№
|
Не?
|
Неліктен?
|
Қалай?
|
Қашан?
|
Бөлінген көшбасшылық
|
Нәтиже
|
Ескерту
|
Іс-шаралар
|
Мақсаты
|
Жұмыс формасы
|
Мерзімі
|
Жауаптылар
|
Қандай формада жинақтайды?
|
1
|
«Оқыту мен оқу үдерісінде сындарлы оқыту тәжірибесіне жаңа тәсілдерді енгізуге бағытталған даму бағдарламасына түсінік беру.
|
Мұғалімдерге оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер жайлы мағлұмат беру
|
Таныстырылым
|
кыркүйек
1 апта
|
Сұлтанбек.А.Т
|
Бағдарламаның мазмұнын түсінеді.
Суреттер
Бейнежазбалар
|
|
2
|
Кәсіби қоғамдастық тобын құру
|
Мұғалімдер арасынын деңгейлік курстан өткен және ынталы мұғалімдерден топ құру
|
Дөңгелек үстел
|
2 апта
|
Сұлтанбек.А.Т
|
Кәсіби қоғамдастық тобы құрылады.
Жоспар құрады
|
|
3
|
Мектеп туралы ақпарат жинақтау: сауалнама, сұхбат, мектеп құжаттарын зерделеу
|
Мектепті дамыту басымдылығын анықтау
|
Сауалнама тарату, сұхбат жүргізу, құжаттарды зерделеу
|
3 апта
|
Сұлтанбек А.Т.
|
Жинақ кестелері, диаграмма, мониторинг
|
|
4
|
«Оқыту үшін бағалау не үшін қажет және оның сабаққа әсері»
|
Мұғалімдерге оқыту мен оқуды бағалау модулі туралы түсінік беру
|
Коучинг
|
3 апта
|
Ембердиева А.
коучер
|
Мұғалімдер өз тәжірибелеріне қалыптастырушы бағалауды енгізеді.
Бейнежазбалар
Жоспарлар
|
|
5
|
Тәлімгерлік жұмыс
|
Тәлімгерлік үдерісін енгізу, тәлімгер әріптестерінің кәсіби дамуына қалай көмектесе алатынын анықтау.
|
Сұхбаттасу, сабаққа қатысу,
|
Жыл бойы
|
І, ІІ деңгейлі мұғалімдер
|
Тәлімгерлік жұмыс жоспары жасалады.
Бастапқы, аралық және жаңа үлгідегі сабақ жоспарларының жинақтары, суреттері.
|
|
6
|
«Табыс критерийлерінің сабақ үшін маңызы неде?»
|
Табыс критерийінің сабақтың ажырамас бөлігі екендігін көрсету
|
Коучинг
|
4 апта
|
Ембердиева А.
коучер
|
Табыс критерийін құруды үйренеді және тәжірибесіне енгізеді.
Жоспар, суреттер, видеожазба
|
|
7
|
Оқыту үшін бағалау – сапалы білім көрсеткіші
|
Мұғалімдердің өз іс-тәжірибелеріне қалыптастырушы бағалау техникаларын енгізу
|
Коучинг
|
Қазан
1 апта
|
Сырғабаева М. коучер
|
Қалыптастырушы бағалауды практика жүзінде қолданады. Жоспар, суреттер, видеожазба
|
|
8
|
«Тізбектелген сабақтар топтамасы - нәтижеге бағытталған сабақ құрылымы»
|
Қысқа мерзімді жоспар құруда әріптестерімен кеңесу
|
Шеберлік сынып
|
2 апта
|
Сұлтанбек А.
|
Жоспар
Бейнежазбалар
Суреттер
|
|
9
|
«Өзін-өзі бағалаудың оқушының сыни тұрғыда дамуына ықпал етуі»
|
Оқушыларды өз әрекетін бағалай отырып, әртүрлі мәселелерді шеше алатын деңгейге жеткізу
|
Коучинг
|
3 апта
|
Сырғабаева коучер
|
Қысқа мерзімді жоспарды дұрыс жасап үйренеді
|
|
10
|
«Өзара бағалау - ұжымдық қарым-қатынасты дамыту құралы»
|
Оқушылардың топтық белсенділіктерін арттыру үшін өзара бағалаудың түрлі техникалаларын пайдалану
|
Коучинг
|
4 апта
|
Сұлтанбек А.
|
Жоспар
Бейнежазбалар
Суреттер
|
|
11
|
Критериалды бағалау қаншалықты әділ баға?
|
Бағалау өлшемдері туралы мәліметтер беру
|
Коучинг
|
Қараша
1 апта
|
Қарынбаева С.
