
В мае 1945 г. СССР выходил из войны не только с радостью победы и надеждой его народов на будущее, не только с новыми территориальными приобретениями, но и с деформированной экономикой, с однобоким развитием военно-промышленного комплекса, с нарушенной социальной структурой общества, с еще более ущербной, чем до войны социальной сферой, с укоренившейся привычкой руководства действовать приказами и принуждением, нетерпимостью к инакомыслию, излишней уверенностью в неисчерпаемости сил и ресурсов страны.
Война в корне повлияла на нашу экономическую составляющую. Нам пришлось спешно восстанавливать пострадавшую часть страны из руин. А здоровых сильных рук не хватало. Страна все силы и средства стала вкладывать в индустриализацию, в науку, в тяжёлую промышленность. Потому что с этих пор ещё большее внимание пришлось уделять обороноспособности страны. Потому как вчерашние союзники тут же стали строить новые планы по разгрому и захвату СССР. Отсюда наша атомная бомба, наш космос. Мы ввязались в гонку вооружений. Имели ракеты и танки, но не имели гражданских автомобилей. Имели сильнейшую армию, но с колбасой и сыром были проблемы. Таковы последствия войны. И предчувствие новой.
Хотя, как не любят об этом говорить демократы и либералы, именно военная промышленность двигала семимильными шагами экономику, промышленность, науку. Может быть, с искажениями, немного однобоко. но двигала уверенно и быстро, чётко и слаженно. Страна опиралась только на свои силы и ресурсы. Не разбазаривала и не распылялась.
Управление страной тоже долгое время было довоенным, послевоенным и милитаристским, автократическим и коллегиальным. Жёстким и бескомпромиссным. Потом, естественно, когда наша военная мощь образумила недругов, наше политическое и экономическое правительство расслабилось и расшаталось. Пришли во власть свои диссиденты и реформаторы. Итог мы помним. Без войны нас разрушили и разорили.
Самая страшная беда любой войны - это потеря людей, населения. Это невосполнимые потери. Мы даже знаем термин "демографическая яма", который несколько раз озвучивал президент Путин. Но мы, особенно в последние годы, уже мало отдаём себе отчёт, что речь идёт о неродившихся людях.
Представьте, среди 27 миллионов погибших были дети, были молодые парни и девушки, которые могли бы иметь семьи и детей. Но - дети не родились. Убиты возможные потомки этих людей. Среди этих миллионов неродившихся били бы десятки тысяч гениальных и талантливых людей, сделавших бы нашу страну ещё более великой и прекрасной. Потеряны миллионы трудоспособных людей и десятки миллионов в следующих, неродившихся поколениях. Нас было бы сейчас, возможно, вдвое больше. Представьте себе наши города и окраины, нашу промышленность и сельское хозяйство, науку и культуру.
Но все-таки война доказала превосходство социалистического строя над капиталистическим. Морально-политическое единство советских людей, патриотизм, дружба народов, справедливые цели войны породили массовый героизм на фронте, трудовой подвиг народа в тылу.
В народном сознании День Победы стал едва ли не самым светлым и радостным праздником, означавшим конец самой кровопролитной и разрушительной из войн.

Задание 2. Максимальное количество баллов - 4 балла. Определить периодизацию истории Нового времени. Обозначить:
- не менее шести важнейших исторических событий Нового времени с указанием дат;
- не менее восьми исторических личностей, живших в период Нового времени, и их достижения;
- не менее четырёх крупнейших государств, существовавших в Новое время;
- не менее пяти крупнейших конфликтов, происходивших  в данный период.

