Выходные данные
(Автор,дата)
|
Краткая аннотация
|
1. О.И. Леонова . Исследование эмоционально-аффективной сферы личности подростков. 2013 \03 . Электронный журнал «Психологическая наука и образование» www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 /
|
В статье представлены результаты разработки и апробации критериального аппарата для оценки эмоционально-аффективной сферы личности подростов. Рассматриваемая в статье система критериев имеет отношение к формированию ряда личностных образовательных результатов учеников средней школы и может быть использована в условиях образовательного процесса, а апробированный в ходе исследования диагностический блок может существенно обогатить методический арсенал школьных психологов
|
2. Е.В. Славутская. 2015 \07 . Факторный анализ гендерных различий в
эмоционально-волевой и интеллектуальной
сферах младших подростков1
Электронный журнал «Психологическая наука и образование» www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 /
|
В статье приводятся результаты экспериментального исследования взаимосвязи эмоционально- волевых и интеллектуальных свойств младших подростков. Результаты психодиагностики учащихся обрабатывались при помощи факторного анализа. Выявлялась динамика в развитии эмоционально-волевых свойств, интеллекта мальчиков и девочек III–V классов. Выделены основные факторы, определяющие гендерные особенности эмоционально- волевой и интеллектуальной сфер младших подростков.
|
3. Зятькова Е. Л. Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. 24.12.2017.
|
В данной статье раскрыта сущность понятия агрессивного поведения и выявлены характеристики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. Обучение младших школьников навыкам саморегуляции, релаксации и адекватному поведению в конфликтных ситуациях, будет способствовать снижению проявления агрессивных реакций. Рассматривая проблему агрессивного поведения младших школьников с нарушениями речи, необходимо сначала определится с теоретическим обоснованием основных понятий, таких как: «агрессия», «агрессивность», «агрессивное поведение».
|
Скачать 98.5 Kb.