Реферат. Реферат УПТ-128з Стирин В.А.. Лабораторная работа 6 по дисциплине Метрология, стандартизация и сертификация Форма обучения заочная Выполнил обучающийся
 Скачать 118 Kb.
|
|
Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I» (ФГБОУ ВО ПГУПС) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Факультет «Безотрывных форм обучения» Кафедра "Строительные материалы и технологии" Специальность 23.05.04 «Эксплуатация железных дорог» Специализация «Транспортный бизнес и логистика» Лабораторная работа №6 по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» Форма обучения – заочная Выполнил обучающийся Курс 2 Группа УПТ-128з В.А. Стирин  подпись, датаР уководитель К. В. Никольскийподпись, дата Санкт-Петербург 2023 Реферат на тему: Статический метод «Диаграмма Исикавы» Причинно-следственная диаграмма Исикавы— это графический метод анализа и формирования причинно-следственных связей, инструментальное средство в форме рыбной кости для систематического определения причин проблемы и последующего графического представления.  Рис.1 «Диаграмма Исикавы» Эта техника разработана в начале 1950-х годов химиком Каорой Исикавой и названа позже его именем. Первоначально применялась в рамках менеджмента качества для анализа проблем качества и их причин. Сегодня она нашла всемирное распространение и применяется в других проблемных областях. Является одним из инструментов бережливого производства, где используется в групповой работе для поиска проблем и их причины. При этом методе возможные причины дифференцированно разделяются по своему влиянию на 5 основных причин: человек, машина, методы, материал, окружающая среда. Каждая из этих пяти основных причин может быть в свою очередь разделена на более подробные причины, которые соответственно могут разбиваться на еще более мелкие. Область применения метода: Данный метод используют для систематического и полного определения причин возникновения проблемы, для анализа и структурирования процессов на предприятии, в случае если необходимо визуализировать и оценивать соотношения причинно-следственных связей, а так же для обсуждения проблем в рамках групповой (командной) работы при «мозговой атаке». Последовательность построения причинно-следственной диаграммы Исикавы: Проясняют и оговаривают следствие или проблему. Рисуют диаграмму и вносят основные величины влияния: исходный пункт — это горизонтальная стрелка вправо, Исходный пункт — это горизонтальная стрелка вправо, в острие которой ставят ясно сформулированную проблему. К линии под наклоном стыкуют стрелки основных причин влияния на проблему. Отрабатывают более подробно по каждой основной причине возможные более подробные величины влияния и вносят под наклоном к основной стрелке. Если устанавливают, что в основе этих причин лежат другие, то боковая стрелка снова может разветвляться; таким образом получают более мелкое разветвление. Проверяют полноту: действительно ли учтены все возможные причины. Посредством визуализации могут легко обнаружиться еще и другие причины. Выбирают более реалистичные высказывания о причинах. Потенциальные причины оцениваются в отношении их степени влияния на проблему. Затем устанавливается перечень причин с наибольшей реальной степенью влияния. Проверяют установленные самые вероятные причины на достоверность: посредством опроса специалистов в заключении анализируется, обнаружились ли действительно правильные причины проблемы. Из преимуществ метода Диаграмма Исикавы можно выделить: помощь группе в сосредоточении на содержании проблемы, это хорошая основа для дискуссии по разнообразным причинам проблемы; метод позволяет группировать причины в самостоятельные категории, сосредотачивает группу на поиске причин, а не признаков, хорошо применим при групповом обсуждении, создает результат коллективного знания, а так же является легко осваиваемым и применимым. Рассмотрим так же и недостатки метода: для анализа комплексных проблем метод является слишком нечетким и объемным; нельзя представить причинно-следственные связи в соединении друг с другом и нет охвата причин в их взаимодействии и временной зависимости. |