Главная страница
Навигация по странице:

  • Задачи урока: Воспитательная

  • Религия

  • Национальные религии

  • «Культура – это материальные и духовные ценности, которые создает человек на протяжении своей истории». Культура бывает материальная и духовная. К памятникам материальной культуры

  • Задание детям

  • (Идет демонстрация слайд-шоу «Культовые сооружения»).

  • (Учитель обращает внимание детей на фото на с.9)

  • Перескажи родителям или другим взрослым материал урока 3 «Культура и религия». Повтори понятия

  • Индивидуальное задание

  • Урок основ мировых религиозных культур в 4 классе по теме Учитель

  • Правила культурного поведения за столом: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

  • Лезгинка Карета Мечеть Знания Буддизм Кукла Ислам

  • Культура. 4 класс культура и религия. Задачи урока Воспитательная

    Единственный в мире Музей Смайликов

    Самая яркая достопримечательность Крыма

    Скачать 56 Kb.
    НазваниеЗадачи урока Воспитательная
    АнкорКультура
    Дата24.11.2022
    Размер56 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла4 класс культура и религия.doc
    ТипУрок
    #811036

    С этим файлом связано 2 файл(ов). Среди них: 8 класс Духовная сфера.docx, 6 КЛАСС ИСТОРИЯ СТОЛЕТНЯЯ ВОЙНА.pdf.
    Показать все связанные файлы
    Подборка по базе: Сценарий спортивного праздника «Весёлые старты» 5 класс.docx, КИМ зачет 5 класс.docx, 4.1.4 Бланк отчета ПЗ 4.1.4. Определение класса защищенности ГИС, Рабочая программа _Билет в будущее_ 6-9 классы (1).docx, Поурочный план_6 класс_Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же а, монтаж видео 4 класс.docx, литературное чтение на родном русскомдля всех классов.docx, 4 класс 30.01.2023 г.docx, 1. Цели и задачи дисциплины Экология. Экологические факторы.docx, Рабочая программа по предмету «История» с учетом воспитательной

    Урок 3. Религия и культура

    Цель урока: помочь учащимся осознать сущность культуры, ее основные формы, взаимосвязь культуры и религии .

    Задачи урока:

    • Воспитательная: воспитание нравственности, толерантности, коллективизма, умения выслушивать мнение одноклассников, не перебивая друг друга; воспитание культуры речи; эстетическое воспитание.

    • Образовательная: раскрыть понятие «культура», рассмотреть влияние религии на культуру, раскрыть сущность материальной и духовной культуры, формирование понятий: культура, религия, материальная культура, духовная культура;

    • Развивающая: через игровые моменты, групповые формы работы способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся, выполнять творческие задания, сравнивать культуру материальную и духовную;

    Оборудование:

    • учебное пособие «Основы мировых религиозных культур», 4-5 кл./ А.Л.Беглов, Е.В.Саплина, Е.С.Токарева и др.;

    • электронное пособие к учебнику «Основы мировых религиозных культур»;

    • карточки для игры «Собери пазлы»;

    • демонстрационные карточки-термины;

    • карта «Религии мира»;

    • слад-шоу «История религий»;

    • тетради учащихся.

    Ход занятия.

    1. Оргмомент. Учащиеся под музыку входят в класс, получив от учителя посадочные талоны зеленого и розового цвета и рассаживаются по секторам (зеленый сектор и розовый сектор).

    2. Актуализация ранее полученных знаний.

    • Как вы понимаете слово «религия»?

    • Какие религии называются национальными?

    • Какие религии называются мировыми?

    • Какие религии считаются традиционными для России?

    • Какие религии преобладают в нашем крае? В нашем селе?

    1. Игра «Собери пазлы».

    Религия – сфера жизни, отличительной чертой которой является вера в сверхъестественное, в Бога.

    Ритуал – участие людей в религиозных действиях.

    Национальные религии – это иудаизм, индуизм.

    Мировые религии – это буддизм, христианство, ислам.

    1. Выступление учителя «Что такое культура?»

    Каждая из религий внесла свой вклад в развитие культуры. В повседневной речи слово «культура» часто связано с представлениями о дворцах и музеях, театрах и библиотеках. Порой мы употребляем такие выражения, как «культурный человек», «культурно себя вести». Это тоже связано со словом «культура».

