краеведение. Тропой путешествий и открытий (1). Тема цикла 2017 год Год особо охраняемых природных территорий и Год экологии
 Скачать 0.77 Mb.
|
|
1 Данные мероприятия проводились в период с 6 класса по 8 класс. 6 класс Тема цикла: 2017 год- «Год особо охраняемых природных территорий и Год экологии». Цель: формирование ответственного отношения к природе, развитие экологического мышления. Задачи: -познакомить с историей создания всероссийского праздника Дня заповедников и национальных парков, а так же познакомиться с особыми охраняемыми природными территориями, расположенными в Нижегородской области; -воспитывать бережное отношение к природе; -развивать познавательный интерес ребят. Темы цикла: Темы 1. Классный час «100-летие заповедной системы России» Тема 2.Экскурсии по природным объектам Нижегородской области: 1.Экскурсия в Керженский заповедник. 2.Экскурсия к памятнику природы - озеро Светлояр. 3.«Путешествие по экологической тропе родников дер. Рылово». Тема 3. Классный час – подведение итогов о путешествиях по природным объектам Нижегородской области презентация «Тропой путешествий…..» Актуальность: 29 декабря 1916 года (или 11 января 1917 по новому стилю) Царствующий Сенат Российской Империи принял Указ об учреждении первого в стране 2 государственного заповедника - Баргузинского. Таким образом, в 2017 году исполняется 100 лет с даты, от которой началась история формирования государственной системы заповедных территорий нашей страны. Именно этому событию приурочено проведение в 2017 году Года особо охраняемых природных территорий и Года экологии. В России сегодня природное и культурное наследие сохраняет сеть федеральных особо охраняемых природных территорий (далее ООПТ или заповедные территории), в которую входят 103 государственных природных заповедника, 50 национальных парков, 59 заказников и 17 памятников природы, расположенных в разных природных зонах нашей страны. Кроме того, правительствами областей, республик и краев Российской Федерации формируются сети особо охраняемых природных территорий регионального значения. Есть ООПТ и местного значения, образованных в районах, при отдельных поселениях. На более чем 11% всей территории России, в наиболее значимых для сохранения природного разнообразия страны местах учреждаются особо охраняемые природные территории. Все ООПТ охраняют природу и культурное наследие, неразрывно связанное с природным окружением. Тема 1. Классный час посвященный «100-летию заповедной системы России» Цель: формирование нравственно- ценностного отношения к природе, привитие экологического мышления, воспитание любви и уважения к своей малой Родине. Задачи: -познакомить с историей создания всероссийского праздника- Дня заповедников и национальных парков; -познакомить с особыми охраняемыми природными территориями, расположенными в Нижегородской области; -показать значимость природы в нашей жизни; -привлечь внимание учащихся к проблемам экологии; 3 Оборудование: презентации, сообщения, фильмы посвященные заповедникам, физическая карта России, карта Нижегородской области, атлас -физическая география России 8 класс, атлас Нижегородской области. Ход мероприятия: 1. Организационный момент. (презентация прилагается) Учитель: - Что такое заповедник? (Участок территории, на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс). - Для чего создаются заповедники? (Заповедники- это острова для спасения растений и животных. В этом храме природы живут и работают ученые- биологи, лесники, лаборанты и многие другие специалисты. Они следят за жизнью природы, познают ее тайны, изучают ее законы и стараются помочь ей уцелеть) -Какие еще охраняемые территории вы знаете? В особо охраняемые природные территории России включены: Заповедные лесные участки. Заказники. Заповедники. Национальные парки. Курортные и оздоровительные зоны. Ботанические сады. Дендрологические парки - Как выдумаете, чем заповедник отличается от национального парка? ( Заповедники являются научно-исследовательскими, природоохранными и эколого-просветительскими учреждениями. Доступ в них посетителям строго ограничен. Иногда прокладываются экологические тропы, по которым работники заповедника проводят экскурсии, но туризм 4 запрещен. Национальные парки создаются для того, чтобы показывать людям сохраненные участки природы, позволять им отдыхать, наблюдать за дикими животными. Поэтому большая часть территории парков открыта для посещения и для отдыха туристов создаются условия: прокладываются маршруты по