№
урока
|
Дата план.
|
Дата факт.
|
Тема урока
|
Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления (8 часов)
|
1
|
|
|
Счет предметов. Урок –игра.
|
2
|
|
|
Пространственные представления (вверху, внизу, слева, справа).
|
3
|
|
|
Временные представления (раньше, позже, сначала, потом).
|
4
|
|
|
Столько же. Больше. Меньше.
|
5
|
|
|
На сколько больше (меньше)?
|
6
|
|
|
На сколько больше (меньше)?
|
7
|
|
|
Странички для любознательных. Закрепление. Проект «Арифметика - наука о числе».
|
8
|
|
|
Закрепление. Что узнали. Чему научились. Проверочная работа.
|
Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация. (25 часов)
|
9 (1)
|
|
|
Много. Один. Письмо цифры 1.
|
10 (2)
|
|
|
Числа 1, 2. Письмо цифры 2.
|
11 (3)
|
|
|
Число и цифра 3. Письмо цифры 3.
|
12 (4)
|
|
|
Знаки +, –, =. «Прибавить» «вычесть», «получится».
|
13 (5)
|
|
|
Число и цифра 4. Письмо цифры 4.
|
14 (6)
|
|
|
Длиннее. Короче. Одинаковые по длине.
|
15 (7)
|
|
|
Число и цифра 5. Письмо цифры 5.
|
16 (8)
|
|
|
Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. Состав числа 5.
|
17 (9)
|
|
|
Точка. Линия: кривая, прямая. Отрезок.
|
18 (10)
|
|
|
Ломаная линия. Звено ломаной, вершины.
|
19 (11)
|
|
|
+ 1, - 1. Знаки +, –, =.
|
20 (12)
|
|
|
Закрепление.Проверка знаний.
|
21 (13)
|
|
|
Равенство. Неравенство.
|
22 (14)
|
|
|
Многоугольник.
|
23 (15)
|
|
|
Числа 6, 7. Письмо цифры 6, 7.
|
24 (16)
|
|
|
Числа 8, 9. Письмо цифры 8, 9.
|
25 (17)
|
|
|
Число 10. Запись числа 10.
|
26 (18)
|
|
|
Числа от 1 до 10. Закрепление.
|
27 (19)
|
|
|
Сантиметр.
|
28 (20)
|
|
|
Увеличить. Уменьшить.
|
29 (21)
|
|
|
Число 0.
|
30 (22)
|
|
|
Наши проекты «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках»
|
31 (23)
|
|
|
Закрепление. Странички для любознательных.
|
32 (24)
|
|
|
Диагностика знаний учащихся по теме «Числа от 1 до 10 и число 0».
|
33 (25)
|
|
|
Закрепление. Что узнали. Чему научились.
|
Сложение и вычитание (50 часов)
|
34 (1)
|
|
|
– 1. + 1. Знаки +, –, =. Защита проектов.
|
35 (2)
|
|
|
+ 1+ 1. – 1 – 1,
|
36 (3)
|
|
|
Приемы вычислений +2, -2
|
37 (4)
|
|
|
Слагаемые. Сумма.
|
38 (5)
|
|
|
Задача.
|
39 (6)
|
|
|
Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.
|
40 (7)
|
|
|
± 2. Составление и заучивание таблиц.
|
41 (8)
|
|
|
Присчитывание и отсчитывание по 2.
|
42 (9)
|
|
|
Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
|
43 (10)
|
|
|
Закрепление изученного. Проверка знаний.
|
44 (11)
|
|
|
Закрепление изученного. Странички для любознательных. Проект «Мое любимое число».
|
45 (12)
|
|
|
Закрепление изученного. Что узнали. Чему научились.
|
46 (13)
|
|
|
Примеры вычислений. ± 3.
|
47 (14)
|
|
|
Закрепление. Решение текстовых задач.
|
48 (15)
|
|
|
± 3. Составление и заучивание таблиц.
|
49 (16)
|
|
|
Закрепление. Сложение и соответствующие случаи состава чисел.
|
50 (17)
|
|
|
Решение задач.
|
51 (18)
|
|
|
Закрепление. Странички для любознательных.
|
52 (19)
|
|
|
Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).
|
53 (20)
|
|
|
Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).
|
54 (21)
|
|
|
Закрепление. Решение задач.
|
55 (22)
|
|
|
Проверочная работа
|
56 (23)
|
|
|
Работа над ошибками. Закрепление.
|
57 (24)
|
|
|
Закрепление изученного. Самостоятельная работа
|
58 (25)
|
|
|
Закрепление изученного. Решение задач. Проект «Устный счет- гимнастика ума»
|
59 (26)
|
|
|
Приемы вычислений ± 4.
|
60 (27)
|
|
|
Задачи на разностное сравнение чисел.
|
61 (28)
|
|
|
Решение задач.
|
62 (29)
|
|
|
± 4. Составление и заучивание таблиц.
