Практическая работа к теме 3.4. Педагогические технологии. Тема Символы России (для обучающихся 57 классов)
 Скачать 24.68 Kb.
|
|
Практическая работа к теме 3.4. Педагогические технологии в работе классного руководителя Проектирование фрагмента занятия «Разговоры о важном» Тема: «Символы России» (для обучающихся 5-7 классов) , Учитель английского языка РФ, Свердловская область, г. Екатеринбург, МАОУ СОШ № Екатеринбург, 2022г. Цель занятия: формирование у учащихся целостного представления об исторических событиях, культурных и научных достижениях в России, воспитание патриотизма и ощущения причастности к судьбе родины. Формирование гражданской идентичности и гордости за свою страну. Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, историческая память и преемственность поколений, самореализация. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: занятие-обсуждение. Занятие предполагает также использование презентации, включает в себя анализ текстовой и визуальной информации, групповую работу с текстом и игру. Комплект материалов: - сценарий, - методические рекомендации, - видеоролик, - презентационные материалы (электронные и напечатанные) - интерактивное задание. Часть 1. Мотивационная, вступительное слово учителя. Часть 2. Основная. Организация деятельности учащихся. Беседа о любви к родине, выполнение интерактивных заданий. Часть 3. Заключение. Рефлексия Диалог: Что вас затронуло на этом занятии? С чем хотелось бы поспорить? О чем еще поговорить? Чем в истории нашей страны вы могли бы по праву гордиться? Часть 1. Вступительное слово учителя. Продолжительность фрагмента занятия: 5 минут. Здравствуйте, ребята! Мы с вами граждане великой страны. Как и каждое государство в мире Российская Федерация имеет свои символы. Каждый гражданин должен знать их и проявлять уважение к государственным символам. Конечно, вы знаете, что герб – важнейший символ любого государства. С сентября этого года мы каждую неделю поднимаем флаг в школе, звучит Государственный гимн. Так, мы чтим ещё два самых значимых государственных символа. Сегодняшнее наше занятие будет посвящено флагу, гербу, гимну России. У нас есть день Государственного флага, который отмечается в августе, а скоро будет День герба Российской Федерации. Давайте узнаем, почему так важно для государства иметь свои символы, учреждать в их честь праздники? Почему так важно каждому гражданину нужно уважать любой государственный символ? В чем проявляется уважение? Демонстрация видеоролика (дикторский текст). https://razgovor.edsoo.ru/video/721/ Учитель (рефлексия): Назовите самые распространённые символы современной России? Примерные ответы: гимн, флаг, герб. Назовите здания, которые украшены гербом или флагом с изображением герба Российской Федерации в вашем городе? Часть 2. Основная. Продолжительность фрагмента занятия: 10 минут. Учитель: Мы обсудили с вами герб, флаг и гимн Российской Федерации. Но ведь эти символы есть не только в стране, каждый регион и город имеют тоже свой герб и флаг. (Слайд 1) Посмотрите на эти гербы, какой из них является гербом Свердловской области? (Ответы учеников) Что изображено на гербе Свердловской области и почему? (Ответы учеников) Учитель: «Полный герб Свердловской области представляет собой червленый щит с серебряным восстающим соболем, держащим передними лапами золотую стрелу, положенную в столб оперением вверх. Щит увенчан золотой императорской короной. Щит поддерживают золотые грифоны, держащие поставленные в столб по сторонам щита знамена в цвет флага Свердловской области с золотыми древками, бахромой, навершиями и подтоками, стоящие на подножии из золотых кедровых ветвей, перевитых червленой лентой с золотыми каймами, на которой серебряными буквами начертан девиз «Опорный край державы». Соболь со стрелой служит указанием на первоначальное развитие края, как части Сибирского царства. Будучи взят из фигур старого Верхотурского герба он призван подчеркнуть преемственность с русскими поселенцами, чьим форпостом был Верхотурский монастырь. В