Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель: изучение трофических взаимоотношений в экологической системе Задачи

  • Общие сведения Под экологической системой

  • Задание 1. Определить трофический уровень организмов пищевой цепи в экосистеме

  • Задание 2. Определить положительный «+» или отрицательный «-» эффект, оказывают организмы (стрелка должна быть направлена в сторону эффекта, а не в сторону потока

  • Задание 3. Постройте схему, которая покажет изменения в экологической системе, в зависимости от изменения количества организмов трофической цепи в большую или меньшую сторону

  • (пример рис. 1).

  • Приложение А Таблица 1. Отрицательные и положительные взаимодействия между видами Тип взаимодействия Вид 1 Вид 2 Эффект

  • экология лэти. Ковалев М.О. 2204 Практическая работа (2). Практическая работа 1 Студент гр номер гр. Фио спбгэту лэти, 2022 г


    Скачать 0.95 Mb.
    НазваниеПрактическая работа 1 Студент гр номер гр. Фио спбгэту лэти, 2022 г
    Анкорэкология лэти
    Дата27.03.2023
    Размер0.95 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаКовалев М.О. 2204 Практическая работа (2).pdf
    ТипПрактическая работа
    #1019368

    ЭКОЛОГИЯ
    Трофические
    взаимоотношения в
    экологической системе
    Практическая работа №1
    Студент гр._______
    _______________________
    номер гр.
    ФИО
    СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2022 г.
    2204
    Ковалев
    М
    О

    Вариант : _____________________________________________________
    (ввести наименование экосистемы в соответствии с вариантом)
    _____________________________________________________
    (ввести трофическую цепь в соответствии с вариантом)
    Цель:
    изучение трофических взаимоотношений в экологической системе
    Задачи:
    1.
    Определить трофический уровень организмов пищевой цепи в экосистеме
    2.
    Определить эффект взаимоотношений между организмами трофической цепи
    3.
    Построить схему изменений экологической системы при изменении условий
    Общие сведения
    Под
    экологической системой понимается совокупность живых организмов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их неорганической средой посредством обмена веществом, энергией и информацией таким образом, что эта единая система сохраняет устойчивость в течение продолжительного времени.
    Пищевая (трофическая) цепь – взаимосвязанный по питанию ряд организмов:
    С помощью трофических цепей происходит перенос энергии и вещества.
    Трофический уровень – обозначает удаленность организма от продуцентов в пищевой цепи.
    Продуценты – автотрофные организмы способные получать органические вещества из неорганических. Зеленые растения синтезируют органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза. Некоторые виды бактерий – хемотрофов способны на химический синтез органического вещества без солнечного света.
    Консументы – гетеротрофные организмы, которые потребляют органические вещества в готовом виде. Не способны разлагать органические вещества до неорганических веществ.
    I порядка – растительноядные гетеротрофы (фитофаги, сапрофаги). Питаются продуцентами.
    II порядка – хищные гетеротрофы (зоофаги, некрофаги). Питаются консументами I порядка.
    III порядка – плотоядные животные, которые питаются консументами II порядка.
    Редуценты – организмы, которые разлагают органическое вещество до неорганического.
    Разрушение органического вещества до воды, углекислого газа и аммиака.
    Озеро
    Хлорелла

    >
    Дафния

    >
    Елец

    >
    Большеротый басс

    Задание 1.
    Определить трофический уровень организмов пищевой цепи в экосистеме
    На основе предложенных вариантов, составьте пищевую цепь и определите трофические уровни.
    Хлорелла

    >
    Дафния

    >
    Елец

    >
    Большеротый басс
    Хлорелла

    продуцент
    Дафния

    консумент первого порядка
    Елец

    консумент второго порядка
    Большеротый басс

    консумент третьего порядка

    Задание 2.
    Определить положительный «+» или отрицательный «-» эффект, оказывают
    организмы (стрелка должна быть направлена в сторону эффекта, а не в сторону потока
    энергии).
    Н
    еобходимо схематично показать оказываемый эффект организмов друг на друга.
    Хлорелла
    (-)