Практическую работу выполнила Чупрова В.А.
Ответ:
•	Начало правления во Франции короля Людовика XIV — расцвет абсолютной монархии-1643 г
•	Начало англо-голландских войн, завершившихся к 1674 г. закреплением за Англией первенствующей роли в морской торговле-1652год
•	Объединение Англии и Шотландии в единое государство Великобритания-1707
•	Объединение Англии и Шотландии в единое государство Великобритания-1740
•	Крым включен в состав Российской империи-1783 год
•	В США принята конституция, действующая (с поправками) и поныне, и начала хождение новая денежная единица — доллар-1787 год
- не менее восьми исторических личностей, живших в период Нового времени, и их достижения;
Самое поразительное открытие было совершено в астрономии еще на заре Нового времени. Когда корабли Колумба впервые достигли берегов Америки, в Польше, в Краковском университете, наблюдал за солнечными затмениями молодой студент — сын богатого купца Николай Коперник (1473-1543).
Став доктором церковного права, он был назначен смотрителем главного собора в пограничном польском городке Фромберг. На одной из крепостных башен Коперник устроил обсерваторию и для наблюдения за небесными светилами сам изготовил из дерева различные инструменты, описанные древними авторами. Как и все средневековые астрономы, он старался сначала вычислить движения планет, исходя из того, что «Земля — центр Вселенной, а все светила вращаются вокруг нее». Подобно другим, Коперник отметил многие необъяснимые в рамках этой теории явления, например: почему движение планет описывает на земном небе не круги, а петли? Перечитав заново доступные ему античные труды, Коперник с удивлением обнаружил, что некоторые древние учёные допускали, что не Солнце движется вокруг Земли, а Земля вокруг Солнца! Произведя новые математические расчёты, ученый обнаружил, что в этом случае многие необъяснимые раньше явления легко объясняются!
	
Николай Коперник. Худ. Ян Матейко	
	
Картина мира по Копернику. В центре Вселенной — Солнце, вокруг которого вращаются планеты	
Новую теорию строения мира Коперник описал в огромном труде «О вращении небесных тел...». Ученый долго сомневался, стоит ли публиковать его. Ведь люди уже много веков убеждены, что Земля располагается в центре Вселенной. В их сознании это неотрывно от мысли, что человечество — главное творение Господа Бога. Лишь в конце жизни друзья преподнесли Копернику издание его книги.
Джордано Бруно
Христианские церкви запретили книгу Коперника, однако число сторонников этой теории неуклонно росло. Итальянец Джордано Бруно (1548-1600) дополнил теорию Коперника идеей о бесконечности Вселенной и множественности обитаемых планет. За это, а также за «занятие черной магией» он был признан еретиком и сожжен в Риме на площади Цветов.  
	
