Я - патриот своей страны.. Классный час в 3 классе Я патриот своей страны
 Скачать 19.63 Kb.
|
|
Классный час в 3 классе «Я – патриот своей страны» Цель занятия: Формировать у обучающихся начальных классов чувство патриотизма и ответственность за свои поступки и свою малую Родину. Планируемые результаты: Личностные: Осознание себя патриотом своей страны. Воспитание в себе чувства патриотизма, ответственность за свои мысли и поступки. Метапредметные: Регулятивные: Умение определять цель под руководством учителя. Умение корректировать и анализировать свою деятельность по теме занятия. Познавательные: Умение находить нужную информацию в словаре и отвечать на вопросы учителя. Умение перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы группы и всего класса. Коммуникативные: Умение участвовать в дискуссии на уроке. Умение доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи. Умение слушать других. Оборудование: записи песен, листы бумаги, рисунки, плакаты, словари. На доске эпиграф: Любят Родину не за то, что она велика, а за то, что она своя. Луций Аней Сенека (римский политический деятель,философ и писатель, воспитатель Нерона) Ход занятия. 1.Вступительная беседа. Организационный момент: Добрый день! Сегодня мы с вами поговорим о том, «Что значит быть патриотом?». У каждого из Вас на парте лежат распечатанные стихотворения наших Нижегородских поэтов, давайте познакомимся с ними. Первое стихотворение «Родное» нижегородского поэта Н.Рачкова: (Стихотворение читает один из учеников) Волга в сердце плеснет волною, Встанет лес, сколько взглянет глаз. И куда не взгляну - родное: Горький, Болдино, Арзамас. От Оки до самой Ветлуги, От Заволжья до Сергача Пол – Европы почти в округе,- Заявляю не сгоряча. Радость птицей в груди взовьется. Знать любовью к России мы Все пошли от нижегородца, Все от Минина, от Кузьмы. Я горжусь – и не только былью. Сколько вех золотых в судьбе! Если строим корабль – на крыльях, Если избу – так всю в резьбе. Выйду в полночь, а надо мной Небо звездное полыхает Нашей сказочной хохломой. Я не просто гордиться смею, Я любовью своей богат. Лишь бы те, кто придут на смену, Не транжирили этот клад. Лишь бы в спешке да мимоходом Не нарушили связи дней. Лишь бы знали, откуда родом, И кровей каких, И корней… Второе стихотворение М.Шестерикова «Земляки» читает другой ученик Ребята с Волги и Оки. Из Мурома, из Пильны, с Бора - Родные наши земляки Сражаются с фашистской сворой. У них спокойные глаза… Им крепкие сердца сковали Заволжья синие леса И Волги голубые дали. Они и по ночам, и днем В тылы врага заходят смело; Они разят его огнем, Приклад и штык, пуская в дело. Они при бледном свете звезд Бомбят мосты, бензин взрывают, Из пулеметных вражьих гнезд Живых и мертвых поднимают. А попадая в смертный круг, Они не поднимают рук – Они, сурово сдвинув брови, Дерутся до последней крови. Они богатыри, орлы, Их даже смерть ведет к победам. Они, как Нестеров смелы. Как Чкалову, им страх неведом. За Волгу вольную свою, За Родину, за все родное В ночной разведке и в бою Они дерутся, как герои. Учитель: Как Вы считаете, о чём сегодня мы будем говорить? Какую цель для себя вы поставите на нашем занятии? Дети обсуждают цель занятия и приходят к общему выводу – цель занятия «Кто такие патриоты», «Что такое патриотизм» Учитель: Со словами «патриотизм», «Отечество» вы, знакомы с детских лет. Но задумывался ли кто-нибудь из вас, а что же обозначают эти слова? Давайте найдем в словаре, что обозначает слово патриотизм, патриот. (работа со словарем) 1.“Патриот — тот, кто любит свое Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины”. Учитель: Найдите синонимы (Родина и Отечество). - А как мы можем назвать человека, у которого проявляются эти качества? Учащиеся отвечают: «Патриот!» Учитель: Есть ещё слова, которыми называли таких людей раньше (устаревшие), в настоящее время вы с ними не встретитесь, но мне бы хотелось познакомить вас с ними: - отечественник, отчизник; - отчизнолюб; - усердный защитник. Что такое Отечество? Страна, где родился данный человек. Родина. Учитель предлагает послушать песню «С чего начинается Родина?» слова В.Баснера, музыка М.