самым живописным местам, строятся кемпинги, дороги, туристические базы). - Обратимся к истории: Термин «памятник природы» ввѐл в употребление 170 лет назад выдающийся немецкий естествоиспытатель и путешественник Александр Гумбольдт. Он назвал так старое диковинное дерево, которое встретил во время странствий по Венесуэле. С легкой руки Гумбольдта этот термин вошел в оборот и сейчас его применяют для определения природных объектов, имеющих большую естественно-историческую ценность, а потому требующих особой охраны. К ним относятся водопады, озѐра, родники, пещеры, болота, места обитания редких растений и животных, ландшафты, а также рукотворные раритеты – парки, аллеи, рощи, водоѐмы. -Из истории заповедной системы России: 29 ноября считается днем рождения Всероссийского общества охраны природы. В 1924 году в этот день был утвержден устав организации, а с 1960 года Общество входит в Международный союз охраны природы. - Почему тогда днём заповедников и национальных парков названо 11 января? - Именно в этот календарный день 1917-го года, в тогда еще Царской России, был открыт первый российский заповедник под названием «Баргузинский». Ранее на Руси охраняли только угодья для барской и царской охоты. Но Баргузинский заповедник, открытый 11 января 1917 г., имел государевы 5 привилегии. Цель заповедника — охрана и увеличение численности баргузинского соболя, и иной живности на Байкале. До 1940 года численность соболя была полностью восстановлена.. Наша страна насчитывает 110 заповедников, 49 национальных парков. Все вышеперечисленные охраняемые государством зоны помогают сохранить порядка 80% богатств нашей страны в животном и растительном исчислении. Самым крупным заповедником в России является «Большой Арктический», который находится в Красноярском крае. В «Кавказском государственном биосферном заповеднике» больше всего видов охраняемых животных и растений. «Галичья гора» является самым маленьким заповедником в мире, он из-за этого даже внесён в Книгу рекордов Гиннесса. Какие охраняемые природные территории в Нижегородской области вам известны? В Нижегородской области создано около 400 памятников природы. Мы расскажем только о некоторых из них: Керженский заповедник - старейшая охраняемая природная территория в Нижегородской области (существует с 1936 г как Керженский заказник, в 1993 г. переведен в статус заповедника). Заповедник расположен на левом берегу Керженца, на стыке Борского, Семеновского, Воскресенского и Лысковского районов. В заповеднике охраняется более 140 видов растений, лишайников, грибов и животных, внесенных в списки редких и охраняемых. В 2002 г. Керженский заповедник включен в международную сеть биосферных резерватов ЮНЕСКО под названием «Нижегородское Заволжье». 6 Пустынский заказник - старейший охотничий заказник, организованный в 1934 г.; расположен на севере Арзамасского района около с. Старая Пустынь. Заказник включает эталонные участки хвойно-широколиственных лесов, сосновых боров, пойменных дубрав, систему уникальных проточных карстовых озер, болот, сформировавшихся в карстовых провалах. Служит местом обитания занесенных в красную книгу животных и растений. Государственные природные памятники. В Нижегородской области под охраной находятся 37 лесных участков, среди них Ичалковский бор с реликтовой растительностью позднего ледникового времени. Под охрану взяты почти все городские и пригородные леса, в том числе Щелоковский хутор, Марьина роща, Копосовская дубрава, Зеленый город. Памятниками природы Нижегородской области являются 6 степных участков, 4 участка речных пойм, 36 болот различного типа, 48 водных объектов - озер, прудов, родников, 54 парка и дендрария (среди них ботанический сад университета), и даже отдельные деревья, имеющие научное и эстетическое значение – их 15. Борнуковская пещера обнажения гипсов (Бутурлинский район), известная еще с 18 века. Озеро Светлояр – один из памятников природы. Озеро расположено в Воскресенском районе, взято под охрану в 1995 г., сейчас входит в состав биосферного резервата «Нижегородское Заволжье». Это очень живописное озеро необычного происхождения, с которым связана легенда о затонувшем граде Китеже. Озеро Светлояр является местом произрастания редких растений. Как вы думаете, есть ли в Балахнинском районе ООПТ? Если есть – назовите их. Да, есть; болото по рекам Черной и Пройма, болото Семиречье, озеро Боровское. Планируется создание Балахнинского орнитологического заказника, для сохранения орнитологических территорий всемирного значения для водоплавающих и околоводных птиц. Заключительный этап: (викторина по презентации) 7 7 классс Тема 2: « Тропой путешествий…..» 