коучер
|
Жоспар
Бейнежазбалар
Суреттер
|
|
12
|
Критериалды бағалаудың әлсіз жақтары
|
Бағалау өлшемдерін нақты бағаға айналдыру жолдары
|
Пікір талас
|
2 апта
|
Кәсіби қоғамдастық
|
Жоспар
Бейнежазбалар
Суреттер
|
|
13
|
«Lesson study әдісін мектеп тәжірибесіне тиімді пайдалану»
|
Мұғалімдер топтарының арасында тәжірибені жетілдіру құралы ретінде Lesson Study-ді қалай пайдалануға болатынын көрсету.
|
Ашық сабақтар топтамасы
|
Жылына 2 рет
1-цикл
2 апта
|
Деңгейлі мұғалімдер
|
Lesson study әдісі арқылы сыныпты зерттеп үйренеді, мұғалімдер арасында ынтымақтастық орнайды.
Жоспар
Суреттер
|
|
14
|
Lesson study әдісінің тиімділігі туралы оқыту қабырғаларын ұйымдастыру
|
Оқушылардың оқу үдерісін зерделеу
|
Таныстырылым
|
Жылына 2 рет
1-цикл
4 апта
|
Әдістемелік кеңесте
|
Мониторинг
Жоспар
Бейнежазбалар
Қабырға бұрышы
|
|
15
|
Информатика пәнінен тізбектелген сабақтар топтамасы
|
Информатика пәнінен жеті модульді ықпалдастырылған сабақтар топтамасын ұсына отырып, өз тәжірибесімен алмасу
|
Ашық есік күндері
|
2 апта
|
Сұлтанбек
|
Жоспар
Бейнежазбалар
Суреттер
|
|
16
|
«Ашық сұрақтар – көркем шығармаларды талдатудың табысты құралы»
|
Оқушыларға ашық сұрақтар қойдыра білуді үйрету
|
Шеберлік сынып
|
4 апта
|
Қарынбаева С.
|
Жоспар
Суреттер
Жұмыс өнімдері
|
|
17
|
Химия пәнінен тізбектелген сабақтар топтамасы
|
Химия пәнінен жеті модульді ықпалдастырылған сабақтар топтамасын ұсына отырып, өз тәжірибесімен алмасу
|
Ашық сабақтар
|
Желтоқсан
1 апта
|
Тынаева
|
Жоспарлар
Суреттер
|
|
18
|
«Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері сабақ үдерісінде»
|
Оқытудың жаңа әдіс тәсілдерімен тәжірибе алмасу
|
Мақала жариялау
|
Жыл бойы
|
Деңгейлі мұғалімдер
|
Мақала жинақтары, интернетке жариялау
|
|
19
|
Биология пәнінен тізбектелген сабақтар топтамасы
|
Биология пәнінен жеті модульді ықпалдастырылған сабақтар топтамасын ұсына отырып, өз тәжірибесімен алмасу
|
Ашық сабақтар
|
2 апта
|
Абуталиева Мамырбаев
|
Жұмыс өнімдері
Суреттер
|
|
20
|
Тәлімгерлік жұмыс барысы
|
Тәлімгерлік жұмыстың тиімді жақтарын анықтау
|
Дөңгелек үстел
|
3 апта
|
Кәсіби қоғамдастық
|
Мониторинг
|
|
21
|
Желілік қоғамдастықтағы атқарылатын іс шараларды қарастыру
|
Қоғамдастықтағы топ мүшелерімен отырыс өткізу
|
Онлайн сұхбат
|
Жыл бойы
|
Сұлтанбек
|
Суреттер
|
|
22
|
Бастауыш сыныптардағы критериалды бағалау тәсілдері
|
Бастауыш сынып оқушыларының пәнге ынтасын арттыру үшін оқыту үшін бағалауды пайдалану жолдарын анықтау
|
Шеберлік сынып
|
Қаңтар
2 апта
|
Ембердиева А
|
Жұмыс өнімдері
Суреттер
Бейнежазбалар
|
|
23
|
«Іс-әрекеттегі зерттеу: тәжірибені жетілдірудің тиімді жолы»
|
Мұғалімдер тәжірибесіне іс әрекеттегі зерттеудің жұмыс барысы
|
Дөңгелек үстел
|
2 апта
|
Сұлтанбек А.
|
Жұмыс өнімдері
Жоспар
Суреттер
|
|
24
|
Қазақ тілі пәнінен тізбектелген сабақтар топтамасы
|
Қазақ тілі пәнінен жеті модульді ықпалдастырылған сабақтар топтамасын ұсына отырып, өз тәжірибесімен алмасу
|
Ашық сабақтар
|
3 апта
|
Қарынбаева С
|
Жұмыс өнімдері
Жоспар
Суреттер
|
|
25
|
Рефлексивті күнделікті енгізу жобасының жүргізуі
|
Проблеманы анықтау мен жұмыс барысында оны шешу үшін рефлексия жасаудың тиімді тәсілі ретінде рефлексивті күнделікті пайдалану
|
Әдістемелік кеңес
|
4 апта
|
Сұлтанбек
|
Зерттеу жұмыстарын ұжыммен таныстыру.
Суреттер
|
|
26
|
Тәлім алушылардың жаңа форматтағы ашық сабақтары
|
Мұғалімнің кәсіби өсуін бақылау
|
Ашық сабақ апталығы
|
Ақпан
1 апта
|
Тәлім алушылар
|
Мониторинг
|
|
27
|
«Кері байланыс – оқушы мен мұғалім арасындағы түсіністік көпіршесі»
|
Кері байланыстың мұғалім жұмысының дамуына оң ықпалы ететінін көрсету
|
Семинар-практикум мектепішілік
|
2 апта
|
Деңгейлі мұғалімдер
|
Өткізген сабақтар ұжыммен қарастырылады
|
|
28
|
Физикадан тізбектелген сабақтар топтамасы
|
Физика пәнінен жеті модульді ықпалдастырылған сабақтар топтамасын ұсына отырып, өз тәжірибесімен алмасу
|
Ашық сабақтар
|
2 апта
|
Сырғабаева
|
Жұмыс өнімдері
Суреттер
Бейнежазбалар
|
|
29
|
«Lesson study әдісін мектеп тәжірибесіне тиімді пайдалану»
|
Мұғалімдер топтарының арасында тәжірибені жетілдіру құралы ретінде Lesson Study-ді қалай пайдалануға болатынын көрсету.
|
Ашық сабақтар топтамасы
|
Жылына 2 рет
2-цикл
3 апта
|
Деңгейлі мұғалімдер
|
Lesson study әдісі арқылы сыныпты зерттеп үйренеді, мұғалімдер арасында ынтымақтастық орнайды.
Жоспар
Суреттер
|
|
30
|
Lesson study әдісінің тиімділігі туралы оқыту қабырғаларын ұйымдастыру
|
Оқушылардың оқу үдерісін зерделеу
|
Таныстырылым
|
Жылына 2 рет
2-цикл
4 апта
|
Әдістемелік кеңесте
|
Мониторинг
Жоспар
Бейнежазбалар
Қабырға бұрышы
|
|
31
|
Мұғалімдердің кәсіби өсуіне ықпал ету
|
Мұғалімдердің кәсіби өсуіне бағдар беру
|
Кәсіби сұхбат
|
Жыл бойы
|
Сұлтанбек А.
|
Мониторинг
|
|
32
|
«Оқушыларды жас ерекшеліктеріне қарай оқыту арқылы оқыту үшін бағалаудың техникаларын қолдану».
|
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар дайындаудың жолдарын үйрету
|
Шеберлік сынып
|
Наурыз
1 апта
|
Сырғабаева М
коучер
|
Жұмыс өнімдері
Суреттер
Бейнежазбалар
|
|
33
|
Бастауыш сыныпта тізбектелген сабақтар топтамасы
|
Бастауыш сыныпта жеті модульді ықпалдастырылған сабақтар топтамасын ұсына отырып, өз тәжірибесімен алмасу
|
Ашық сабақ
|
2 апта
|
Ембердиева А
|
Жоспар
Суреттер
|
|
34
|
«Оқу үдерісіндегі диалогтың оқыту үшін бағалауға әсері»
|
Диалогтық оқытуды оқу үдерісіне енгізудің тиімді әдіс тәсілдері
|
Шебер сынып
|
3 апта
|
Қарынбаева С.
|
Бейнежазбалар
Жоспар
Суреттер
|
|
35
|
«Бірлескен оқу – нәтижеге бағытталған әрекет құрылымы»
|
Бастауыш сынып оқушыларының ұжымдасу арқылы бітімге, келісімге бағытталған әрекеттерін дамыту
|
Коучинг
|
4 апта
|
Ембердиева А
|
Бейнежазбалар
Жоспар
Суреттер
|
|
36
|
«Көшбасшылық пен басқару арқылы өзгерістерге қол жеткізу»
|
Мектеп көшбасшылығының оқушылардың нәтижелеріне оң ықпал етуіне бағытталған іс шараларға шолу жасау
|
Тренинг
|
Мамыр
1 апта
|
Сұлтанбек А.
|
Бейнежазбалар
Жоспар
Суреттер
|
|
37
|
Кәсіби қоғамдастық отырысы
|
Жыл бойына атқарылған кәсіби қоғамдастық жұмысқа есеп беру
|
Дөңгелек үстел
|
2 апта
|
Сұлтанбек А
|
Мониторинг
|
|
38
|
Қорытынды жылдық есеп
|
Жыл бойына жүргізген жұмысқа мониторинг үргізу
|
Пед. кеңесте
|
3 апта
|
Сұлтанбек А.
|
Мониторинг
|
|
Скачать 28.72 Kb.