Главная страница
Навигация по странице:

  • Требования к выполнению практической работы

  • Тема: «Развитие умения «Нахождение и извлечение информации»

  • Вопросы закрытого типа

  • пр.р1. Формулировки вопросов однозначные и корректные


    Скачать 9.48 Kb.
    Название Формулировки вопросов однозначные и корректные
    Дата06.04.2022
    Размер9.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапр.р1.docx
    ТипПрактическая работа
    #449116

    Практическая работа № 1

    «Развитие умения «Нахождение и извлечение информации»

    К фрагментам текста разработайте 5 тестовых вопросов, направленных на развитие умения школьников «Нахождение информации и извлечение информации»: три вопроса с закрытым и 2 – с открытым ответом.

    Требования к выполнению практической работы:

    • Все учебные вопросы соответствуют предложенному тексту и направлены на развитие искомого умения.

    • Формулировки вопросов однозначные и корректные.

    • Ко всем вопросам приведены ответы (к тестовым вопросам закрытого типа приведены правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа ─ элементы ответа).
    Текст А)

    «Петр прожил свой век в постоянной и напряженной физической деятельности, вечно вращаясь в потоке внешних впечатлений, и потом развил в себе внешнюю восприимчивость, удивительную наблюдательность и практическую сноровку. Но он не был охотник до досужих общих соображений; во всяком деле ему легче давались подробности работы, чем ее общий план; он лучше соображал средства и цели, чем следствия; во всем он был больше делец, мастер, чем мыслитель».
    Текст Б)

    «Царь перерабатывал Россию не без общей политической мысли. Правда, он, делец и практик по преимуществу, был чужд отвлеченным теориям. Но то, что было практического в политических взглядах его времени, он хорошо усвоил. Переменчивость в преобразовательной деятельности не показывает еще отсутствия политического идеала: она является лишь признаком страстных порывов в стремлении к нему. <…> Этим идеалом Петра была Россия как европейское государство».
    Выполнение практической работы оформите в виде таблицы.

    Тема: «Развитие умения «Нахождение и извлечение информации»



    Вопросы

    Ответы

    Вопросы открытого типа

    1


    А. С. Пушкин писал о Петре I:
    «То академик, то герой,
    То мореплаватель, то плотник,
    Он всеобъемлемой душой
    На троне вечный был работник».

    Изучите описания личности императора, представленные в трудах историков – текст А и текст Б – и найдите строки, подтверждающие пушкинские слова.

    В тексте А:

    «Петр прожил свой век в постоянной и напряженной физической деятельности…»
    «…и потом развил в себе ….практическую сноровку»
    «…во всем он был больше делец, мастер…»
    В тексте В:
    «…он, делец и практик по преимуществу…»


    2.


    Что объединяет В. О Ключевского, автора текста А, и М. М. Богословского, автора текста Б, в оценке личности Петра?


    Описание императора авторами текстов объединено главной общей идеей – показать фигуру Петра I как активную, находящуюся в вечной деятельности личность. Личность, которой было не «до досужих общих соображений; во всяком деле ему легче давались подробности работы, чем ее общий план; он лучше соображал средства и цели, чем следствия». Правитель страстно стремился к своему политическому идеалу и вел активную преобразовательную деятельность.

    Вопросы закрытого типа

    2

    Идеалом Петра I, по мнению автора текста, была Россия как:
    а)деспотическое государство;
    б) европейское государство;
    в)государство с республиканской формой правления
    г)государство со славянской самобытностью.


    б) европейское государство – текст Б.
    «Этим идеалом Петра была Россия как европейское госуд
    арство».

    3

    Какие качества личности императора отмечают авторы текстов о Петре I :

    а)образованность и интеллект;

    б) хорошее здоровье и память;

    в)смиренность и богобоязненность;

    г)наблюдательность и практичность.


    г)наблюдательность и практичность – в текстах А и Б.


    написать администратору сайта