отличие от своего прототипа, соболь изображен серебряным, а не чёрным. Благодаря этому на первый план выступает не эмблематическое его значение — пушнина и/или охотничьи промыслы инородцев, а символическое, допускающее широкий спектр толкований: от напоминания о легендарном «старом соболе» до сближения с горностаем, символом чистоты и независимости. Теперь перейдем к флагу Свердловской области. (Слайд 2) Что общего у них с гербом? (Ответы учеников) Учитель: Флаг Свердловской области представляет собой прямоугольное полотнище с соотношением высоты к длине 2:3, состоящее из четырёх горизонтальных полос, сверху вниз — белого (шириной в 7/20 от высоты полотнища), синего (шириной в 9/20 от высоты полотнища), белого (шириной в 1/20 от высоты полотнища) и зелёного (шириной в 3/20 от высоты полотнища) цветов. Значение цветов флага Белый — чистота. Синий — искренность, честь. Зелёный — свобода, богатство уральской природы. Также белый и синий — это цвета флага России, и это подчёркивает, что Свердловская область её часть. Учитель: Наш город так же имеет герб и флаг. Давайте познакомимся с ними. (Слайд 3). Герб Екатеринбурга – «В пониженно пересеченном зеленом и золотом поле вверху — серебряные рудокопная шахта (в виде колодезного сруба с воротом о двух рукоятках) и плавильная печь с червленым (красным) огнем внутри, внизу — повышенный лазоревый (синий, голубой) волнистый пояс, окаймленный и продольно тонко разделенный серебром. Щитодержатели — золотые, с червлеными языками, медведь и соболь, имеющие ошейники из черно-золотого беличьего меха (в два ряда) и стоящие на подножии в виде золотой ленты, посередине которой — серебряная друза из пяти кристаллов». Щит увенчан золотой башенной короной о пяти зубцах, имеющей на обруче золотой лавровый венок. Щит герба Екатеринбурга разделён на две половины — изумрудно-зелёную (исторический территориальный цвет Урала) и золотую. Разделение на два цвета указывает на границу между Европой и Азией. Символика флага Екатеринбурга воспроизводит символику герба муниципального образования «город Екатеринбург». Изумрудная зелень — исторический территориальный цвет Урала. Рудокопная шахта и плавильная печь символизируют Екатеринбург как промышленно развитый город с высоким научно-техническим и культурным потенциалом. Жёлтая полоса флага символизирует Уральские горы, соединившие Европу и Азию, их красоту, величие, богатство их недр. Синяя полоса в нижней части флага — это река Исеть, соединяющая Европу и Азию, историю и современность. Полосы синего и жёлтого цветов символизируют Европу и Азию соответственно, а также уникальное географическое положение Екатеринбурга — на границе двух частей света. Учитель: А сейчас, ребята, предлагаю разделиться на команды и поискать символы России на буквенном поле. Интерактив 1. https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/russiansymbols-57-3/index.html?back_url=/topic/26/grade/57/#choose Часть 3: Продолжительность фрагмента занятия: 15 минут. Учитель: А теперь предлагаю вам придумать герб нашего класса, у вас на столе есть белые листы бумаги и цветные карандаши. Обсудите с друзьями какие цвета и символы могли бы быть на нашем гербе? И нарисуйте эскиз. (Дети рисуют в группах герб, затем презентуют и объясняют классу свой вариант. Вместе обсуждаем.) Учитель: Дети, дома я предлагаю вам придумать герб вашей семьи. Обсудите с родителями, что вы могли бы изобразить на вашем гербе. Все желающие могут нарисовать герб своей семьи и рассказать о нем в классе. Ребята, как вы считаете, зачем нам нужны данные сведения о нашей стране? А сейчас я попрошу вас заполнить анкету обратной связи, отсканировав QR код. Проверить свою работу по представленным критериям. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. Полученные результаты соотнесите с таблицей интерпретации результатов. Критерии оценивания: Выполнение практической работы оценивается в соответствии с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. В методической разработке учтены:
Интерпретация результатов:
|