Предмет, класс
|
Тема анализируемого учебного занятия
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Биология 6 класс
|
Газообмен, дыхание в клетке
|
Направляющая
|
Проблемно-Диалоговое взаимодействие
|
Отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют.
|
Учебное сотрудничество.
|
Слушают и понимают учителя и товарищей, строят речевые высказывания в соответствии с задачей.
Взаимодействие в процессе групповой работы.
|
Планирование и самоконтроль
|
Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.
|
Учитель через систему вопросов обозначает проблему, ученики принимают проблему. Учитель управляет поисковой деятельностью. Знания не даются в готовом виде.
|
ОРКСЭ
4 класс
|
Нравственные идеалы
|
Учитель организует: условия для формирования понятия о нравственных идеалах
|
В ходе этого вида деятельности ученик учится формулированию познавательной цели, поиску и выделению нужной информации, анализу с целью выявления признаков, синтезу, как выявлению целого из частей, выбор оснований для сравнения, классификации объектов, установлению причинно- следственных связей;
|
Отвечают на вопросы учителя, анализируют, делают выводы, разгадывают кроссворд
|
инициативное сотрудничество в поиске и обмене информацией, оценка действий одноклассников;
|
Слушают и понимают учителя и товарищей, строят речевые высказывания в соответствии с задачей.
|
целеполагание, планирование работы, контроль за выполнением порученного задания, коррекция работы, оценка, способность мобилизации сил и энергии, воспитание любви к своей Родине, своему народу и интереса к выдвигаемым проблемам;
|
Работа по плану, отметка деятельности, рефлексия
|
Знания не даются в готовом виде. Учитель заинтересовывает детей посредством прослушивания аудиозаписи с сопровождением презентации. Поисковая работа.
|
Искуссто
Начальная школа
|
Аппликация человечка
|
Наплавляющая
|
Поисково-исследовательские
|
Извлечение информации из схем и рисунка.
Представление информации в виде таблицы.
|
Учебное сотрудничество.
|
Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение роли в работе.
|
Планирование и самоконтроль
|
Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.
|
Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Знания не даются в готовом виде.
|
Скачать 20.97 Kb.