Title: tit_list
Author: 1
Last saved by: User

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"

Программа среднего профессионального образования  
44.02.03 Педагогика дополнительного образования

Дисциплина: Основы философии
Практическое занятие №1

Выполнил:
 Обучающийся Ольховик Маргарита Евгеньевна
Преподаватель:
Романенкова Наталья Дмитриевна

Задание 1. Заполните таблицу
«Типы мировоззрения и их характеристики»
Типы мировоззрения | Их основные характеристики
Обыденное | Повседневная жизнь, склонность к реализму, приверженность к традициям.
Мифологическое | Мифология древних народов, суеверность, консерватизм.
Религиозное | Мировая религия, идеализм, спиритуализм.
Научное | Наука (физика, химия, биология, география и т.д.),консерватизм, гиперреализм.
Художественная | Искусство, чувственность, эмпатия.
 
Задание 2. Сравните нижеприведенные высказывания с мнением К. Ясперса: «Нет философии без политики и политических выводов». Кто прав, по вашему мнению?
Ещё издревле философия была главной наукой и все остальные науки, которые теперь в наше время главенствуют над ней, вытекали из неё и были скорее предметом для обсуждения, чем изучения и дальнейшего развития. Философия, как наука затрагивала все элементы общества и политику в том числе, поэтому, на мой взгляд, М. Мамардашвилли не правильно истолковал философию, так как философия это форма общественного мнения, кратко говоря, система взглядов, а не индивидуальная мыслительная деятельность, что больше относится к понятию «Индивида».

Задание 3. Прочитайте текст: «Люди философствуют всегда, поскольку они живут среди других людей, поскольку постоянно нужно выбирать между добром и злом, между честью и бесчестием, поскольку принимать самые главные решения относительно собственной жизни приходится чаще всего самому. Люди не были бы людьми, если бы не философствовали».
Как понять эти слова: «Люди, для того, чтобы быть людьми, должны философствовать». Значит ли это, что если мы не философствуем, то мы не люди? Что означает быть умным? Мудрым? 
В течение всей жизни  человек проходит через множество испытаний, выбором между совестью и бес совестью, каждый раз его мировоззрения  и философские взгляды подвергаются испытаниям, они меняются, перестраиваются, дополняются, укрепляются. В мире происходят разные события и человек даже не сталкиваясь с этим имеет свою точку зрения, это сама природа человека, пытаться находить ответы на вопросы, но если человек не задавал бы себе вопросов(Как? Почему? Что это такое?)  думаю, не было бы такого прогресса, как сейчас в настоящее время и человек был бы на низком уровне развития по соседству с приматами, живя инстинктами.
Задание 4. Прочитайте текст: «…философия учит человека быть человеком, учит искусству жизни, искусству познания мира, искусству жить среди людей, искусству не бояться смерти и мужественно глядеть в лицо своей судьбе. Изучая философию, мы и постигаем это особое и, возможно, самое важное искусство. Не только философия учит человека быть человеком».
А какие еще науки занимаются тем же? (учат человека быть человеком?). 
Я думаю,что искусство волей не волей заставляет посмотреть на мир по-другому (Картины, песни, пьесы, сочинения, танцы и т.д.) все эти занятия перестраивают человека, делают его ярким, многогранным, разным. 

Задание 5. Как Вы думаете, можно ли устранить из науки мировоззренческие проблемы? Докажите правоту Вашего суждения
По-моему мнению, нельзя, так как человек всю жизнь задаёт себе вопросы на темы жизни и смерти, места человека в мире, смысл жизни и смерти, таких вопросов бесконечное множество и науки по типу физики, биологи, биохимии, истории и т.д. призваны ответить на главные вопросы человечества, а если не будет вопросов тогда, как и куда двигаться человеку?

Пермь - 2020