|
63 (30)
|
|
|
Закрепление. Решение задач.
|
64 (31)
|
|
|
Перестановка слагаемых и ее применение для случаев вида + 9, + 8, + 7, +6, + 5
|
65 (32)
|
|
|
Перестановка слагаемых и ее применение для случаев вида + 9, + 8, + 7, +6, + 5,
|
66 (33)
|
|
|
+ 9, + 8, + 7, +6, + 5, (таблица).
|
67 (34)
|
|
|
Закрепление.
|
68 (35)
|
|
|
Закрепление. Самостоятельная работа.
|
69 (36)
|
|
|
Закрепление по теме «Сложение и вычитание».
|
70 (37)
|
|
|
Связь между суммой и слагаемыми.
|
71 (38)
|
|
|
Связь между суммой и слагаемыми.
|
72 (39)
|
|
|
Закрепление изученного.
|
73 (40)
|
|
|
Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
|
74 (41)
|
|
|
Состав чисел. 6 - и 7 –
|
75 (42)
|
|
|
Закрепление.
|
76 (43)
|
|
|
Состав чисел 8 – и 9 - .
|
77 (44)
|
|
|
Закрепление. Решение задач. Проект «В мире удивительных чисел»
|
78 (45)
|
|
|
Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания.
|
79 (46)
|
|
|
Закрепление пройденного.
|
80 (47)
|
|
|
Килограмм
|
81 (48)
|
|
|
Литр.
|
82 (49)
|
|
|
Контрольная работа по теме «Числа первого десятка».
|
83 (50)
|
|
|
Работа над ошибками. Закрепление изученного
|
Числа от 1 до 20. Нумерация. (37 часов)
|
84 (1)
|
|
|
Названия и последовательность чисел от 11 до 20.
|
85 (2)
|
|
|
Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.
|
86 (3)
|
|
|
Запись и чтение чисел.
|
87 (4)
|
|
|
Дециметр.
|
88 (5)
|
|
|
Случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации. Самостоятельная работа.
|
89 (6)
|
|
|
Закрепление.
|
90 (7)
|
|
|
Комбинированная контрольная работа.
|
91 (8)
|
|
|
Работа над ошибками. Закрепление.
|
92 (9)
|
|
|
Закрепление изученного.
|
93 (10)
|
|
|
Повторение. Подготовка к введению задач в два действия.
|
94 (11)
|
|
|
Повторение. Подготовка к введению задач в два действия.
|
95 (12)
|
|
|
Ознакомление с задачей в два действия.
|
96 (13)
|
|
|
Решение задач в два действия.
|
97 (14)
|
|
|
Решение задач в два действия. Закрепление.
|
98 (15)
|
|
|
Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
|
99 (16)
|
|
|
Сложение с переходом через десяток вида +3, + 2
|
100 (17)
|
|
|
Сложение с переходом через десяток вида + 4
|
101 (18)
|
|
|
Сложение с переходом через десяток вида …+5
|
102 (19)
|
|
|
Сложение с переходом через десяток вида +6
|
103 (20)
|
|
|
Сложение с переходом через десяток вида +7
|
104 (21)
|
|
|
Сложение с переходом через десяток вида +8, +9.
|
105 (22)
|
|
|
Таблица сложения. Самостоятельная работа.
|
106 (23)
|
|
|
Закрепление. Странички для любознательных.
|
107 (24)
|
|
|
Проверка знаний по теме «Табличное сложение в пределах 20».
|
108 (25)
|
|
|
Работа над ошибками. Закрепление. Урок-соревнование.
|
109 (26)
|
|
|
Общие приемы вычитания с переходом через десяток.
|
110 (27)
|
|
|
Вычитание вида 11 –
|
111 (28)
|
|
|
Вычитание вида 12 –
|
112 (29)
|
|
|
Вычитание вида 13 –
|
113 (30)
|
|
|
Вычитание вида 14 –
|
114 (31)
|
|
|
Вычитание вида 15 –
|
115 (32)
|
|
|
Вычитание вида 16 –
|
116 (33)
|
|
|
Вычитание вида 17 –
|
117 (34)
|
|
|
Вычитание вида 18 –
|
118 (35)
|
|
|
Закрепление изученного. Урок-игра.
|
119 (36)
|
|
|
Контрольная работа по теме «Табличное сложение и вычитание".
|
120 (37)
|
|
|
Работа над ошибками. Закрепление.
|
Итоговое повторение (4 часа)
|
121 (1)
|
|
|
Закрепление и обобщение знаний по теме «Табличное сложение и вычитание». Проект «Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».
|
122 (2)
|
|
|
Решение задач.
|
123 (3)
|
|
|
Путешествие по таблице «Сложение и вычитание в пределах первого десятка».
|
124 (4)
|
|
|
Закрепление по теме «Геометрические фигуры. Измерение длины».
|
Скачать 199.5 Kb.