Дата план.
|
Дата факт.
|
№ урока
|
Тема урока
|
03.09
|
|
1
|
Введение
|
Тема 1. Наука о растениях — ботаника (8 ч)
|
06.09
|
|
2
|
Наука о растениях – ботаника. Мир растений.
|
10.09
|
|
3
|
Царство Растения. Особенности внешнего строения растений.
|
13.09
|
|
4
|
Многообразие жизненных форм растений
|
17.09
|
|
5
|
Разнообразие растений, произрастающих в окрестностях школы. Осенние явления в жизни растений.
|
20.09
|
|
6
|
Клеточное строение растений.
Свойства растительной клетки
|
24.09
|
|
7
|
Ткани растений
|
27.09
|
|
8
|
Лабораторная работа №1. «Строение клетки и знакомство с тканями растений»
|
01.10.
|
|
9
|
Контрольная работа по теме «Наука о растениях — ботаника»
|
Тема 2. Органы растений (11 ч)
|
04.10
|
|
1(10)
|
Семя, его строение и значение
Лабораторная работа № 2 «Строение семени фасоли»
|
08.10
|
|
2(11)
|
Условия прорастания семян
|
11.10
|
|
3(12)
|
Корень, его строение и значение
Лабораторная работа № 3 «Строение корня проростка»
|
15.10
|
|
4(13)
|
Побег, его строение и развитие.Лабораторная работа № 4
«Строение вегетативных и генеративных почек»
|
18.10
|
|
5(14)
|
Лист, его строение и значение
|
22.10
|
|
6(15)
|
Стебель, его строение и значение
|
25.10
|
|
7(16)
|
Видоизменения стебля.
Лабораторная работа № 5
«Внешнее строение корневища, клубня, луковицы»
|
29.10
|
|
8(17)
|
Цветок, его строение и значение
Лабораторная работа № 6 «Строение цветка».
|
08.11
|
|
9(18)
|
Плод. Разнообразие и значение плодов
Лабораторная работа № 7 «Изучение и определение плодов».
|
12.11
|
|
10(19
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Органы растений»
|
15.11
|
|
11(20)
|
Контрольное тестирование по теме «Органы растений»
|
Тема 3. Основные процессы жизнедеятельности растений
(10 ч)
|
19.11
|
|
1(21)
|
Минеральное питание растений
|
22.11
|
|
2(22)
|
Значение воды в жизни растений
|
26.11
|
|
3(23)
|
Воздушное питание растений — фотосинтез
|
29.11
|
|
4(24)
|
Дыхание и обмен веществ у растений
|
03.12
|
|
5(25)
|
Размножение у растений
|
06.12
|
|
6(26)
|
Особенности оплодотворения у цветковых растений.
|
10.12
|
|
7(27)
|
Вегетативное размножение растений. Лабораторная работа № 8
«Черенкование комнатных растений»
|
13.12
|
|
8(28)
|
Рост и развитие растений
|
17.12
|
|
9(29)
|
Обобщение и систематизация знаний по материалам темы «Основные процессы жизнедеятельности растений»
|
20.12
|
|
10 (30)
|
Контрольное тестирование по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений»
|
Тема 4. Многообразие и развитие растительного мира (21 ч)
|
24.12
|
|
1(31)
|
Систематика растений, её значение для ботаники
|
27.12
|
10.01
|
2(32)
|
Водоросли, общая характеристика.
|
10.01
|
|
3(33)
|
Многообразие водорослей в природе и их значение.
|
14.01
|
|
4(34)
|
Отдел Моховидные. Общая характеристика и значение
|
17.01
|
|
15(35)
|
Многообразие мхов в природе и их значение.Лабораторная работа № 9 «Изучение строения мхов (на местных видах)».
|
21.01
|
|
6(36)
|
Плауны. общая характеристика
|
24.01
|
|
7(37)
|
Хвощи. общая характеристика
|
28.01
|
|
8(38)
|
Папоротники. общая характеристика
|
31.01
|
|
9(39)
|
Многообразие хвощей, плаунов, папоротников Лабораторная работа № 10
«Изучение строения папоротника (хвоща)».
|
04.02
|
|
10 (40)
|
Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значение
|
07.02
|
|
11 (41)
|
Многообразие голосеменных растений. Лабораторная работа № 11
«Изучение строения голосеменных растений».
|
11.02
|
|
12(42)
|
Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение
|
14.02
|
|
13
(43)
|
Лабораторная работа № 12
«Изучение строения покрытосеменных растений».
|
18.02
|
|
14(44)
|
Класс Двудольные. Семейство Розоцветные, Мотыльковые (Бобовые), Крестоцветные (Капустные)
|
21.02
|
|
15
(45)
|
Класс Двудольные. Семейство Паслёновые, Сложноцветные (Астровые)
|
25.02
|
|
16
(46)
|
Класс Однодольные. Семейство Лилейные, Луковые, Злаки (Мятликовые)
|
28.02
|
|
17 (47)
|
Историческое развитие растительного мира
|
04.03
|
|
18 (48)
|
Многообразие и происхождение культурных растений
|
07.03
|
|
19 (49)
|
Дары Старого и Нового Света
|
11.03
|
|
20 (50)
|
Обобщение и систематизация знаний по материалам темы «Многообразие и развитие растительного мира»
|
14.03
|
|
21 (51)
|
Контрольное тестирование по теме «Многообразие и развитие растительного мира»
|
Тема 5. Природные сообщества (5 ч)
|
18.03
|
|
1(52)
|
Понятие о природном сообществе — биогеоценозе и экосистеме
|
21.03
|
|
2(53)
|
Экскурсия
«Весенние явления в жизни экосистемы (лес, парк, луг, болото)»
|
04.04
|
|
3(54)
|
Совместная жизнь организмов в природном сообществе
|
08.04
|
|
4(55)
|
Смена природных сообществ и её причины
|
11.04
|
|
5(56)
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Природные сообщества»
|
Тема 6. Царство Бактерии (2 ч)
|
15.04
|
|
1(57)
|
Бактерии - живые организмы.
|
18.04
|
|
2(58)
|
Многообразие бактерий и их значение в природе и в жизни человека
|
Тема 7. Царство Грибы. Лишайники. (4 ч)
|
22.04
|
|
1(59)
|
Царство Грибы. Общая характеристика.
|
25.04
|
|
2(60)
|
Многообразие и значение грибов
|
29.04
|
|
3(61)
|
Лишайники. Общая характеристика и значение.
|
06.05
|
|
4(62)
|
Урок-зачет по темам: «Царство бактерий», «Царство Грибы. Лишайники»
|
13.05
|
|
5(63)
|
Итоговый контроль знаний по курсу биологии 6 класса
|
16.05
|
|
6(64)
|
Повторение.
|
20.05
|
|
7(65)
|
Повторение.
|
23.05
23.05
|
|
8(66)
|
Повторение.
|
9(67)
|
Повторение.
|
27.05
|
|
10
(68)
|
Итоговый урок по курсу биологии 6 класс
|
Скачать 18.33 Kb.