1. Экскурсия в Керженский заповедник. 2. Экскурсия к памятнику природы - озеро Светлояр. 3. «Путешествие по экологической тропе родников дер. Рылово». Цель: формирование у детей познавательный интерес, экологической культуру через бережное отношение к природе. Задачи: -сформировать представления об ООПТ Нижегородской области с помощью экскурсий в Керженский заповедник, к памятнику природы – Озеро Светлояр, к значимым объектам природы Балахнинского района - развивать у учеников познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания. ( Организация экскурсий к ООПТ) 8 Тема 3. Классный час – подведение итогов о путешествиях по природным объектам Нижегородской области презентация «Тропой путешествий…..» Цель: воспитание любви к родному краю, расширение кругозора о совей малой родине Задачи: -формировать представления об уникальности своего родного края, о его достопримечательностях; -развивать патриотических качеств личности учащихся; -развивать умения добывать и обрабатывать информацию о родном крае. -развивать умения работать в группах, слушать своих одноклассников. Оборудование: проектор, компьютер, презентация. Ход мероприятия: 1.Организационный момент. Вступительное слово классного руководителя: -Мы познакомились с историей возникновения заповедной системы России. Побывали на экскурсии в заповеднике «Керженский», увидели памятник природы- легендарное озеро Светлояр, совершили туристический поход по экологической тропе Балахнинского района «Родники д. Рылово» -Вами подготовлены отчеты о наших путешествиях в виде презентации. Вам слово. 2.Основная часть: (коллективная работа над презентацией, подготовка сообщений) Экскурсия в Керженский заповедник. 1 ученик. 9 Сейчас мы погрузимся в удивительное царство Керженских лесов, издревле славящихся своей первозданностью. П.И. Мельников-Печѐрский называл Керженец кордоном старообрядческого мира, а В.Г. Короленко пространства по нижнему течению реки – зелѐной пустыней. Заповедник располагается в очень живописных местах. Считается, что именно отсюда и начинается тайга. 2 ученик. Государственный природный заповедник «Керженский» основан 23 апреля 1993 года. Он расположен в 70 километрах северо-восточнее Нижнего Новгорода, в Заволжской низине на территории Семеновского, Борского и Воскресенского районов. Между реками Керженец, Вишня и Чѐрная. В пределах заповедника в Керженец впадает целый ряд притоков: речки Макариха, Рустайчик, Вишня, Пугай и другие. В 2002 году заповедник включен в международную сеть биосферных резерватов ЮНЕСКО с названием «Нижегородское Заволжье». Заповедник является особо охраняемой природной территорией с самым строгим режимом охраны – нахождение на его территории разрешается только при наличии специальных пропусков, выданных администрацией заповедника! 3 ученик. Более половины территории заповедника занимают сосновые леса. Помимо них распространены березняки, частично ельники. По долинам лесных речек и ручьев, на заболоченных участках растут ольховые леса. Ступенчатость водоразделов, их обширность, а также затрудненность поверхностного стока способствуют развитию многочисленных больших сфагновых болот, богатых торфом и клюквой. Территория заповедника включает болотные комплексы, отнесенные согласно Рамсарской конвенции к водно-болотным угодьям международного значения. В естественном состоянии сохранилось около 40 торфяных болот. Наиболее крупные из них - Вишенское и Масловское. 10 В заповеднике охраняются более 140 видов растений, лишайников, грибов и животных, внесенных в Красные книги Нижегородской области, России и Международного союза охраны природы. Из Красной книги России в заповеднике встречаются птицы: чѐрный аист, скопа, беркут, орлан-белохвост, змееяд, кулик-сорока, большой кроншнеп, филин, серый сорокопут. Из животных постоянно обитают бурый медведь, лесная куница, лесной хорь, горностай, волк, бобр. Наблюдать за живностью, конечно, сложно, поскольку животные видят и слышат людей гораздо раньше. Но иногда любопытная белка, подобравшись поближе, даст о себе знать. На лесных речках можно увидеть бобровые плотины и «кормовые столики» ондатры, а если быть предельно осторожным и незаметным, удастся понаблюдать и за самими животными. 