|
|
Методика проведения классного часа. Сортировка и переработка мусора
Методика проведения классного часа по направлению экологического воспитания на тему «Сортировка и переработка мусора»
Сущность экологического воспитания заключается в формировании у молодых людей ответственного отношения к окружающей среде, убежденности в необходимости бережного отношения к природе, разумного использования ее богатств, естественных ресурсов, которое строится на базе экологического сознания.
Цели экологического воспитания
Способствовать формирования бережного отношения к природе, повышению экологической культуры;
формирование сознательного отношения к проблеме бытовых отходов и личному участию в ее решении
Стратегические задачи:
Привить гуманное, бережное, заботливое отношение к миру природы, и окружающему миру в целом, развитить чувства эмпатии к объектам природы.
Донести знания и идеи экологической культуры до студента, с целью формирования экологически грамотной личности.
Тактические задачи:
Изучить
Тему «отходов» и «влияние мусора на экологию планеты»
Способы обращения с отходами, а именно сортировка и переработка отходов
Организовать и провести ряд мероприятий по экологическому воспитанию. Ниже в таблице 1 приведён подробный план мероприятий « Сортировка и переработка мусора»
Таблица 1.
|
Классный час на тему « Сортировка и переработка мусора»
|
|
Вводное слово преподавателя:
В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 тонны мусора в год. Если весь накапливающийся за год мусор не уничтожать и не перерабатывать, а ссыпать в одну кучу, образовалась бы гора высотой с Эльбрус – высочайшую вершину Европы.
Ежедневно мы выбрасываем консервные банки, различные упаковки, бумагу, бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и многое другое. Как мы избавляемся от мусора? Куда он потом девается?
|
|
Проведение тестирования студентов.
Проводится с целью выяснения насколько они осведомлены по теме сортировки и переработки мусора
|
|
Подведение итогов тестирования
Студенты проверяют правильность выбранных ответов. Далее обсуждения теста и пояснение некоторых моментов, комментирование вопросов, выслушивание мнения студентов.
|
|
Презентация «Сортировка и переработка отходов»
Преподаватель: Разобраться в тонкостях сортировки мусора не так сложно, но очень важно, от этого зависит дальнейший процесс переработки. Сейчас вы узнаем про это поподробнее.
Включает презентацию:
  
     
|
|
Обсуждение презентации со студентами:
Преподаватель задает вопросы следующего характера: приходилось ли вас раньше сталкиваться в жизни с сортировкой мусора? Зачем нужно сортировать отходы? Для чего предназначены разные контейнеры? Хотели ли вы начать сортировать мусор? Считаете ли вы переработку необходимой и важной для улучшения экологической ситуации?
|
| Игра «Закончи фразу» по цепочке
Пишите на обеих сторонах листа бумаги, используйте больше материалов... (из переработанной макулатуры).
Старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно ... (использовать много раз, сдать в магазин).
Экономь электроэнергию и горючее; если можно, пользуйся больше... (общественным транспортом).
Одежду, которую ты уже не носишь, можно... (отдать нуждающимся).
Не выбрасывай старые игрушки, книги: они МОГУТ... (кому-то понадобиться).
Узнан, где поблизости есть пункт по приему макулатуры, и... (сдай туда использованную бумагу).
Прежде чем выкидывать жестяные консервные банки... (вымой их и сомни).
Старайся аккуратно обращаться со стеклянной тарой, которую... (можно сдать).
Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для... (приготовления одобрений).
Старайся не пользоваться пенопластом, так как он практически... (не разлагается в природе).
|
|
Обсуждение вопросов игры
Студенты должны рассказать знают ли они какие-нибудь советы рационального использования продуктов.
|
|
Подведение итогов классного часа
Студенты рассказывают, что запомнили и узнали нового, делятся впечатлением, рассказывают изменилось ли мнение о сортировки и переработки мусора и т.д.
|
|
Творческое задание на дом
Педагог говорит, что не весь мусор обязательно выбрасывать, ему можно дать вторую жизнь. Студентам нужно найти новое применение уже ненужным вещам.
| |
|
|
Скачать 1.06 Mb.