Галилей перед судом инквизиции	
	
Телескоп Галилея	
Галилео Галилей
Итальянский ученый Галилео Галилей (1564-1642) сконструировал первый телескоп, с помощью которого сумел наглядно подтвердить открытия Коперника. Галилей описал эти доказательства в своей книге, за что уже в 70-летнем возрасте был призван на суд инквизиции. Под угрозой пыток и сожжения на костре Галилей отрекся от идеи вращения Земли. Позже люди сложили легенду о том, что, поднимаясь с колен, после отречения измученный старец сказал: «А всё-таки она вертится!».
Рене Декарт
Его латинское имя – Картезий. Великий французский учёный и философ, представитель классического рационализма, создатель картезианской физики. Главная черта философского мировоззрения Декарта – дуализм (двойственность) души и тела, «мыслящей субстанции» и материальной («протяжённой») субстанции. Всем хорошо известно его изречение: «Cogito ergo sum» - «Мыслю, следовательно, существую».
Для Декарта исходной основой знания выступает интуиция. Как математик, Р. Декарт заложил основы аналитической геометрии; как физик сформулировал закон сохранения количества движения; как физиолог ввел представления о рефлексе. Великий русский ученый Иван Петрович Павлов, создатель учения о высшей нервной деятельности, считал Рене Декарта своим учителем в области физиологии. Рене Декарт – один из родоначальников механицизма и в то же время – провозвестник эволюционных идей. Он считал, что философия должна выступать в качестве «универсальной математики».
Основные труды учёного: «Рассуждения о методе» (1637) и «Начала философии» (1644).
Сэр Исаак Ньютон
Выдающийся математик, механик, физик, астроном, богослов. Открытия Ньютона в области оптики (дисперсия света, интерференция и дифракция) сделали возможным конструирование мощного отражательного телескопа. Ньютон практически одновременно с Лейбницем и совершенно независимо от него разработал дифференциальное и интегральное исчисления, открыл важнейшие законы классической механики и закон всемирного тяготения.
Сэр И. Ньютон подвел итоги научной революции и создал обобщающую физическую теорию, которая на долгие годы стала адекватной картиной физического устройства мира.
Готфрид Вильгельм Лейбниц
Выдающийся немецкий ученый – математик и философ, крупнейший представитель интегрального направления в философии и культурологии, выразившегося в синтезе рационалистического и эмпирического подходов в научно - исследовательской деятельности. В своем философском развитии Г.В. Лейбниц эволюционировал от механического материализма к объективному идеализму, который наиболее ярко проявился в его учении о монадах (монадология). Монадой он называл особую духовную единицу бытия, субстанцию; развивал учение о множественности субстанций, лежащих в основе мира. Лейбниц отличался широким творческим диапазоном и энциклопедической ученостью.
Лейбниц стал родоначальником математической логики и одним из создателей счетно – решающих устройств, множества других открытий в различных областях естественнонаучного и гуманитарного знания.
Основными философскими сочинениями Г.В. Лейбница являются «Новые опыты о человеческом разумении» (1704) и «Монадология» (1714). Лейбниц считается самым выдающимся ученым - энциклопедистом, «универсальным гением» эпохи Нового времени.
Бенедикт Спиноза (1632-1677)
Нидерландский мыслитель -материалист, пантеист (отождествлял Бога с природой), придерживался рационалистической традиции. Цельюзнания Спиноза считал господство над природой и совершенствование человека. Он полагал, что в основе мира лежит одна субстанция, поэтому его учение называется монистическим, а субстанция выступает как причина самой себя. Учение о субстанции представлено в его основном труде «Этика» (1675).
Свой метод, или способ построения знания, основанный на абсолютизации элементарного математического знания, Спиноза назвал «геометрическим». Кроме «Этики», Спинозе принадлежит «Богословско- политический трактат» (1670).
Томас Гоббс
Философ-материалист, был секретарем у Ф. Бэкона, взгляды которого разделял и развивал в духе механического материализма. Как и Ф. Бэкон, Гоббс резко критиковал схоластику. Он считал, что целью философии должна быть практическая польза. Большой интерес Гоббс проявлял к анализу социальных явлений, пытаясь понять и интерпретировать их с научных позиций.
В качестве важнейшего объекта познания у Т. Гоббса выступает человек как существо не только природное и физическое, но и моральное, духовное. Человек – творец «искусственных тел», в том числе таких, как культура и государственность. Как номиналист, принимающий существование только конкретных единичных предметов, Т. Гоббс исходил из того, что любое знание опирается на эмпирические факты. Высшей наукой он называл математику.
Гоббс полагал, что естественное состояние человека, порочного по своей природе, опирается на чувственность, страсти, которые могут привести к самоистреблению людей («Homo homini – lupus est» - «Человек человеку волк»). Он был убежден в том, что разум – главная составляющая в учреждении государства путём общественного договора.
Гоббс называл государство и гражданское общество высшей ценностью человеческого общежития, способной защитить человечество от «войны всех против всех». Главное произведение Т. Гоббса – «Левиафан» (1651).
Джон Локк (1632-1704)
Английский учёный, занимал промежуточное положение между материализмом и идеализмом. Первый в философии Нового времени разработал теорию познания как специальную область философии. Гносеология (теория познания) – сенсуалистическая в своей основе – стала ядром учения Дж. Локка. (Сенсуализм – от лат. sensus – восприятие, чувство – это направление в теории познания, согласно которому чувственность, а именно ощущения, восприятия, являются основой и главной формой интеллектуального познания. Основной принцип сенсуализма сформулирован Джоном Локком: «Нет ничего в разуме, чего не было бы в чувствах»).
Джон Локк был также видным педагогом, общественным деятелем; он стал автором концепции либерализма, сформулировал основные принципы свободы совести и веротерпимости. Один из важнейших его трудов – «Опыт о человеческом разумении» (1690).
- не менее четырех крупнейших государств, существовавших в Новое время;
  Крупнейшим государством не только Нового времени, но и во всей истории, считается Британская империя, занимавшая территорию в 42,75 млн кв. км на разных континентах (британские владения были в Европе, Азии, Африке, Северной и Южной Америках, Австралии и даже в Антарктиде). Британская империя была крупнейшим колониальным государством и за всю историю человечества и просуществовала с 1497 по 1949 годы.
  Ещё одной крупнейшей державой Нового времени была Российская империя, занимавшая территорию в 23,7 млн кв. км. Она просуществовала с 1721 по 1917 годы. Эта империя была крупнейшей из континентальных монархий, когда-либо существовавших в истории.
  Испанская империя, занимавшая территорию в 20 млн кв. км, образовалась в 1492 году и достигла наивысшего расцвета в 1790-е годы. Империя смогла завоевать не только Португалию, но и ее собственную колониальную империю, таким образом Испанская империя стала одной из первых колониальных держав. Начало ликвидации империи было положено в Латинской Америке, где в первой четверти XIX века большая часть испанских колоний добилась независимости. Окончательно империя распалась в 1898 году.
  Китайские империи входили в число крупнейших на протяжении всей истории человечества. Новое время также не стало исключением. Китайская империя Цин, или государство Великая Цин просуществовало с 1636 по 1912 годы. Это была многонациональная империя, созданная и управлявшаяся маньчжурами, завоевавшими впоследствии Китай, часть Монголии и часть Средней Азии (общая территория империи составляла 14,7 млн кв. км). В китайской истории империя Цин осталась как последняя династия монархического Китая.
  В период между 1534-1980 годами совокупность колоний Франции также образовывали крупнейшее государство. Как и Британская империя, Франция также имела колониальные территории во всех регионах мира, но французская колониальная политика значительно отличалась от британской. Одним из крупнейших государств Нового времени принято считать Вторую французскую колониальную империю, занимавшую территорию в 13 млн кв. км.
- не менее пяти крупнейших конфликтов, происходивших  в данный период.
 
