Главная страница
Навигация по странице:

  • Алгебра 7 класс

  • Уровень мыслительных навыков Применение Время выполнения

  • Итого: 14 Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

  • Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий

  • Средний Высокий

  • сор. ОШ_СОР_Алгебра_7класс. Методические рекомендации по суммативному оцениванию Алгебра 7 класс


    Скачать 257.93 Kb.
    НазваниеМетодические рекомендации по суммативному оцениванию Алгебра 7 класс
    Дата27.03.2023
    Размер257.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОШ_СОР_Алгебра_7класс.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #1019350
    страница1 из 6
      1   2   3   4   5   6

    ПРОЕКТ


    Методические рекомендации по суммативному оцениванию
    Алгебра
    7 класс


    Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Алгебра» для обучающихся 7 классов. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.

    Задания для суммативного оценивания за раздел/тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.

    Методические рекомендации предназначены для учителей основной школы, администрации школ, методистов отделов образования, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.

    При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.

    Содержание


    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 3

    Суммативное оценивание за раздел «Степень с целым показателем» 4

    Суммативное оценивание за раздел «Многочлены» 7

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 10

    Суммативное оценивание за раздел «Функция. График функции» 10

    Суммативное оценивание за раздел «Элементы статистики» 14

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 16

    Суммативное оценивание за раздел «Формулы сокращенного умножения» 16

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 22

    Суммативное оценивание за раздел «Алгебраические дроби» 22


    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ




    Суммативное оценивание за раздел «Степень с целым показателем»





    Подраздел

    Степень с натуральным показателем и ее свойства

    Степень с целым показателем и ее свойства

    Преобразование выражений, содержащих степени

    Стандартный вид числа

    Решение текстовых задач


    Цель обучения

    7.1.1.1 записывать числа в стандартном виде

    7.1.2.5 применять свойства степеней для упрощения алгебраических выражений

    7.2.1.1 применять свойства степени с целым показателем при нахождении значений числовых выражений

    7.1.2.9 сравнивать числа, записанные в стандартном виде

    7.1.2.10 переводить величины из одних единиц измерения в другие и записывать результаты в стандартном виде


    Критерий оценивания

    Обучающийся

    • Представляет число в стандартном виде

    • Применяет свойства степени для преобразования алгебраических выражений

    • Находит значение числовых выражений, используя свойства степени

    • Сравнивает числа, записанные в стандартном виде

    • Переводит величину из одних единиц измерения в другие и записывает результат в стандартном виде




    Уровень мыслительных навыков

    Применение


    Время выполнения


    20 минут

    Задания
    1. В каком из случаев число 2 370000 записано в стандартном виде?









    Е. [1]

    2. Упростите выражение: [4]

    3. Вычислите значение выражения: [4]
    4. Сравните числа:

    A) и

    B) и

    C) и [3]
    5. Дайте развернутый ответ:

    Площадь сказочного города . Запишите чему равна площадь города в [2]



    4Критерий оценивания

    задания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся

    Представляет число в стандартном виде

    1

    указывает стандартный вид числа;

    1

    Применяет свойства степени для преобразования алгебраических выражений


    2

    применяет определение степени с отрицательным показателем;

    1

    использует свойство частного степеней;

    1

    использует основное свойство степени;

    1

    перемножает коэффициенты, записывает ответ;

    1

    Находит значение числовых выражений, используя свойства степени


    3

    переходит к одному основанию;

    1

    находит значение нулевой степени числа;

    1

    использует основное свойство степени;

    1

    применяет свойство частного степеней и записывает ответ;

    1

    Сравнивает числа, записанные в стандартном виде

    4

    выполняет сравнение чисел по их значащей части при одинаковом порядке;

    1

    выполняет сравнение чисел с одинаковой значащей частью, анализируя порядок числа;

    1

    сравнивает числа;

    1

    Переводит величину из одних единиц измерения в другие и записывает результат в стандартном виде

    5

    переводит см2 в м2;

    1

    переводит см2 / м2 в км2.

    1

    Итого:

    14

    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

    за раздел «Степень с целым показателем»
    ФИ обучающегося _________________________________________________________________________________________________________


    Критерий оценивания

    Уровень учебных достижений

    Низкий

    Средний

    Высокий

    Представляет число в стандартном виде

    Затрудняется в представлении числа в стандартном виде




    Допускает ошибки при определении значащей части / порядка числа

    Записывает число в стандартном виде

    Применяет свойства степени для преобразования алгебраических выражений


    Использует одно из свойств степени, затрудняется в дальнейшем выполнении задания


    Допускает ошибки при использовании одного из свойств степени / ошибки вычислительного характера / нахождении коэффициента выражения


    Использует свойства степени, упрощает выражение

    Находит значение числовых выражений, используя свойства степени


    Затрудняется в нахождении значения выражения

    Приводит числа к одному основанию, допускает ошибки при использовании одного из свойств степени / вычислительные ошибки

    Осуществляет выбор рационального способа решения, использует свойства степени, выполняет арифметические действия и находит значение выражения


    Сравнивает числа, записанные в стандартном виде


    Затрудняется в сравнении чисел, представленных в стандартном виде

    Допускает ошибки при сравнении чисел с одинаковой порядковой частью / с одинаковой значащей частью / с разными порядковой и значащей частями


    Выполняет сравнение чисел, записанных в стандартном виде




    Переводит величину из одних единиц измерения в другие и записывает результат в стандартном виде

    Затрудняется в переводе величины из одних единиц измерения в другие

    Приступает к решению задачи, допускает ошибки при переводе сантиметров в метры / километры / вычислительные ошибки


    Переводит единицы измерения площади, показывая полное решение, записывает ответ в стандартном виде
      1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта