Камчатский государственный технический университет
 Скачать 41.74 Kb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КОЛЛЕДЖ А.И. Моргулев Методические указания к выполнению курсовой работы для курсантов (студентов) специальности 11.02.02 "Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)"очной и заочной форм обучения г. Петропавловск – Камчатский 2018г. СОДЕРЖАНИЕСОДЕРЖАНИЕ 1 2. Регламент, условия и процедура проведения защиты курсового проекта 1 Тема1. Разработка технологического процесса сборки автомагнитолы. 3 Тема 2. Разработка технологического процесса сборки СД- проигрывателя. 3 Тема 3. Разработка технологического процесса сборки телевизионного приемника 3 Тема 4.Разработка технологического процесса сборки источника бесперебойного питания. 3 Тема 5. Разработка технологического процесса сборки радиостанции. 4 Тема 6. Разработка технологического процесса сборки сотового телефона. 4 Тема 7. Разработка технологического процесса сборки монитора. 4 Тема 8. Разработка технологического процесса сборки радиоприемного устройства. 4 Тема 9.Разработка технологического процесса сборки радиопередающего устройства. 4 Тема 10.Разработка технологического процесса сборки усилителя звуковой частоты 4 Тема 11.Разработка технологического процесса сборки радиоприемного устройства «Глонасс» 4 Тема 12.Разработка технологического процесса сборки зарядного устройства 4 Тема 13. Разработка технологического процесса сборки 4 радиоприемного устройства «GPS» 4 Тема 14. Разработка технологического процесса сборки ноутбука. 4 Тема 15. Разработка технологического процесса сборки квадрокоптера. 4 Тема 16. Разработка технологического процесса сборки осциллографа. 4 Тема 17. Разработка технологического процесса сборки принтера. 4 Тема 18. Разработка технологического процесса сборки генератора. 4 Тема 19. Разработка технологического процесса сборки музыкального центра. 4 Тема 20. Разработка технологического процесса сборки планшета. 4 4.Требования и методические рекомендации по курсовому проектированию. 4 Требования к структуре и оформлению курсового проекта 4 4 В своей курсовой работе студент должен отразить: 4 Введение-актуальность, новизну, значимость темы. Этапы развития выбранной радиоэлектронной техники и причины выбора. 4 Глава 1.Описание и технические характеристики- приводятся технические характеристики, согласно которых, студент должен выбрать оборудование для выходного контроля. 4 Принципиальная схема представляется для изучения состава радиоэлементов, составления спецификации и изучения принципов работы данного радиоэлектронного устройства. 4 Описание принципов работы радиоэлектронного устройства приводиться описание, которое студенты должны изучить и по нему разработать функциональную схему радиоэлектронного устройства. 5 Составление спецификации - перечень всех радиоэлементов, который необходим для выполнения анализа технологичности производства радиоэлектронного устройства. 5 Глава 2. Анализ технологий сборки и монтажа приводятся существующие технологии с указанием их достоинств и недостатков. 5 Глава 3. Расчет технологичности производства радиоэлектронного устройства – производиться расчет технологичности изготовления радиоэлектронного устройства согласно ГОСТ 14.201-83 . Обеспечение технологичности конструкции изделия. Общие требования. 5 Глава 4. Выбор оборудования. Студент изучает рынок существующего технологического оборудования и производит выбор для создания автоматизированного производственного участка. 7 Глава 5.Разработка маршрутной карты технологического процесса и планировки участка. 7 Студент согласно выбранного оборудование определяет порядок и время изготовления радиоэлектронного устройства. 7 Планировка участка Согласно маршрутной карте студент должен расставить выбранное оборудование, за исключением входного контроля всех комплектующих данное радиоэлектронное устройство. 7 Глава 6.Техника безопасности при производстве радиоэлектронной аппаратуры 7 Приводиться техника безопасности, а поскольку процесс производства полностью автоматизирован, то в основу заложена электробезопасность. 7 Заключение Оно должно отразить все основные положения, которые были рассмотрены в данной работе и сделаны выводы. 7 Информационное обеспечение. 7 Таблицы: 9 Оформление списка литературы: 10 5. Основная литература 11 1.Г.В.Ярочкина. Радиоэлектронная аппаратура и приборы. Монтаж и регулировка, М-«Академия» 2004г. 11 2.В.А. Тупик. Технология и организация производства радиоэлектронной аппаратуры- СПб; издательство СПб ГЭТУ «ЛЭТИ»-2004 11 3.А.М. Медведев. Сборка и монтаж электронных устройств. Москва-Техносфера-2007 11 6. Дополнительная литература: 11 1.В.