ТРИДЦАТИЛЕТНЯЯ ВОЙНА. Причины
Первая общеевропейская война. Так историки называют Тридцатилетнюю войну (1618—1648), поскольку она была войной не двух-трёх держав, а почти всех стран Европы, объединённых в две мощные коалиции.
Война началась как религиозный конфликт между немецкими католиками и протестантами. На стороне католиков и Габсбургов сражались Австрия, германские католические князья и Испания. Им противостояли германские протестантские князья, протестантские Дания и Швеция, а также католическая Франция, стремившаяся не допустить усиления позиций Габсбургов в пограничных с ней немецких княжествах. Антигабсбургский лагерь с начала конфликта поддерживала и Россия.
Император Священной Римской империи Фердинанд II Габсбург (1619-1637) поставил перед собой задачу искоренить протестантизм и установить контроль империи над всей европейской территорией.
В ходе войны расстановка сил менялась: многие германские князья переходили то на одну, то на другую сторону. Военные действия в основном шли на территории Германии.
Чешский период 30-летней войны.
Поводом к войне послужили события в Чехии, входившей в состав Священной Римской империи. В 1618 г. чешские дворяне, возмущённые религиозными преследованиями, выбросили из окон Чешской канцелярии в Праге королевских наместников. Это означало разрыв отношений с Австрией. Чехи под предводительством графа Турна двинулись на Вену и в июне 1619 года завладели её предместьями.
Фердинанд II, ставший в 1619 году императором, отправил против повстанцев большую армию, которая в 1620 г. разбила наголову чешское войско у Белой горы, после чего над восставшими учинили жестокую расправу. Чехия была превращена в австрийскую провинцию Богемию.
Датский период 30-летней войны.
Победа императора вызвала тревогу Дании, имевшей свои территориальные владения в Северной Германии. Дания вступает в коалицию с Англией и Голландией и в 1625 г. начинает военные действия.
Но на помощь католикам приходит талантливый полководец Альбрехт фон Валленштейн (1583—1634), который в отсутствии в казне денег предложил Фердинанду II создать армию в 50 тыс. человек без особых расходов для казны. За это император назначил его имперским главнокомандующим. Военная система Валленштейна состояла в том, что армия должна сама себя содержать путём ограбления населения той местности, где она находится. Император узаконил разбой солдат на покорённых территориях.
В 1626 г. имперские войска разгромили датчан и их немецких протестантских союзников и заняли территорию северогерманских государств. На этих землях было восстановлено господство католической церкви. Потеряв половину армии, датский король бежал, а затем был вынужден заключить мир (1629) и обязался впредь не вмешиваться в дела Германии.
Шведский период 30-летней войны.
Шведский король Густав II Адольф — страстный лютеранин, хотел ослабить позиции католицизма и захватить в свои руки всё Балтийское море, собирать в свою пользу торговые пошлины, превратить королевство в сильную балтийскую империю.
В 1630 г. Густав II Адольф привёл в Германию небольшую, но хорошо организованную, регулярную и профессиональную армию, состоявшую из трёх родов войск, которыми командовали кадровые офицеры. Главной боевой силой короля были стремительные атаки его кавалерии, кроме того, он искусно пользовался лёгкой и подвижной полевой артиллерией.
Помощь шведскому королю оказывали Франция и Россия. Франция, желавшая ослабить Габсбургов, помогала деньгами. Россия поставляла Швеции дешёвый хлеб, надеясь при её поддержке вернуть Смоленск, захваченный Польшей.
Шведский король занял земли Южной Германии. В ноябре 1632 г. шведские войска в битве у Лютцена нанесли поражение войскам императора, однако в кавалерийской схватке погиб король Густав II Адольф. После гибели своего полководца шведские войска остались в Германии и превратились в таких же грабителей, как и банды Валленштейна.
Окончание 30-летней войны
В 1634 году сын Фердинанда II, будущий император Фердинанд III, нанёс шведам решительное поражение при Нёрдлингене. Сложившейся ситуацией воспользовалась Франция, заключившая союз с Голландией и Швецией. В 1635 г. Людовик XIII объявляет войну Испании, а кардинал Ришелье посылает в Германию французские войска.
