№ урока/тема
|
Креативное мышление
|
примечания
|
Тип задания
|
Ссылка на источник
|
Виды деятельности
|
|
1. Животные ткани, органы и системы органов животных
|
проблемное
|
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/%D0%9A%D0%9C_6_2020_%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf
|
Предлогают и записывают 4 разных идеи о том, как можно помочь
бездомным домашним животным. Постараться предложить
эффективные и нестандартные решения.
|
|
2. Процессы жизнедеятельности растений. Обмен веществ и превращение энергии: почвенное питание и воздушное питание (фотосинтез), дыхание, удаление конечных продуктов обмена веществ.
|
Стандартное
|
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/%D0%9A%D0%9C_6_2020_%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf
|
Предлогают
Способы
Деления
Продуктов
На разные
Группы.
Сравнивают
Результаты.
|
|
3. Обмен веществ и превращение энергии: питание, дыхание, удаление конечных продуктов обмена веществ животных
|
Обучающее
|
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/%D0%9A%D0%9C_6_2020_%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf
|
Знакомятся с текстом, рассуждают, из-за чего животные могут оказаться на улице? Почему
пребывание для них без дома и без хозяина невыносимо и часто
смертельно опасно? Что им может мешать? Чего им не хватает? Обмениваются информацией
|
|
4. Строение и значение цветка. Строение и значение плода. Многообразие плодов. Распространение плодов.
|
Обучающее
|
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/%D0%9A%D0%9C_6_2020_%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf
|
Думают, рассуждают, анализируют и описывают эксперимент, который можно провести с
использованием двух или более стоящих на столе продуктов. Обсуждают получившиеся результаты
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 23.21 Kb.