    > (+)
    Дафния
    Дафния
    (-)

    > (+)
    Елец
    Елец
    (-)

    > (+)
    Большеротый басс

    Задание 3.
    Постройте схему, которая покажет изменения в экологической системе, в зависимости от
    изменения количества организмов трофической цепи в большую или меньшую сторону
    (пример рис. 1).
    Рис. 1. Пример схемы задания 3
    Хлорелла
    :
    - увеличение количества особей означает увеличение количества пищи для водной фауны
    ;
    - уменьшение количества особей приведет к
    нехватке пищи и
    уменьшению популяций некоторых видов
    ;
    Дафния
    :
    - увеличение количества особей означает увеличение количества пищи для хищных рыб и
    уменьшение популяций бактерий и
    одноклеточных водорослей
    , которыми питается данный вид
    ;
    - уменьшение количества особей означет уменьшение количества пищи для хищных рыб и
    увеличение популяций бактерий и
    одноклеточных водорослей
    , которыми питается данный вид
    ;
    Елец
    :
    - увеличение количества особей означает увеличение количества пищи для хищных рыб
    , питающихся данным видом
    , и
    уменьшение популяций
    , которыми питается данный вид
    ;
    - уменьшение количества особей означет уменьшение количества пищи для хищных рыб
    , питающихся данным видом
    , и
    увеличение популяций
    , которыми питается данный вид
    ;
    Большеротый басс
    :
    - увеличение количества особей означает уменьшение популяций
    , которыми питается данный вид
    ;
    - уменьшение количества особей означет увеличение популяций
    , которыми питается данный вид
    ;

    Приложение А
    Таблица 1. Отрицательные и положительные взаимодействия между видами
    Тип
    взаимодействия
    Вид 1
    Вид 2
    Эффект
    Комментарии
    Отрицательные взаимодействия
    Аменсализм
    -
    0
    Один организм вредит другому без получения выгоды
    1. Плесневые грибы
    Penicillium продуцируют пенициллин — антибиотическое вещество, подавляющее рост различных бактерий
    2. Большое дерево затеняет маленькое растение, замедляя его рост. Маленькое растение не влияет на большое дерево.
    Хищнечество
    +
    -
    Один вид
    (хищник) получает выгоду, а второй вид (жертва) страдает и подавляется.
    Хищники помогают поддерживать видовое разнообразие в сообществе, снижая интенсивность конкуренции между конкурирующими видами добычи.
    Паразитизм
    +
    -
    Взаимоотношения двух организмов, принадлежащих к разным видам, при которых один из них (паразит) использует другого (хозяина) в качестве среды обитания или источника пищи, возлагая на него регуляцию своих отношений с внешней средой
    Паразиты принимают участие в регуляции численности популяции хозяев, а иногда определяют направленность микроэволюционных процессов

    Конкуренция
    -
    -
    Это любое взаимодействие между двумя или более популяциями, которое отрицательно сказывается на их росте и выживании.
    Конкуренция возникает, когда две популяции или виды нуждаются в жизненно важном ресурсе, которого не хватает
    Положительное взаимодействие
    Комменсализм
    +
    0
    Взаимоотношения, при которых один из партнеров
    (комменсал) возлагает на другого (хозяина) регуляцию своих отношений с внешней средой, но не вступает с ним в тесные отношения.
    Основой для комменсальных отношений могут быть общее пространство, субстрат, кров, передвижение и чаще всего пища.
    Мутуализм
    +
    +
    Тип взаимовыгодных отношений между организмами разных видов. мутуализм - симбиоз, сотрудничество или содействие. Один из взаимодействующих видов предлагает
    «услугу», которой не хватает другим видам, а это, в свою очередь, обеспечивает
    «услугу - награда» взамен.
    Нейтральные взаимодействия
    Нейтрализм
    0 0
    Ни один вид не влияет на другой
    Истинный нейтрализм крайне маловероятен


    написать администратору сайта