В 1637 году новый император Св.Римской империи — Фердинанд III (1608-1657). В 1647 году он едва не попадает в плен шведским партизанам. К 1648 г. французские войска одержали ряд значительных побед, что вынудило нового императора пойти на заключение мира. Очистить свои владения от солдатских и разбойничьих шаек Фердинанду удалось лишь к 1654 году.
Вестфальский мир.
Война закончилась в 1648 году Вестфальским миром, заложившим основы новых отношений между государствами в Европе. По условиям мирного договора Франция получила Эльзас. Швеции была выплачена контрибуция, но главное — она получила обширные земли на Балтике, закрепив таким образом свой контроль над устьями важнейших судоходных рек Германии — Одера, Эльбы и Везера. Важнейшие торговые пути Германии оказались в руках шведов. По Вестфальскому миру была признана независимость Голландии (Соединённых провинций) от Испании.
Вестфальский мир положил конец вражде католиков и протестантов. Были признаны равноправными католическая и протестантская церкви. Священная Римская империя германской нации фактически распалась, но вопрос создания национальных государств на её территории решён не был. Возросшая независимость князей препятствовала национальному объединению Германии.
Равновесие сил в Европе, основанное на Вестфальском мире, держалось на усилении Франции Людовика XIV и ослаблении Габсбургов.
Война за испанское наследство.
В 1700 г. умер король Испании Карл II Габсбург. По его завещанию корона Испании переходила внуку французского короля Людовика XIV герцогу Филиппу Анжуйскому. Однако ни одна европейская страна не пожелала с этим примириться, боясь ещё большего усиления Франции. Великобритания, Голландия и другие страны начали войну, которая привела Францию к разорению.
По условиям мирного договора 1714 года Филипп Анжуйский отказался от прав на французскую корону. Война ослабила и Бурбонов, и Габсбургов, и в Европе сложился новый баланс сил. Значительно усилилась Англия. Расширились и возможности для английской колонизации Северной Америки.
Другие войны XVIII века.
Северная война (1700—1721). Россия в союзе с Данией воевала против Швеции. В этой войне победу одержала Россия.
Война за австрийское наследство (1740—1748). В 1701 г. император Священной Римской империи разрешил появлению нового государства — королевство Пруссия. В 1740 г. умирает император Карл VI Габсбург, завещая все свои владения дочери — Марии Терезии. С этим решением не согласились европейские монархи. На австрийское наследство предъявил права король Пруссии Фридрих II. В войну против монархии Габсбургов вступили Франция, Испания и часть немецких князей. Марию Терезию поддержали Великобритания, Голландия и Россия.
Но условиям мирного договора Марии Терезии удалось сохранить единство своих территорий. Со времени этой войны между династией прусских и австрийских королей началось острое соперничество за первенство среди германских государств.
Семилетняя война (1756—1763). В ней Пруссия и Англия воевали против Австрии, Франции, Саксонии, России и Швеции. В этой войне проявилась военная мощь России, армия которой нанесла ряд поражений считавшейся непобедимой прусской армии и дошла до Берлина.
В итоге Семилетней войны европейские границы не изменились, а наибольшие выгоды получила Англия, к которой перешли большие французские владения в Индии и Северной Америке (Канада и Луизиана). Англия, оттеснив Францию, стала ведущей колониальной и торговой державой мира.
Русско-турецкая война (1768-1774). В XVI—XVII вв. опасным соперником европейских держав была Османская империя, которая в результате успешных военных действий в XVI в. превратилась в огромное по территории и численности населения государство.
В результате французских и польских интриг османский султан Мустафа III в 1768 году объявил войну России, воспользовавшись как предлогом действиями русской армии в Речи Посполитой.
В 1774 году Османская империя вынуждена была подписать с Россией Кючук-Кайнарджийский договор. В результате войны, закончившейся победой Российской империи, в её состав вошли земли в Крыму (остальной Крым был присоединён к России на 9 лет позже — в 1783 году), а также Азов и Кабарда. Крымское ханство формально обрело независимость под протекторатом России. Россия получила право вести торговлю и обладать военным флотом на Чёрном море.