4 ученик. В заповеднике охраняются более 140 видов растений, лишайников, грибов и животных, внесенных в Красные книги Нижегородской области, России и Международного союза охраны природы. Из Красной книги России в заповеднике встречаются птицы: чѐрный аист, скопа, беркут, орлан- белохвост, змееяд, кулик-сорока, большой кроншнеп, филин, серый сорокопут. Из животных постоянно обитают бурый медведь, лесная куница, лесной хорь, горностай, волк, бобр. Наблюдать за живностью, конечно, сложно, поскольку животные видят и слышат людей гораздо раньше. Но иногда любопытная белка, подобравшись поближе, даст о себе знать. На лесных речках можно увидеть бобровые плотины и «кормовые столики» ондатры, а если быть предельно осторожным и незаметным, удастся понаблюдать и за самими животными. Ежегодно на базе заповедника различные образовательные учреждения организуют экологические лагеря. В их мероприятия включены экскурсии по разным экологическим маршрутам, экологические интерактивные игры, творческие занятия, показ экологических видео- и слайд-фильмов. Ведется 11 активное сотрудничество с экоцентром «Дронт». В рамках эколого- просветительской деятельности на территории резервата организовано 6 экологических центров. Здесь можно получить исчерпывающую информацию о природе и деятельности резервата. Экскурсия на озеро Светлояр 5 ученик Территория биосферного резервата «Нижегородское Заволжье» включает в себя федеральный памятник природы озеро Светлояр. Озеро расположено близ села Владимирского Воскресенского района, в бассейне реки Люнды (приток Ветлуги), примерно в 130 километрах от Нижнего Новгорода. Площадь водного зеркала озера около 12 гектаров, длина – 410 метров, ширина – 315 метров, наибольшая глубина – 36 метров (это самое глубокое озеро области). Необычайна вода озера – она может много лет храниться в сосуде, не теряя исключительной чистоты, прозрачности и вкусовых качеств. 6 ученик. Из истории родников Родник «Студёный ключ» расположен в 18 км от г. Балахны, возле д.Рылово под «Рыловской горой». Старожилы рассказывали, что на этом месте в годы ВОВ добывали строительный песок для срочного строительства военного аэродрома в д. Истомино. И неожиданно из- под земли забила струя воды. Вода оказалась очень холодной и хрустально чистой. Так как родник не имел названия, 12 решили на основании этой легенды дать название ему «Студёный ключ» (2009 год) Далее по дороге через Волчью гору, мимо 300-летнего вяза к источнику Святому Тихона Амафунтского нам встречались различные типы лестных сообществ – луг, болото, естественный смешанный лес, а также сосновые посадки. Долгий путь к роднику у Яснево утомил, но чистая целебная вода быстро восстановила силы. Многим жителям Балахны и Балахниского района известен этот источник. Некоторые люди слышали о нем от знакомых, но не бывали там. Другие балахнинцы, кто знает дорогу, посещают источник регулярно и набирают святую водицу. Одно объединяет всех – знание об источнике. А вот о самом святителе Тихоне Амафунтском у многих балахнинцев неполное представление. 7 ученик. В дореволюционное время около источника стоял храм во имя свт. Тихона Амафунтского. В озере, близ источника, разрешалось купаться только два раза в год: на Крещение и 29 июня – в день памяти святителя Тихона, то есть на престольный праздник. Кстати, это поверье и сейчас живо: чтобы исцелиться, нужно набрать водичку именно в эти два дня, в остальное время вода просто чистая, родниковая. Наступил 1917 год. Храм святителя Тихона в 1930-е годы местными властями был разрушен, чтобы пресечь паломничество к святому месту. Однако богоборцы своего не добились, не заросла дорога к этому источнику и люди продолжали приходить к нему и набирать водицу. Шло время. Богоборческая власть канула в лету. Наступила эпоха возрождения. В 2006 году на месте уничтоженного храма была построена деревянная часовня во имя святителя Тихона Амафунтского – деревянный 13 сруб с куполом и иконой. Сейчас эту часовню-купель могут видеть все, приходящие к источнику. А что же мы знаем о самом святителе… 8 ученик. Святитель Тихон родился в середине IV века в городе Амафунте на острове Кипр. Родители воспитали сына в христианском благочестии, обучили чтению Священных книг. Сохранились известия, что дар чудотворения проявился у святого Тихона еще в юношеском возрасте. Его отец был владельцем хлебопекарни и посылал сына продавать хлебы. Святой отрок беднякам раздавал хлебы даром. Узнав об этом, отец разгневался, но сын ответил, что читал в святых книгах, что "дающий Богу сторицею приимет". "Я же, - говорил юноша, - даю Богу хлебы взаймы" и предложил отцу пойти