Главная страница
Навигация по странице:

  • 2.Байқаудың мақсаты мен міндеттері

  • 3.Қатысушылар 3.1. Байқауға педагогикалық мамандықтардың 1-4 курс студенттері қатысады.4.Байқаудың пәні мен мазмұны

  • 5.Материалдардың мазмұны мен безендірілуіне қойылатын талаптар

  • 6. Конкурсты ұйымдастыру

  • 7. Конкурсты өткізу тәртібі мен мерзімдері

  • 8. Қорытынды шығару, жеңімпаздарды марапаттау

  • Қосымша 1. Шағын жобалардың тақырыптарының үлгі тізімі

  • Қосымша 2. Жобаны бағалау критерийлері

  • Қосымша 3. Шағын жобалар конкурсына қатысуға өтінім "Ғылым мен тәжірибенің тоғысында»

  • ЖОБА ШАҒЫН ЖОБАЛАР КОНКУРСЫНЫҢ ЕРЕЖЕСІ(1). Конкурсыны ережесі жалпы ережелер Осы "ылым мен тжірибе тоысында"


    Скачать 27.43 Kb.
    НазваниеКонкурсыны ережесі жалпы ережелер Осы "ылым мен тжірибе тоысында"
    Дата17.09.2022
    Размер27.43 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЖОБА ШАҒЫН ЖОБАЛАР КОНКУРСЫНЫҢ ЕРЕЖЕСІ(1).docx
    ТипКонкурс
    #681645


    ЖОБА
    «ҒЫЛЫМ МЕН ТӘЖІРИБЕНІҢ ТОҒЫСЫНДА»

    ШАҒЫН ЖОБАЛАР КОНКУРСЫНЫҢ ЕРЕЖЕСІ
    1. Жалпы ережелер
    1.1.Осы "Ғылым мен тәжірибе тоғысында" шағын жобалар конкурсы туралы ереже: конкурсты ұйымдастыру және өткізу, оған қатысу тәртібін айқындайды; конкурстық материалдарды ұсыну тәртібін және оларды бағалау өлшемдерін регламенттейді.
    2.Байқаудың мақсаты мен міндеттері
    2.1.Болашақ педагогтардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал ету;

    2.2.Студенттерді болашақ кәсіби қызметінде жаңа нысандарды іздеуге ынталандыру және мотивациялау;

    2.3.Студенттердің рефлексивті, менеджерлік, зерттеу, коммуникативтік, ақпараттық біліктерін, дағдылары мен шығармашылық қабілеттерін дамыту;

    2.4.Студенттерге заманауи білім берудің өзекті мәселелерін шешуде өз қабілеттерін жүзеге асыруға мүмкіндік беру.
    3.Қатысушылар
    3.1. Байқауға педагогикалық мамандықтардың 1-4 курс студенттері қатысады.
    4.Байқаудың пәні мен мазмұны
    4.1.Байқаудың пәні педагогикалық мәселелер бойынша студенттердің шағын жобалары болып табылады.

    4.2.Байқауға шағын жобалар ұсынылуы мүмкін:

    • Зерттеу;

    • Шығармашылық;

    • Рөлдік-ойын;

    • Тәжірибеге бағытталған.

    4.3.Шағын жобалар жеке және топтық болуы мүмкін.

    4.4.Шағын жобаларды орындау тілі: қазақ, орыс, ағылшын.

    4.5.Рефераттық жұмыстар конкурсқа қатыса алмайды.
    5.Материалдардың мазмұны мен безендірілуіне қойылатын талаптар
    5.1.Конкурсқа материалдар пакеті ұсынылады:

    А) нысан бойынша конкурсқа қатысуға өтінім (3-қосымшаны қараңыз):

    Б) жобаның өзі баспа және (немесе) электронды түрде А4 форматында, шрифт Times New Roman 14 кегль.

    В) PowerPoint бағдарламасында орындалған іске асырылған шағын жобаның презентациясы (20 слайдтан артық емес).
    6. Конкурсты ұйымдастыру
    6.1.Конкурсты өткізу үшін ұйымдастыру комитеті (бұдан әрі – Ұйымдастыру комитеті) құрылады.

    6.2.Ұйымдастыру комитеті жүзеге асырады:

    - конкурс өткізу жөніндегі іс-шаралар кешеніне басшылық ету;

    - конкурс бағдарламасын әзірлеу;

    - конкурстың қазылар алқасын қалыптастыру, оның жұмысын үйлестіру және бақылау;

    - байқау жеңімпаздары мен қатысушыларын марапаттау.
    7. Конкурсты өткізу тәртібі мен мерзімдері
    7.1.Конкурс 2022 жылдың 20 қыркүйегі өткізіледі.

    7.2. Ұйымдастыру комитетіне жұмыстарды ұсыну және конкурсқа қатысушыларды тіркеу 2022 жылдың 19 қыркүйегіне дейінгі мерзімде жүргізіледі.

    7.3. Жобаларды қорғау – 20 қыркүйек 2022 жыл.

    7.4.Конкурс қорытындысын шығару 23 қыркүйек 2022 жыл.
    8. Қорытынды шығару, жеңімпаздарды марапаттау
    8.1.Қазылар алқасы конкурстың жеңімпаздарын қосымшада ұсынылған критерийлерге сәйкес анықтайды.