Задание 3. Максимальное количество баллов - 3 балла. Укажите, верны или нет следующие утверждения:
 Практическую работу выполнила Чупрова В.А.
Ответ:
№	Утверждение	да	нет	
1	Война Севера и Юга привела к рабовладельчеству в Америке		+	
2	В ходе Первой мировой войны рухнули империи Романовых, Габсбургов, Гогенцоллернов, турецких султанов.	+		
3	Смутное время привело к большим территориальным потерям для России	+		
4	Правительство Даладье во Франции придерживалось просоветского курса во внешней политике.		+	
5	Указ «О вольных хлебпашцах» лег в основу реформы 1861 г. в России	+		
6	Восстание декабристов привело к ослаблению монархии в России	+		
7	Французская революция привела к провозглашению первой Французской республики	+		
8	Массовые политические репрессии в СССР – характерный признак сталинизма.	+		
9	В 1768 году был Подписан Варшавский договор между Россией и Речью Посполитой о союзе и гарантиях	+		
10	Россия, оказывая помощь странам, участвовавшим в Первой мировой войне, решила многие внутриполитические проблемы. 		+	

Задание 4. Максимальное количество балов – 5 б. Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопрос:
 
Бывший британский премьер-министр Уинстон Черчилль перед подписанием Мюнхенского соглашения сказал, что «раздел Чехословакии равен поражению демократий западных стран перед немецко-фашистской угрозой. Он не принесет Англии и Франции безопасность и мир. То, что можно обеспечить нашу безопасность, разделив малое государство и бросив его на съедение волкам – заблуждение». Однако уже после подписания Мюнхенского соглашения действующий премьер-министр Чемберлен сказал: «Я привез мир для целого поколения!».
Сравните взгляды двух премьер-министров. Как вы думаете, кто из них оказался прав? Аргументируйте свой ответ.
 