туда, где хранились запасы зерна. Отец с изумлением увидел, что хранилище, бывшее пустым, переполнено пшеницей. С тех пор отец не препятствовал отроку раздавать нищим хлеб. Благочестивого юношу приняли в церковный клир, поставили чтецом, а затем епископ Амафунтский Мемнон посвятил его в сан диакона. После смерти епископа Мемнона святой Тихон по общему желанию был избран во епископа Амафунтского. В сане епископа святитель Тихон усердно трудился над искоренением остатков язычества на Кипре, уничтожал идольские капища и насаждал христианскую веру. Святитель был милостив, двери его дома были открыты для всех, он с любовью выслушивал и исполнял просьбы каждого, кто приходил к нему. Не боясь угроз и мучений, он твердо и бесстрашно исповедовал свою веру перед язычниками. Заранее предвидев свою смерть, в 425 году святитель Тихон скончался. Имя святого Тихона Амафунтского пользовалось глубоким почитанием в России. В честь святителя строились храмы в Москве, Нижнем Новгороде, Казани и других городах. Но особенно почитался святитель в Воронежской епархии 14 Вот и наша Балахнинская земля тоже почитает имя святителя Тихона. Святой источник напоминает нам о подвижнических трудах и праведной жизни Тихона Амафунтского. 3.Заключительная часть классного часа. Подведение итогов. Все в нашем мире всё взаимосвязано, природа хрупка и ранима. На островках естественной природы – в заповедниках – удается ослабить разрушающее воздействие человека и спасти многие виды животного и растительного мира от неминуемой гибели. В наше трудное время заповедникам жить непросто, но они живут, охраняют и берегут природные богатства Родины. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни! В. Берестов 8 класс Тема 4. Классный час: Создание экскурсионного веломаршрута по родному краю: «Кладовая солнца – Черная рамень» Цель: воспитание любви к родному краю, расширение кругозора о совей малой родине Задачи: -формировать представления об уникальности своего родного края, о его достопримечательностях; -развивать патриотических качеств личности учащихся; -развивать умения добывать и обрабатывать информацию о родном крае. -развивать умения работать в группах, слушать своих одноклассников. 15 Ход мероприятия 1. Идея создания экскурсионного веломаршрута по родному краю «Кладовая солнца – Черная рамень» Здравствуйте! Вас приветствует команда "гидроgirl" МБОУ «СОШ №10» и мы представляем рабочий поселок Гидроторф, Балахнинского района, Нижегородской области. Наша команда: Кантерина Елизавета, Краснова Ольга и Березина Анастасия. Хоть мы и живем в маленьком поселке, но мало знаем о нем. Мы все стремимся путешествовать по большим городам, Нижний Новгород, Москва, Санкт- Петербург. Узнаём их историю, но не знаем истории той земли, где живем. Поэтому мы решили исправить эту ошибку и отправится на велоэкскурсию по родному поселку. В нашем классе есть традиция, когда в конце учебного года мы отправляемся в велопоход и знакомимся с интересными уголками родного края. Именно в это время и зародилась идея составить экскурсионную карту нашего поселка и подобрать материал, чтобы подробно рассказать своим друзьям, одноклассникам историю образования рабочего поселка Гидроторф. Для этого мы отправились в школьную библиотеку, а также в библиотеки, которые есть в поселке. Там мы нашли литературу, старые фотографии нашего края. Очень интересно было побеседовали с учителями и старожилами нашего поселка. Получив информацию, мы составили маршрут. Первой точкой экскурсии было решено сделать въезд поселок. Получив обзорную информацию о поселке, мы отправляемся в путешествие по старым улицам, любуемся природой, знакомимся с историей застройки и развития новой части Гидроторфа, предприятиями, т.е. с инфраструктурой нашего населенного пункта. На данный момент появилось много новых зданий (школа, сквер, церковь), которые уютно вписались в архитектуру нашего поселка. Будем рады видеть Вас на нашей Чернораменской Земле!!! 16 Маршрут велоэкскурсии по р. п. Гидротрф Точка №1 «Начало маршрута» Точка №2 «Маршрут по природным уголкам поселка Гидроторф» Точка №3 «Маршрут по старейшим улицам поселка» Точка № 4 КСК имени Димитрова Точка №5 «Памятник чернораменцам, погибшим в Великой Отечественной войне» Точка № 6 школа №10 Точка №7 церковь в честь святых праведных Иоакима и Анны Точка №8 Сквер Победы Точка №9 «Маршрут по современным улицам р. п. Гидроторф» Точка №10 «Маршрут по предприятиям р.п. Гидроторф» Точка №11 Группа возвращается к зданию новой школы 17 |