Г. Ивченко Конструирование и технология ЭВМ. Конспект лекций- Таганрог; ТГРУ- 2001г 11 2.Л.Н. Гуляева Технология монтажа и регулировка радиоэлектронной аппаратуры и приборов.- М-«Академия» -2009г. 11 4.А.Т. Белевцев Монтаж радиоаппаратуры и приборов. М- Высшая школа»-1975г 11 5.ГОСТ 3-1118-82 ЕСТД Формы и правила оформления маршрутных карт 11 6.А.А. Аллас Лазерная пайка в производстве радиоэлектронной аппаратуры. СПб- ИМТО- 2007 11 7.Н.К. Иванов – Есипович Физико- химические основы производства радиоэлектронной аппаратуры.- М- «Высшая школа» -1979 12 8.Конструкторско-технологическое проектирование электронной аппаратуры. Под редакцией В,А. Шахнова. М-МГТУ имени Н.Э Баумана-2002. 12 9.Единая система технологической документации: Справочное пособие. М – Издательство стандартов 1992. 12 Введение Методические указания курсовому проектированию является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности и Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования № 444 от 07.05.2014г для специальности 11.02.02 « Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)» Курсовое проектирование по учебной дисциплины «Технология сборки устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники» способствует закреплению, укреплению и обобщению знаний, а также комплексному разрешению задач в части устройства и разработки технологии производства радиоэлектронной аппаратуры. 2. Регламент, условия и процедура проведения защиты курсового проекта К защите допускаются лица, завершившие обучение по профессиональному модулю ПМ 01 «Выполнение сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники», предусмотренному учебным планом. В период подготовки к защите проводятся консультации по курсовому проектированию, на которые выделяется 8 часов времени на учебную группу из общего бюджета времени, отведенного на консультации. В рамках сессии определяется график проведения консультаций с указанием даты, времени и места проведения защиты. График проведения защиты курсового проекта доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до предполагаемой даты экзамена. Методический совет определяет перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на защите. Прием защиты курсового проекта осуществляет квалификационная комиссия, персональный состав которой утверждается приказом ректора ФГБОУ ВО Камчат ГТУ. Защита курсового проекта проводится на открытых заседаниях квалификационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава, с обязательным присутствием председателя и/или заместителя председателя комиссии. Обсуждение и окончательное оценивание ответов студентов/курсантов проводится на закрытом заседании квалификационной комиссии, определяя итоговую оценку – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При проведении защиты устанавливаются следующие критерии оценки знаний выпускников. Оценка «отлично» выставляется студенту/курсанту, если: глубоко, осмысленно, в полном объеме усвоил программный материал, излагает его на высоком уровне, изучил основную и дополнительную литературу, иные официально-публикуемые материалы, умело использует их при ответах; имеет глубокие знания профессионального модуля, знает определения понятий и категорий, может устанавливать причинно-следственные связи, а также взаимосвязь с другими дисциплинами и способен их применять в практической деятельности; умеет творчески применять теоретические знания при решении практических задач и конкретных ситуаций; показывает способность самостоятельно пополнять и обновлять знания в процессе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности. Оценка «хорошо» выставляется студенту/курсанту, если: полно раскрывает содержание учебного материала в объеме, предусмотренном программой, изучил основную литературу по профессиональному модулю, иные официально-публикуемые материалы; имеет прочные знания по профессиональному модулю, знает определения, умеет устанавливать между ними причинно-следственные связи; умеет увязать теорию и практику при решении задач и конкретных ситуаций; допустил незначительные неточности при изложении материала, не искажающие ответа по существу вопроса. Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту/курсанту, если: владеет материалом в пределах профессионального модуля, знает основные понятия, показатели и категории; обладает достаточными знаниями для продолжения обучения и в дальнейшей профессиональной деятельности; способен решить практическую задачу, разобраться в конкретной ситуации. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту/курсанту, если: имеет проблемы в знаниях основного учебного материала, не может дать четкого определения основных понятий и категорий; не умеет решать задачи и не может разобраться в конкретной ситуации; не может успешно продолжать дальнейшее обучение в связи с недостаточным объемом знаний. 3. Примерная тематика курсовых проектов по профессиональному модулю: Тема1. Разработка технологического процесса сборки автомагнитолы. Тема 2. Разработка технологического процесса сборки СД- проигрывателя. Тема 3. Разработка технологического процесса сборки телевизионного приемника Тема 4.Разработка технологического процесса сборки источника бесперебойного питания. Тема 5. Разработка технологического процесса сборки радиостанции. Тема 6. Разработка технологического процесса сборки сотового телефона. Тема 7. Разработка технологического процесса сборки монитора. Тема 8. Разработка технологического процесса сборки радиоприемного устройства. Тема 9.Разработка технологического процесса сборки радиопередающего устройства. Тема 10.Разработка технологического процесса сборки усилителя звуковой частоты Тема 11.Разработка технологического процесса сборки радиоприемного устройства «Глонасс» Тема 12.Разработка технологического процесса сборки зарядного устройства Тема 13. Разработка технологического процесса сборки радиоприемного устройства «GPS» Тема 14. Разработка технологического процесса сборки ноутбука. Тема 15. Разработка технологического процесса сборки квадрокоптера. Тема 16. Разработка технологического процесса сборки осциллографа. Тема 17. Разработка технологического процесса сборки принтера. Тема 18. Разработка технологического процесса сборки генератора. Тема 19. Разработка технологического процесса сборки музыкального центра. Тема 20. Разработка технологического процесса сборки планшета. Требования и методические рекомендации по курсовому проектированию. Требования к структуре и оформлению курсового проекта В своей курсовой работе студент должен отразить: Введение-актуальность, новизну, значимость темы. Этапы развития выбранной радиоэлектронной техники и причины выбора. Глава 1.Описание и технические характеристики- приводятся технические характеристики, согласно которых, студент должен выбрать оборудование для выходного контроля. Принципиальная схема представляется для изучения состава радиоэлементов, составления спецификации и изучения принципов работы данного радиоэлектронного устройства. Описание принципов работы радиоэлектронного устройства приводиться описание, которое студенты должны изучить и по нему разработать функциональную схему радиоэлектронного устройства. Составление спецификации - перечень всех радиоэлементов, который необходим для выполнения анализа технологичности производства радиоэлектронного устройства. Глава 2. Анализ технологий сборки и монтажа приводятся существующие технологии с указанием их достоинств и недостатков. Глава 3. Расчет технологичности производства радиоэлектронного устройства – производиться расчет технологичности изготовления радиоэлектронного устройства согласно ГОСТ 14.201-83 . Обеспечение технологичности конструкции изделия. Общие требования. Понятие «технологичность» включает в себя большое количество параметров изделия, техпроцессов и непосредственно производства. Анализ технологичности позволяет оценить возможность использования для изготовления деталей, сборки и монтажа изделия известных методов выполнения операций и процессов, выполняемых на достаточно высоком уровне механизации и автоматизации. Количественная оценка технологичности электронных узлов проводится по системе базовых показателей (см. ниже). По базовым показателям рассчитывается комплексный показатель технологичности по выражению: Основным показателем, используемым для оценки технологичности конструкции, является комплексный показатель технологичности, который определяется с помощью базовых показателей по формуле:  где, Ki - значение частных показателей технологичности; i - порядковый номер показателя в ранжированной последовательности; n - общее количество частных показателей;  - функция, нормирующая весовую значимость коэффициента.Базовые показатели технологичности электронных узлов