Практическое задание Выполнила Чупрова В.А.
Ответ: прав оказался по итогу сэр У.Черчилль.Германия не остановилась на Чехословакии (между прочем с очень развитой промышленностью) и взяла после Францию с Польшей. Политика умиротворения провалилась.

Задание 5. Максимальное количество балов – 3б.
Заполните таблицу «Современники русских правителей». Укажите по 1-2 современника, находящегося у власти в Европе и в восточных странах во времена правления указанных русских царей /императоров.
 
Русские (московские) князья и цари	Европейские правители	Правители стран Востока	

Практическое задание выполнила Чупрова В.А
Ответ:

Русские (московские) князья

и цари	
Европейские правители	
Правители стран Востока	

Владимир Красное Солнышко

970	
Англия — Этельред II Неразумный, король (978 — 1013, 1014 — 1016)

Болгарское царство — Роман II, царь (977 — 997)

Бургундское королевство (Арелат) — Конрад I Тихий, король (937 — 993)
	
Ашо́т III Вогормац (Милостивый

Джаяварман 5	

Иван I Калита 1283	
Эдуард 1, -английский

Георгий 1 Тертер –Болгарское царство	
Хубилай ,

Деметре самопожертвователь	

Василий III 1505-1533	
король Фердинат II (1479-1516)

герцог-Альфонсо I д Эсте (1505-1534)	
.хан Мухаммед Шейбан 1501-1510	

Иван III Великий 1462-1506	
герцог Эрколь1 д Эсте(1471-1505)

молдавский царь Богдан 3 Кривой (1504-1517)	
Хунчжи 1487-1505 Император Китая.

Мухаммед Шейбани 1500-1510 Бухарский хан.	

Иван IV Грозный 1533-1584	
Король Навары Антуан де Бурбон (1555-1562)
	
Асикага Ёсихару 1521-1546 Сёгун Японии	

Борис Годунов 1598-1605	
король Генрих4(1589-1610)король Филипп 3 Благочистивый (1598-1621)	
султан Абдул Джалил Акабар 1599-1605	

Михаил Романов 1613-1645	
Густав 2Адольф (1611-1632)	
император Го-Мидзуноо 1611-1629	

Алексей Михайлович

1645-1676	
Людовик 14 (1643-1715)

король Карл2-заколдованный(1665-1700)	
Нарай Великий 1656-1688 Король Аютии (Сиама).

Канси 1661-1722 Император Китая (Цин)	

Петр I 1682-1725	
Людовик XV 1715-1774 Король Франции и Наварры. Фредерик I 1770-1751 Король Швеции. Далай-лама VII 1720-1757 Правитель Тибета.	
Махмуд Хотаки 1722-1725 Шахиншах Асаф Джах I 1724-1748 Низам Хайдарабада.

Токугава Ёсимунэ 1716-1745 Сёгун Японии. Далай-лама VII 1720-1757 Правитель Тибета.	

Екатерина II 1762-1796	
Джордж Вашингтон 1789-1797 Президент США.	
Хунли (Цяньлун) 1735-1796 Император Китая (Цин).

Ага Мохаммед 1789-1797 Шах Ирана	

Павел I 1796-1804	
король Испании Карл 4 (1788-1808)	
Падишах Шах Алаш 2 (1759-1806)	

Александр I 1801-182	
Фридрих-Вильгельм IV (Пруссия)

Король Пруссии(1840-1861)	
Махмуд II – правил с 1808 по 1839 гг.	