    В науке есть такое определение: «Культура – это материальные и духовные ценности, которые создает человек на протяжении своей истории».

    Культура бывает материальная и духовная. К памятникам материальной культуры мы можем отнести орудия труда и предметы повседневной жизни, все, что создано руками человека: здания, оружие, орудия труда, деньги, украшения, разные предметы. Когда мы говорим о памятниках духовной культуры, мы имеем в виду все, что сделано умом человека: идеи и образы, которые создали выдающиеся писатели, художники, ученые, а также такие понятия, как добро и зло, справедливость и красота. Религия и нравственные нормы поведения тоже относятся к духовной культуре.

    • Задание детям: рассмотрите фотографии учебника на страницах 8, 9 и скажите, к какой культуре – материальной или духовной, - они относятся?

    • Чтение рубрики «Это интересно» (с.9)

    1. Игра.

    Учащиеся разбиваются на 2 команды и получают карточки со словами: церковь, танец лезгинка, карета, мечеть, знания, буддизм, кукла, ислам, народная песня, монета, копье, законы, платье, сказка.

    1-й команде необходимо выбрать карточки, связанные с материальной культурой, а 2-й команде – с духовной культурой.

    1. Беседа с учащимися:

    • Мы говорим о ком-то, что он культурный человек? Что это означает?

    • Что входит в понятие «культура поведения»?

    1. Выполнение творческого задания.

    • Придумайте свои правила культурного поведения за столом (для 1-й команды).

    • Придумайте свои правила культурного поведения в гостях (для 2-й команды).

    1. Выступление учителя «Влияние религии на культуру».

    Многие памятники материальной и духовной культуры возникли в связи с религией, они необходимы для ее существования.

    В каждой религии нужно было иметь место для совершения ритуалов. Так возникли специальные здания, которые должны были служить этим целям. (Идет демонстрация слайд-шоу «Культовые сооружения»). Мы до сих пор с удовольствием посещаем сохранившиеся величественные храмы Древней Индии, Древней Греции. Не сохранился до нашего времени, но известен по описаниям Иерусалимский храм в Израиле. Торжественные буддистские храмы встречаются повсюду в Азии. В древние времена возникли и первые христианские храмы, некоторые из них сохранились до наших дней. На Ближнем Востоке и в Северной Африке были возведены первые священные сооружения мусульман – мечети. Сейчас буддистские, христианские храмы и мечети можно встретить повсюду.

    В древности в храме ставили статуи того бога, которому этот храм был посвящен. (Учитель обращает внимание детей на фото на с.9)

    Живописцывсех времен часто обращались к религиозным сюжетам в своих картинах. В буддизме и христианстве, а также в ряде других религий во время ритуальных обрядов используется музыка. Сегодня нам известно немало музыкальных произведений, написанных специально для религиозных целей, так и на религиозные темы и сюжеты. Наконец, религия нашла свое отражение в языке, на котором мы с вами разговариваем, и в нашем повседневном поведении.

    1. Закрепление основных понятий урока (работа с тренажером).

    2. Домашнее задание:

    • Перескажи родителям или другим взрослым материал урока 3 «Культура и религия».

    • Повтори понятия: религия, национальные религии, мировые религии, традиционные религии, культура, духовная культура, материальная культура.

    • Индивидуальное задание: подготовить книгу-раскладушку или папку-презентацию по теме:

    1)«Памятники духовной культуры»,

    2)«Памятники материальной культуры».

    МОУ СОШ №2

    Степновский район

    Ставропольский край


    Урок основ мировых религиозных культур в 4 классе по теме


    Учитель: Ласлова В.А.,

    учитель истории и обществознания

    1-й квалификационной категории

    С. Иргаклы,2011г.

    Правила культурного поведения за столом:
    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

    10.


    Правила культурного поведения в гостях:
    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

    10.


    Правила поведения в храме:
    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

    10.


    Церковь

    Лезгинка

    Карета

    Мечеть

    Знания

    Буддизм

    Кукла

    Ислам

    Народная песня

    Монета

    Копье

    Законы

    Платье

    Сказка

































































    написать администратору сайта