«Сюжеттік-рөльдік ойындар арқылы балалардың театрландырылған әре. Семинар Сюжеттікрльдік ойындар арылы балаларды театрландырылан рекеттерін дамыту
 Скачать 13.33 Kb.
|
|
Семинар «Сюжеттік-рөльдік ойындар арқылы балалардың театрландырылған әрекеттерін дамыту» Күн тәртібінде: 1. «Шағын орталықта сюжетті рөлді ойындарды қолдану тиімділігі» - тақырыбында кіші топ тәрбиешісі Касымханова Ж.Б., 2. «Мектепке дейінгі мекемелерде сюжетті-рөльді ойындардың маңыздылығы» учащихся» - тақырыбында ересек топ тәрбиешісі өздеріннің іс тәжірибелерімен бөлісті Иманбекова С.А. 4. Қорытынды Мақсаты: балаларды театр түрлерімен таныстыру; балалардың шығармашылық түрлерін жас ерекшеліктеріне қарай кезең-кезеңмен меңгеруі; сөйлесу тілі мен дауыс екпінін дамыту жөніндегі жұмыс; ұжымдық әрекеттер, өзара әрекет бойынша педагогикалық тәжірибелерін талқылау, өзара тәжірибе алмасу. Өткізілу күні мен уақыты: 21.01.2022 жыл сағат: 17:00-18:00 Өткізу форматы: семинар Модератор: Мынбаева Галия Залеловна Қатысушылар: тәрбиешілер Жұмыс барысы: Кіріспе сөз: Мынбаева Галия Залеловна ғылыми әдістемелік жөніндегі орынбасары- «Сюжеттік-рөльдік ойындар арқылы балалардың театрландырылған әрекеттерін дамыту» " Таныстырылым:_2.'>Таныстырылым: 1. . «Шағын орталықта сюжетті рөлді ойындарды қолдану тиімділігі» - тақырыбында кіші топ тәрбиешісі Касымханова Ж.Б.,Таныстырылым: 2. «Мектепке дейінгі мекемелерде сюжетті-рөльді ойындардың маңыздылығы» учащихся» - тақырыбында ересек топ тәрбиешісі өздеріннің іс тәжірибелерімен бөлісті Иманбекова С.А.Таныстырылым: Балалар ойынының алғашқы формаларының бірі - сюжетті – рөлдік ойындар. Сюжетті – рөлдік ойындарды өз мәнінде ойнату үшін алдын-ала дайындық жұмысына көңіл бөліп, балалардың ой-өрісін, танымын кеңейтіп, олардың іс-тәжірибелерін толықтыра берген жөн. Сюжеттi-рөлдiк ойындарының ерекшелiгi сол, оны балалардың өздерi жасайды. Ойынның дербес әрекетi айқын өнерпаздық және шығармашылық сипатта болады. Бұл ойындар ұзақ та қысқа да болуы мүмкiн. Сюжеттi-рөлдiк ойында бейнелеу құралы рөл мен ойын әрекеттерi болып табылады. Сюжетті – рөлдік ойындарды балалар өздігінен үш-төрттен бірігіп ойнай береді. Көбіне олардың сюжетті өрбіте алмай, қарапайым ғана ойнап әрі қарай не істерлерін білмей дағдаратын кездерін жиі байқауға болады. Ал, тәрбиешінің міндеті - ойынға бастапқы кездері басшылық жасай отырып, ойынды өз мәнінде ойнай білуге үйрету. Ол үшін, сюжетті – рөлдік ойындарды талдап, ойнау жолдарын қалай кеңейтуге болатынын жан-жақты ойластыра білген жөн. Ойын кезінде баланың мінез-құлқы өзгереді. Қойылым кезінде бала өз-өзін тез жинап, өзін байсалды ұстайды, сюжеттің мазмұнын есіне тез сақтап қалады. Ұсыныстар қабылдау. Өткен оқу жылын қорытындылау. |