Александр II 1855-1881	
Франц Иосиф I

Импертор Австрии(1848-1916)

Глава Австро-Венгерской монархии(1848-1916)	
Абдул-Азис – правил с 1861 по 1876 гг.

Абдула-Хамид II – правил с 1876 по 1909 гг.	

Николай II 1868-1918	
Импертор Австрии(1848-1916)

Глава Австро-Венгерской монархии(1848-1916)	
Мехмед VI Вахидеддин – находился на троне с 1918 по 1922 гг.	

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3 б. Прочитайте слова В.И.Ленина и ответьте на вопросы:
Владимир Ильич Ленин высказался о Версальском мирном договоре следующим образом: «Это не мир, а условия, продиктованные разбойниками с ножом в руках жертве».
Как вы думаете, кто в данной ситуации «жертва»?
Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»?
Когда был заключен Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир?
 
Практическое задание выполнила Чупрова В.А.
Ответ:
Версальский мирный договор 1919 года был унизительным для Германии. Большинство политиков в дальнейшем говорили о том, что это был не мир, а просто перемирие перед новой войной.
Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»?
Разбойниками он называл Англию и Францию, т.к они забрали больше всего территории себе.
Когда был заключён Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир?
Версальский мирный договор — договор, официально завершивший Первую мировую войну 1914—1918 гг., был подписан 28 июня 1919 г. в Версальском дворце во Франции. Подписан во время Парижской мирной конференции (1919—1920 гг.), между государствами участниками Антанты и Германией, официально признавшей свое поражение в войне.
Условия соглашения были до такой степени унизительными и жестокими в отношении проигравшей стороне, что аналогов им в истории попросту не было, и все политические деятели того времени говорили скорей о перемирии, чем о мире.
Условия Версальского договора были выработаны (после продолжительных секретных совещаний) на Парижской конференции. 1920 год, 10 января — договор вступил в силу после ратификации его Германией и четырьмя основными союзными державами — Англией, Францией, Италией и Японией. В договор вошло 440 статей.
Россию, которая так-же участвовала в войне на стороне Антанты и потеряла в боях миллионы людей, из-за подписания в 1918 г. Брестского мира с немцами (подписан 3 марта 1918 г. в городе Брест-Литовск), на Парижскую конференцию не допустили и, соответственно, в составлении и подписании документа она участия не принимала.

Условия Версальского мирного договора
По сути канцлер Германии Эберт подписал не мирный договор, а безоговорочную капитуляцию.
1. От Германии отошла 1/8 часть ее территорий и все колонии;
2. Германии надлежало выплатить репарации общей суммой 132 млрд. золотых марок (52 % — Франции, 22 % — Англии, 10 % — Италии, 8 % — Бельгии). Слишком большая сумма репарации, привела к инфляции и обнищанию больших масс населения;
3. На Германию были наложены военные ограничения – было запрещено иметь подводный флот, крупные надводные корабли, танковые соединения, военную и морскую авиацию, максимальная численность армии не должна была превышать 100 тыс. человек, всеобщая повинность была отменена;
4. Демилитаризация Рейнской зоны. Оккупация Рейнской зоны войсками союзников на 15-ти летний срок;
5. Германия была признанна виновницей развязывания мировой войны (страны Антанты сняли с себя всю ответственность за мировую войну, хотя в действительности это была общеевропейская трагедия, и вина за нее лежала на всех участниках).

Задание 7. Максимальное количество баллов – 2 б.
Посмотрите на политическую карикатуру и попробуйте объяснить высказывание президента США Т.Рузвельта: «Говори сдержанно, но держи большую дубину, и ты пойдёшь далеко».

Практическое задание выполнила Чупрова В.А.
Ответ:
Высказывание предполагало ,что если в Латинской Америке возникнут конфликты, то США обеспечат их урегулирование, в том числе и с использованием военной помощи.
Впервые этот термин появился в речи Т.Рузвельта 2.09.1901 на ярмарке в штате Миннесота.

Выполнил:
 Обучающийся Чупрова Валентина Алексеевна
Преподаватель:
Ибрагимова Альфия Альфисовна