002. Понятие о функциональных разновидностях языка (§ 2). Понятие о функциональных разновидностях языка ( 2)
 Скачать 15.52 Kb.
|
|
Русский язык 6 класс ___.___.___ Урок 2 Тема: Понятие о функциональных разновидностях языка (§ 2) Цель: определение принадлежности текста к определённой функциональной разновидности языка. Ход урока Организационный момент. Анализ выполнения домашнего задания. После выступления учащихся с рассказами о русском языке как государственном языке Российской Федерации формулируем задание: отметить интересные примеры, подобранные выступавшими для сообщения. Развитие орфографической зоркости. Орфографический практикум. К какому пласту лексики относятся записанные слова — разговорному, книжному или нейтральному? Как это определить? Постановка учебной задачи. Сопоставление высказываний с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств. Упражнения 7, 10—11. Для выполнения упражнения 8 обращаемся к советам помощника «Цели речевого высказывания». Совершенствование умений читать, писать, слушать и говорить. Выполнение заданий по вариантам к упражнению 12 (1). Задания к упражнению дифференцированные (А — базовый уровень, Б — повышенный уровень). V. Подведение итогов урока. Домашнее задание: упражнение 12 (задание 2). |