Министерство общего и профессионального образования
Ростовской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области «Октябрьский аграрно-технологический техникум»
Комплект контрольно-измерительных материалов
по дисциплине
ОП.06 Иностранный язык в профессиональной деятельности
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии СПО
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Октябрьский район
2021 год
Рассмотрен, одобрен и рекомендован к практическому применению на заседании методической комиссии дисциплин ОГСЭ и ЕН
Протокол № ____ от «____»_______2021 г.
Председатель МК
______________ Рожина В.С..
|
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УР
______________ Степаненко О.Г.
«____»_______2021 г.
|
Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по СПО 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей (базовый уровень) программы учебной дисциплины ОП.06 Иностранный язык в профессиональной деятельности.
Разработчик:
ГБПОУ РО «ОАТТ» преподаватель Тимошина Е.А.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
Перечень основных показателей оценки результатов, элементов знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации
Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации
Содержательно-компетентностные матрицы контрольно-измерительных материалов
Контрольно-измерительные материалы для текущего контроля в форме тестовых заданий, проверочных и самостоятельных работ, устного опроса
Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации
Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины ОП.06 Иностранный язык в профессиональной деятельности.
Комплект КИМ включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.
КИМы разработаны на основании положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ РО «ОАТТ», в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей; основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей; рабочей учебной программы дисциплины ОП.06 Иностранный язык в профессиональной деятельности.
При изучении дисциплины ОП.06 Иностранный язык в профессиональной деятельности (профессиональная подготовка) формируются личностные результаты ЛР 17,19, 30 (рабочая программа воспитания для профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей протокол № 1 от 31.08.2021 г.)
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональными компетенциями и общими компетенциями:
Код ПК, ОК
|
Умения
|
Знания
|
|
ОК 1
|
Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составить план действия;
определить необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
реализовать составленный план;
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
|
Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и смежных сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
|
ОК 4
|
Организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
|
Психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности
|
|
ОК 6
|
Особенности социального и культурного контекста;
правила оформления документов и построения устных сообщений.
|
Сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;
значимость профессиональной деятельности по профессии
|
|
ОК 10
|
Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
|
Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности
|
|
ПК 1.1,
ПК 2.1, ПК 3.1
|
В области аудирования:
понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью;
понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях (в т.ч. устных инструкциях).
В области чтения:
читать и переводить тексты профессиональной направленности
( со словарем).
В области общения:
общаться в простых типичных ситуациях трудовой деятельности, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности;
поддерживать краткий разговор на производственные темы, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей работе, учебе, планах.
В области письма:
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
|
Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
особенности произношения;
правила чтения текстов профессиональной направленности
|
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- читать нормативно-техническую документацию по техническому обслуживанию автомобилей на английском языке.
- читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические,
художественные, научно-популярные и технические) используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи.
- вести диалог (диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями, диалог –
побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения
знать:
- техническую лексику по профессии;
- наименования инструментов, применяемых в профессиональной деятельности;
- устройство автомобиля на английском языке;
- правила безопасной работы во время ремонта транспортного средства на английском языке.
|
Перечень типов измерительных материалов, в зависимости по их функциональной принадлежности по кодификатору оценочных средств:
Код и тип КИМа
|
Функциональная принадлежность измерительных материалов
|
Номер КИМа
|
Тест
|
Тестирование по теме «Основные понятия и предмет философии»
|
1
|
Тестирование по теме «Философия Древнего мира и средневековая философия»
|
2
|
Тестирование по теме «Философия Возрождения и Нового времени»
|
3
|
Самостоятельная работа по теме «Учение о бытии и теория познания»
|
6
|
Проверочная работа № 1 по теме Этика и социальная философия».
|
7
|
Устный опрос
|
По теме: Философия Возрождения и Нового времени
|
4
|
По теме: Методы философии и ее внутреннее строение
|
5
|
По теме:Место философии в духовной культуре и ее значение
|
8
|
Дифференцированный зачёт
|
Задания дифференцированного зачёта
|
4-8
|
2. Перечень основных показателей оценки результатов, элементов знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации
Код
и наименование основных показателей оценки результатов (ОПОР)
|
Код
и наименование элемента ПК
|
Код
и наименова
ние элемента ОК
|
Код
и наименование элемента умений
|
Код
и наименование элемента знаний
|
1.1. Умение применять основные законы философии для решения
профессиональных задач.
|
ПК 6.2-ПК 6.3
|
ОК 1
|
У1. ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста
|
З1 основные категории и понятия философии;
|
1.2. Использование законов философии в познании мира.
|
ПК 6.4
|
ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8
|
У2 определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков
|
З6 об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
|
1.3 Ориентирование в категориях и понятиях философского познания к реалиям современности
|
ПК 6.3
|
ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 8
|
У4 определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей
У5 сформировать представление об истине и смысле жизни
|
З3 основы философского учения о бытии,
З4 сущность процесса познания;
|
1.4. Умение применять модели анализа и синтеза в философии
|
ПК 6.4
|
ОК 2, ОК 3,
ОК 7, ОК 8, ОК9
|
У5 сформировать представление об истине и смысле жизни
|
З6 об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
З7 о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
|
1.5. Обоснование выбора методов познания научной картины мира
|
ПК 6.3-6.4
|
ОК 1-ОК 08
|
У5 сформировать представление об истине и смысле жизни
|
З6 об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
З7 о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
|
3.Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации
Тема раздела
|
Текущий контроль
|
промежуточный
|
Форма контроля
|
Проверяемые ОУ. У. З.