Матусовского и подумать, какие чувства она вызывает. Учитель. Какие чувства вы испытали, слушая музыку? Учащиеся. Гордость за свою Родину. Грусть. Радость за то, какая у нас красивая природа. Настоящий гражданин любит свою Родину. Но что такое Родина? Это Россия, это дом в котором ты живешь, это все кто всегда с тобой рядом (мать, отец, родные), это школа в которой ты учишься. Это люди, которые болеют за Россию и ее будущее. Кто они патриоты? Мы их не знаем, а они спасают наши жизни, жизни наших детей, родителей, знакомых. Простые люди. Кто они — патриоты нашего времени! Да кто угодно! Водитель, который остановился, чтобы перевести инвалида, неуспевшего перейти дорогу, школьник пятиклассник, который вытащил из горящей избушки пенсионерку, обычный отдыхающий, кто откликнулся на крики помощи и спас утопающего их много, эти люди живут среди нас! Ученик: Что мы родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Вместе с мамой мы идём. Что мы родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном. Что мы родиной зовём? Всё, что в сердце бережём, И под небом синим-синим Флаг России над кремлём. Учитель: Кого в первую очередь можно назвать защитником, патриотом своей Родины? (военных, солдат) Учитель: История знает много подвигов, смелых поступков, которые совершали люди на благо Отечеству. (А.Невский, К.Минин и Пожарский, герои ВОВ, герои чеченской компании (Е.Родионов) и много других. Это настоящие патриоты России –герои. Ковалёва Е. Стихотворение «Быть патриотом…» Быть патриотом… Что же это значит? А это значит Родину любить. А это значит честно, бескорыстно Отечеству любимому служить. Любить его историю седую, Святые лики русских матерей, Которые не раз в годину злую В бой провожали собственных детей. Учить детей гордиться своим родом И честь его блюсти и сохранять. Быть лучшей частью русского народа, Которую не смог никто подмять. Учитель: Предлагаю вам нарисовать словесный портрет патриота страны. Вы получаете качества личности, решите парой: нужно ли такое качество патриоту. Портрет патриота. Отличник Модный и стильный Упрямый Толерантный Смелый Талантливый Храбрый Знает и соблюдает законы страны Знает символы страны Любит то место, где родился и вырос Готов стать на защиту Отечества Прославляет Родину своим трудом Знает историю своей страны Гордится своими предками Уважает старших Гордится своей страной Любит и бережёт природу Знает свой родной язык Посещает музеи и памятные места Готов служить в армии Учитель. А теперь проведем игру. Кто больше знает пословиц о России? Пословицы. Всякому мила родная сторона. На чужой сторонушке рад своей воронушке. Дома и стены помогают. Родина – мать, чужая сторона – мачеха. Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет. Человек без Родины, что соловей без песни. За Родину – мать не страшно умирать. За морем теплее, а у нас светлее. Родной куст и зайцу дорог. Мала птица, а и та свое гнездо бережет. На чужой стороне Родина милее вдвойне. И в заключение я хочу прочитать Вам стихотворение Эдуарда Асадова: Россия начиналась не с меча Россия начиналась не с меча. Она с косы и плуга начиналась. Не потому, что кровь не горяча. А потому, что русского плеча Ни разу в жизни злоба не касалась. И стрелами звенящие бои Лишь прерывали труд её всегдашний. Не даром конь могучего Ильи Оседлан был хозяином на пашне, В руках веселых, только от труда, По добродушью, иногда не сразу, Возмездие вздымалось, это да! Но жажды крови не было ни разу. Но только подлость, радовалась зря, С богатырем, не долговечны шутки! Да, можно, обмануть богатыря, Но победить, вот это уже дудки. Ведь это было так же бы смешно, Как скажем, биться с солнцем, иль луною. Тому порукой озеро, Чудское, Река Непрядва и Бородино. И если тьмы тевтонцев и Батыя Нашли конец на Родине моей! То нынешняя, гордая Россия В 100 крат еще прекрасней и милей! И в битве с самой лютою войной Она и ад сумела превозмочь Тому порукой города - герои В огнях салюта в праздничную ночь. И вечно тем горда моя страна! Что никого, нигде не унижала. Ведь доброта сильнее, чем война, Как бескорыстье действеннее - жала. Встает заря, светла и горяча И будет так во веки нерушимо Россия начиналась не с меча, И потому Она непобедима. Итог: Итак, ребята мы сегодня с вами выяснили, что такое патриот и в чём проявляется патриотизм, к любви к Родине, к своему городу, семье и, конечно к школе. Наши ребята подготовили рисунки, а также написали собственные сочинения о родном крае, которые вы можете просмотреть на нашем стенде. Я хотела бы закончить наш классный час такими словами. Патриотами не рождаются, ими становятся. И сколько бы кто не говорил о патриотизме, всё это слова. Истина в душе. Наш классный час подошёл к концу. Спасибо всем за внимание, до новых встреч. |