Часть данных для расчета берется из технической документации на изделие. Количество контактных соединений на плате определяется подсчетом выводов навесных элементов, петель объемного проводного монтажа, проводов-перемычек. Так как на плате все контактные соединения получают пайкой, то оценивается возможность механизации пайки, с учетом конструкции соединения (планарный вывод, штыревой вывод, и т. д.), известных способов пайки, наличия оборудования и серийности производства. Возможность механизации подготовки выводов навесных элементов к монтажу определяется наличием стандартных форм выводов, типом и типоразмерами их корпусов. Для их формовки применяют приспособления с ручным приводом, штампы и механизированные устройства. Коэффициент механизации контроля и настройки относительно невелик, так как для сборки электронных узлов необходим ряд трудоемких и маломеханизированных операций контроля: проверка плат перед монтажом, качество отмывки и лакировки плат, приклейки прокладок под корпуса навесных элементов, пайки их выводов. Функциональные параметры платы контролируются на специальных стендах. Расчетное значение Ктех сравнивается с нормативным, который для серийного производства электронных узлов изменяется в пределах 0,5-0,8, для установочной серии 0,45-0,75 и для опытного образца 0,4-0,7.Предприятия, выпускающие РЭА на ИС частного применения, оснащены оборудованием, используемым в электронной промышленности: установки для диффузии, ионного легирования, термического окисления, оборудование для термического испарения материалов в вакууме, а также сборки и герметизации ИС. Глава 4. Выбор оборудования. Студент изучает рынок существующего технологического оборудования и производит выбор для создания автоматизированного производственного участка. Глава 5.Разработка маршрутной карты технологического процесса и планировки участка. Студент согласно выбранного оборудование определяет порядок и время изготовления радиоэлектронного устройства. Планировка участка Согласно маршрутной карте студент должен расставить выбранное оборудование, за исключением входного контроля всех комплектующих данное радиоэлектронное устройство. Глава 6.Техника безопасности при производстве радиоэлектронной аппаратуры Приводиться техника безопасности, а поскольку процесс производства полностью автоматизирован, то в основу заложена электробезопасность. Заключение Оно должно отразить все основные положения, которые были рассмотрены в данной работе и сделаны выводы. Информационное обеспечение. Титульный лист является первой страницей курсовой работы и заполняется по определенным правилам. Название темы пишется без кавычек, номер страницы не указывается. Задание на курсовую работу (располагают сразу после титульного листа) разрабатывается руководителем совместно со студентом. Задание раскрывает наименование работы, основное содержание и сроки представления законченной работы для защиты. Страницы, на которых расположено задание не нумеруются Оглавление помещается после задания на курсовую работу. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Желательно отразить оглавление на одной странице. Текст работы: Страницы текста и приложений должны соответствовать формату А4 (210x297). Текст оформляется в текстовом редакторе Microsoft Word; шрифт Times New Romans; кегель-14, межстрочный интервал 1.5. Каждая страница должна иметь поля шириной: верхнее - 20 мм; нижнее - 20 мм; правое - 10 мм; левое - 30 мм. Нумерация страниц сквозная, арабскими цифрами, начиная с титульного листа. На титульном листе, номер страницы не ставится, но в общую нумерацию страниц включается. После титульного листа курсовой работы номер страницы проставляется внизу в середине листа без точки в конце. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах основного текста, включаются в общую нумерацию. Все листы работы должны быть скреплены или сброшюрованы в жестком переплете. Все заголовки и подзаголовки в тексте работы следует выделять жирным шрифтом. Первый лист введения, начало каждой главы, заключение пишутся на отдельной странице. Наименование глав и параграфов должно быть по возможности коротким. Переносы слов в заголовках не допускаются. Расстояния между заголовками и последующим текстом равны 1,5 интервалам, а между последней строчкой текста раздела и расположенным ниже заголовком 2 интервалам. Переносы в тексте обязательны. Для этого необходимо пользоваться командой «Автоматическая расстановка переносов» (Сервис —► Язык -+ Расстановка переносов). Максимальное число последовательных переносов - 3. В работе слова в наименованиях не переносятся, точка в их конце не ставится, названия разделов, пунктов, заголовки таблиц, схем и т.п. в конце страницы не пишутся, страница с одной (висячей строки) не начинается. Текст необходимо разбивать на абзацы, начала которых пишутся с красной строки. Абзацами выделяются примерно равные по объему, тесно связанные между собой и объединенные по смыслу части текста. Они могут включать несколько предложений. При переходе на следующую страницу нельзя отрывать одну строку текста от предыдущего абзаца. Начинать на странице одну строку нового абзаца также нельзя, лучше начать новый абзац на следующей странице. Для автоматической реализации данного положения необходимо пользоваться командой «Запрет висячих строк» (Формат —> Абзац —> Положение на странице. В тексте заголовки могут располагаться по центру или по левому краю (с учетом абзацного отступа). Подзаголовок от заголовка, к которому он относится, отступом не отделяется. В конце заголовков точка не ставится, подчеркивание не используется. Сокращение слов в тексте не допускается, за исключением общепринятых (РФ, МВФ и др.). Рисунок : К рисункам относят любой графический материал, кроме таблиц. Наиболее распространенными из них являются схемы, графики и диаграммы. Все рисунки должны иметь ссылку на них в тексте работы. Ссылка на иллюстрацию пишется в следующем виде: "... в соответствии с рис. 1.1". Рисунок должен иметь наименование и при необходимости пояснительные данные (подрисуночный текст). Рисунки нумеруются в пределах каждого раздела, а их названия приводятся под рисунком и размещаются по центру. Подпись рисунка оформляется 9 шрифтом курсивом. Таблицы: Таблицы применяются для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Перед таблицей курсивом 9 шрифтом по правому краю пишется слово «Таблица» и ее номер (без знака «№»), ниже по центру через межстрочный интервал размещается заголовок, написанный прямым жирным 9 шрифтом. Точка в конце заголовка не ставится. Нумеруются таблицы в пределах раздела, номер таблицы состоит из номера раздела к порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Оформление списка литературы: При составлении списка литературы необходимо следовать ГОСТ 7.1- 2003. Образец оформления списка литературы указан в приложении 6. Приводится список после заключения, перед приложением с новой страницы. Каждая книга должна быть соответствующим образом описана. Использованные источники располагаются в следующей последовательности: Законодательные документы: Федеральные Законы, Указы Президента России, Постановления Правительства РФ, нормативные акты и методические материалы федеральных министерств и ведомств, Постановления законодательных органов власти субъектов РФ, распоряжения Глав администрации субъектов (в хронологическом порядке). Нормативные документы и статистические материалы (в хронологическом порядке). Литературные источники (в алфавитном порядке). Оформление приложения: В приложения могут быть включены: официальная статистическая отчетность или выписки из нее; громоздкие расчеты; другие материалы, помещение которых в текстовой части работы нецелесообразно. Приложения могут быть представлены в виде отчетов, графиков, расчетов. Не рекомендуется перегружать приложения формами отчетностей, лучше сделать из них выписки. Целесообразность внесения тех или иных материалов в приложения согласовывается с руководителем. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. В верхнем правом углу страницы указывается слово «Приложение» и его номер, например - Приложение 3, после номера приложения точка не ставится. Ниже через межстрочный интервал по центру печатается название приложения полужирным курсивом. Единственное приложение в работе не нумеруется. Каждое приложение рассматривается как самостоятельный материал, и на него распространяются все указанные требования и рекомендации по форматированию, как и к основным материалам (в части нумерации, иллюстраций, ссылок и т.д.). Если в качестве приложения используется документ, исполненный вне рамок рассматриваемой курсовой работы и оформленный по иным требованиям, он вкладывается как приложение без изменения оригинала. При этом его страницы включаются в общую нумерацию страниц, а при возможности нумеруются и располагаются в порядке появления ссылок в тексте. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа 5. Основная литература Г.В.Ярочкина. Радиоэлектронная аппаратура и приборы. Монтаж и регулировка, М-«Академия» 2004г. В.А. Тупик. Технология и организация производства радиоэлектронной аппаратуры- СПб; издательство СПб ГЭТУ «ЛЭТИ»-2004 А.М. Медведев. Сборка и монтаж электронных устройств. Москва-Техносфера-2007 6. Дополнительная литература: 1.В.Г. Ивченко Конструирование и технология ЭВМ. Конспект лекций- Таганрог; ТГРУ- 2001г 2.Л.Н. Гуляева Технология монтажа и регулировка радиоэлектронной аппаратуры и приборов.- М-«Академия» -2009г. А.Т. Белевцев Монтаж радиоаппаратуры и приборов. М- Высшая школа»-1975г ГОСТ 3-1118-82 ЕСТД Формы и правила оформления маршрутных карт А.А. Аллас Лазерная пайка в производстве радиоэлектронной аппаратуры. СПб- ИМТО- 2007 Н.К. Иванов – Есипович Физико- химические основы производства радиоэлектронной аппаратуры.- М- «Высшая школа» -1979 Конструкторско-технологическое проектирование электронной аппаратуры. Под редакцией В,А. Шахнова. М-МГТУ имени Н.Э Баумана-2002. Единая система технологической документации: Справочное пособие. М – Издательство стандартов 1992. |