План-конструктор урока Хор. план -конструкт старший хор аттестация 2022 (2). Работа над иноязычными поэтическими текстами в хоровых произведениях
 Скачать 17.13 Kb.
|
|
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Слободо-Туринская детская школа искусств» Открытый урок тема: Работа над иноязычными поэтическими текстами в хоровых произведениях Предмет: Хор провела Дорошенко Е.П. преподаватель Высшей КК МКУДО «Слободо -Туринской ДШИ» с. Туринская Слобода, 2018г. Предмет: Хор Класс: 6,7,8 классы, отделение хорового пения (ОХП) ФГТ Ф.И.О. преподавателя: Дорошенко Екатерина Павловна Дата проведения: 05.11.2018г. Тема урока: Работа над иноязычными поэтическими текстами в хоровых произведениях Цель: Формирование осознанного отношения к фонетике иностранных языков (немецкий, украинский, старославянский) в репертуарных хоровых произведениях Задачи: Знакомство с особенностями фонетики украинского, старославянского и немецкого языков; Формирование качественного, осмысленного произношения иностранного текста в пении; Совершенствование вокально-хоровых навыков; Развивать музыкальную восприимчивость, умение слышать и слушать, умения анализировать, сопоставлять; Расширять музыкальный кругозор детей через репертуарные произведения на иностранных языках. Тип занятия: Показательный урок Вид: комбинированный (закрепление пройденного, изучение нового материала) Методы: словесный, практический, наглядно-слуховой, информационный, метод показа, подражания Продолжительность занятия: 45 минут Место проведения: кабинет вокально-хоровых дисциплин План занятия: Организационный этап: а) приветствие, настрой, актуализация знаний -1 мин б) вводная часть – сообщение темы – 1 мин 2. Основная часть: а) изложение проблематики плохого произношения текста при исполнении вокально-хоровых произведений на иностранных языках – 3 мин б) Распевание - вокально-хоровые упражнения – 10 мин - поиск высокой позиции звука в упражнениях на закрытый рот - пение на слоги «ма» «мо» «му» - выравнивание гласных, их округление - «ой» - активизация верхнего резонатора - двухголосные, трехголосные упражнения в) Муз. Бетховен, ст. Геллерта «Восхваление природы» - 7 мин - работа по партиям, сольфеджирование по голосам - работа с текстом: особенности немецкого языка, проговаривание текста в ритме - прослушивание произведения в записи концертного хора г) «Милость мира» - 10 мин - центральная часть Литургии, смысл текста Последования к причащению - темповые отклонения, фразировка, фразировочные цезуры д) Стецюн «Коляда» - 8 мин - проговаривание текста на українськой мовi – перевод - исполнение с текстом 3. Подведение итога урока: а) вопросы по пройденной теме, рефлексия – 2 мин б) домашнее задание – 3 мин - прослушивание аудио записей разучиваемых произведений - «Восхваление природы», «Милость мира» - пение по партиям сольфеджио, с текстом - «Коляда» - сдача партий – игра партитуры наизусть с сольфеджированием своего голоса; вертикали в припеве исполнять по нотам |