|
Форма контроля
|
Проверяемые
ОУ. У. З.
|
Тема 1. Профессиональная дятельность. Слесарь по ремонту автомобилей. Водитель.
|
Практические задания (чтение и перевод профессионально-ориентированных текстов, выполнение упражнения по лексике и грамматике из учебника, тесты)
Устный опрос (топики, лексика)
Писать простые сообщения по темам занятий
Домашние задания проблемного характера
|
ОК 1,4,6,10
ПК 1.1,
ПК 2.1, ПК 3.1
У1 - 3
З1 - 4
|
Теоретический вопрос, практическое задание (чтение и перевод текста)
|
ОК 1,4,6,10 ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1
У1
З1 - 4
|
Тема 2.1 Чемпионаты World Skills International
|
Практические задания (чтение и перевод профессионально-ориентированных текстов, выполнение упражнения по лексике и грамматике из учебника)
Устный опрос (топики, лексика, сообщения)
Писать простые сообщения по темам занятий
Домашние задания проблемного характера
Задания по аудированию
Умение участвовать в диалогах
|
ОК 1,4,6,10
ПК 1.1,
ПК 2.1, ПК 3.1
У1 - 3
З1 - 4
|
|
|
Тема 2.2
Safety first /
Безопасность превыше всего
Safety requirements (Техника безопасности)
|
Практические задания (чтение и перевод профессионально-ориентированных текстов, выполнение упражнения по лексике и грамматике из учебника)
Устный опрос (топики, лексика, сообщения)
|
ОК 1,4,6,10
ПК 1.1,
ПК 2.1, ПК 3.1
У1 - 3
З1 - 4
|
|
|
Тема 3.1 Письмо.
|
Практические задания (написание делового письма, резюме)
|
ОК 1,4,6,10
ПК 1.1,
ПК 2.1, ПК 3.1
У1 - 3
З1 - 4
|
|
|
Тема 4.1 Чтение и перевод профессионально-направленых текстов
|
Практические задания (чтение и перевод профессионально-ориентированных текстов, выполнение упражнения по лексике
|
ОК 1,4,6,10
ПК 1.1,
ПК 2.1, ПК 3.1
У1 - 3
З1 - 4
|
Практические задания (чтение и перевод профессионально-ориентированных текстов, выполнение послетекстовых упражнений)
|
ОК 1,4,6,10
ПК 1.1,
ПК 2.1, ПК 3.1
У1 - 3
З1 - 4
|
4. Содержательно-компетентностные матрицы контрольно-измерительных материалов
4.1. Содержательно-компетентностная матрица контрольно-измерительных материалов текущего контроля.
Содержание
учебного материала
по программе УД
|
Номер КИМа
|
|
Количество КИМ по типам
|
У1
|
У2
|
У3
|
У4
|
У5
|
У6
|
У7
|
У8
|
З1
|
З2
|
З3
|
З4
|
З5
|
З6
|
З7
|
|
1
|
2
|
3
|
Тема 1. Профессиональная деятельность. Слесарь по ремонту автомобилей. Водитель.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
1
|
Тема 2.1 Чемпионаты World Skills International
|
1
|
|
|
|
4
|
|
|
4
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2
Safety first /
Безопасность превыше всего
Safety requirements (Техника безопасности)
|
5
|
1
|
|
5
|
8
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1 Письмо.
|
2,3
|
|
|
6,7
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
2
|
|
3
|
1
|
1
|
Тема 4.1 Чтение и перевод профессионально-направленых текстов
|
1,6
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
1
|
2
|
Для паспорта КИМ по дисциплине
Для паспорта КИМ учебной дисциплины (промежуточная аттестация)
Содержание
учебного материала
по программе УД
|
Номер КИМа
|
|
Количество КИМ по типам
|
У1
|
У2
|
У3
|
У4
|
У5
|
У6
|
У7
|
У8
|
З1
|
З2
|
З3
|
З4
|
З5
|
З6
|
З7
|
|
1
|
2
|
3
|
Тема 1. Профессиональная деятельность. Слесарь по ремонту автомобилей. Водитель.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
1
|
Тема 2.1 Чемпионаты World Skills International
|
1
|
|
|
|
4
|
|
|
4
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2
Safety first /
Безопасность превыше всего
Safety requirements (Техника безопасности)
|
5
|
1
|
|
5
|
8
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1 Письмо.
|
2,3
|
|
|
6,7
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
2
|
|
3
|
1
|
1
|
Тема 4.1 Чтение и перевод профессионально-направленых текстов
|
1,6
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
1
|
2
|
Министерство общего и профессионального образования
Ростовской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области «Октябрьский аграрно-технологический техникум»
КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
по дисциплине ОП.06 Иностранный язык в профессиональной деятельности
для проведения текущего контроля в форме
практических занятий, тестовых заданий, проверочных работ, устного опроса
по профессии СПО
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Октябрьский район
2021 год
Рассмотрен, одобрен и рекомендован к практическому применению на заседании методической комиссии дисциплин ОГСЭ и ЕН
Протокол № ____ от «____»_______2021 г.
Председатель МК
______________ Рожина В.С..
Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущего контроля в форме практических занятий, тестовых заданий, проверочных работ, расчетных задач и устного опроса по профессии СПО
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, разработан на основе программы учебной дисциплины ОП.06 Иностранный язык в профессиональной деятельности.
|
Скачать 210.34 Kb.