    8.2.Байқау жеңімпаздары дипломдармен марапатталады.
    Қосымша 1.

    Шағын жобалардың тақырыптарының үлгі тізімі
    1. VUCA - әлем және мұғалім.

    2. Ультра заманауи бала және оның тәрбиесінің ерекшеліктері.

    3. Қазақстандық білім беру тарихындағы мұғалім бейнесі.

    4. Менің замандасымның психологиялық-педагогикалық портреті.

    5. Жасөспірімдерді тәрбиелеудегі БАҚ, интернеттің рөлі.

    6. Қазіргі балалық шақ және оның ата-бабаларымыздың балалық шағынан айырмашылығы.

    7. Қазіргі ата-аналар жиналысы.

    8. Заманауи сынып сағаты.

    9. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи тәсілдері.

    10. Студенттік газет құру.

    11. Оқу жетістіктерін қалыптастыру құралы ретінде ерекше сабақтар.

    12. Педагог портфолиосының электрондық моделі.

    13. Мектеп жасына дейінгі балалардың агрессивті мінез-құлқының алдын-алу.

    14. Мектепке дейінгі жастағы лингвистикалық ойындардың даму әлеуеті.

    15. Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеудегі гендерлік тәсіл.

    16. Мектеп жасына дейінгі балалардың портфолиосы тәрбиеші мен балалардың бірлескен іс-әрекетінің нысаны ретінде.

    17. LEGQ конструкторларын топтың білім беру ортасының құралы ретінде пайдалану/

    18. БҚҚ тәрбиешісінің кәсіби құзыреттілігі.

    19. Балалардың коммуникативтік қабілеттерін дамытудағы ойын жаттығулары мен тапсырмалары.

    20. Мектеп жасына дейінгі балалардың мінез-құлқын түзетудегі ойын технологиялары.

    21. 8 жастағы балаларды туған қаласымен таныстыру.

    22. Мектепке дейінгі жастағы театрландырылған ойындар.

    23. Халықтық ойындар мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу құралы ретінде.

    24. БМ ағылшын тілін оқытуда жаңа технологияларды пайдалану.

    25. Ойын-БМ ағылшын тілі сабақтарындағы негізгі қызмет түрі.

    26. ҚБ-да шет тіліндегі сөйлеудің фонетикалық жағы бойынша жұмыс ерекшеліктері.

    27. Мектепке дейінгі кезеңде ағылшын тілінің грамматикасын оқыту.

    28. БМ ағылшын тілін оқытуда көрнекілікті пайдалану.

    29. Мектепке дейінгі жастағы ағылшын тілін меңгеруде символдарды, қимылдарды қолдану.

    30. Интернет кеңістігінде оқушының психологиялық қауіпсіздігін дамыту.
    Қосымша 2.

    Жобаны бағалау критерийлері

    Кезеңдерді

    Бағалау

    Бағалау критерий


    Балл


    Балл


    Балл


    Балл


    Балл


    Балл


     

     

    Жұмысты бағалау

    0

    1

    2

    3

    0

    1

    2

    3

    0

    1

    2

    3

    0

    1

    2

    3

    0

    1

    2

    3

    0

    1

    2

    3

    Тақырыптың өзектілігі мен маңыздылығы









































































    Жобаның тақырыбын, мақсаттарын, міндеттерін айқындаудың анықтығы









































































    Тақырыпты ашудың толықтығы









































































    Тәжірибелік маңыздылығы









































































    Ұсынылған шешімдердің, тәсілдердің, қорытындылардың дәлелділігі









































































    Шығармашылық деңгей, мәселені шешудің өзіндік ерекшелігі









































































    Құрылған өнім мәселені шешеді









































































    Нақты тәжірибеде қолдану мүмкіндігі









































































    Жобалау жұмысын рәсімдеу сапасы: рәсімдеу, стандартты талаптарға сәйкестігі, мәтіннің айдары мен құрылымы, эскиздердің, схемалардың, суреттердің сапасы









































































     

     

    Қорғау бағасы

    Баяндаманың сапасы: композиция, жұмысты, тәсілдерді, нәтижелерді ұсынудың толықтығы; дәлелділік, сенімділік және сөйлеудің айқындылығы









































































    Тақырып (пән) бойынша білім көлемі мен тереңдігі, эрудиция









































































    Сөйлеу мәдениеті, әдет-ғұрып, импровизацияның басталуы, аудиторияның назарын аудару









































































    Техникалық және көрнекі құралдарды пайдалану









































































    Регламентті сақтау












































































    Сұрақтарға жауаптардың сапасы толықтығы, дәлелділігі, сенімділігі, достығы, жауаптарды тақырыпты және жұмыстың күшті жақтарын сәтті ашу үшін пайдалануға деген ұмтылыс









































































    0 балл-белгі жоқ

    1 балл-белгі ішінара, әлсіз көрінеді

    2 балл-белгі жеткілікті деңгейде көрінеді

    3 балл-белгі айқын, жоғары деңгейде көрінеді

    Қосымша 3.
    Шағын жобалар конкурсына қатысуға өтінім

    "Ғылым мен тәжірибенің тоғысында»

    Жұмыстың атауы





    Білім беру мекемесі




    Қатысушының тегі, аты, әкесінің аты




    Басшының тегі, аты, әкесінің аты және лауазымы





    написать администратору сайта