УИС Айвазовский. Задание Чтение текста
 Скачать 88.65 Kb.
|
|
↑ Задание 1. Чтение текста. Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом художнике Ива́не Константи́новиче Айвазо́вском (1817-1900) У Вас есть 2 минуты на подготовку.  Иван Константи́нович Айвазо́вский родился 17 (29 по старому стилю) июля 1817 года на берегу Чёрного моря, в Крыму, в городе Феодо́сии, в купеческой армянской семье, к тому времени обедневшей. Склонность к искусству, проявлявшаяся в раннем возрасте, несмотря на отсутствие бумаги и карандашей, сделала первые попытки мальчика запечатлеть явления окружающего мира публичными: он рисовал самоварным углём на выбеленных стенах своего дома. Первым обратил внимание на рисунки городской архитектор Кох. В дальнейшем в судьбе юного дарования принял участие градоначальник Феодосии Алекса́ндр Казначе́ев, который направил его в 1830 году в Симферо́польскую гимназию, а в 1833 году способствовал поступлению И.К. Айвазовского в Петербургскую Академию художеств, куда он был зачислен по представленным рисункам. Годы обучения в Петербурге, общение с педагогами, известными художниками России того времени, во многом определили быстрое развитие дарования И.К. Айвазовского. Академист Айвазовский много и плодотворно работал. За участие в выставке 1836 года он получил серебряную медаль II степени, а в следующем году – большую золотую медаль, дававшую возможность отправиться в заграничную командировку за счёт академии на 6 лет. Формально до окончания обучения у художника было ещё 2 года, поэтому Совет академии отправил И.К. Айвазовского в Крым для совершенствования живописного мастерства. Здесь он написал с натуры виды Ялты, Феодосии, Севастополя, Ке́рчи. Эта поездка обогатила художника не только живописными впечатлениями. По приглашению командующего Черноморским флотом М. П. Ла́зарева он принял участие в десантных операциях у берегов Кавказа. Там И.К. Айвазовский познакомился с будущими известными флотоводцами, а в то время ещё молодыми офицерами Нахи́мовым, Корни́ловым, Исто́миным. Творчество и дарование художника столь ярко и необычно, что на протяжении почти 200 лет привлекает к себе пристальное внимание публики, знатоков и ценителей искусства. Ста́сов писал: «Маринист Айвазовский по рождению и по натуре был художник совершенно исключительный, живо чувствующий и самостоятельно передающий, быть может, как никто в Европе, воду с её необычайными красотами…». ↑ Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (об Айвазовском) Перескажите прочитанный Вами текст об Ива́не Константи́новиче Айвазо́вском, включив в пересказ слова профессора Никола́я Никола́евича Кузьмина́: "Жизнь Айвазовского представляется нам настоящей волшебной сказкой, богатой событиями, почти неизвестными многим, другими забытыми, и прекрасной, как чудный, пленительный сказочный сон. Его гений - это та могущественная, волшебная фея, которая чудесно сплетала узоры его жизни, располагая их как можно лучше, разумнее и счастливее и вдохновляя его, вливала в него вместе с любимой им южной природой морей и силу, и бодрость, и вечно молодую, кипящую энергию." Подумайте, где лучше использовать слова Никола́я Никола́евича Кузьмина́ в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования. У Вас есть 2 минуты на подготовку. При необходимости Вы можете использовать черновик. ↑ Задание 3. Монологическое высказывание. Выберите одну из предложенных тем беседы: ТЕМА 1. Прогулка с родителями (на основе описания фотографии) ТЕМА 2. Человек, которому я благодарен (повествование на основе жизненного опыта) ТЕМА 3. Чего нужно стыдиться в жизни? (рассуждение по поставленному вопросу) У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут. ↑ Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут. ↑ Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по Выбранной Вами теме. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником. ↑ Карточка участника собеседования. ↑ Задание 3. Тема 1. Прогулка с родителями Опишите фотографию.  Не забудьте описать: Кто изображен на фотографии Место, где происходит действие на этой фотографии Действие героев фотоснимка Свое впечатление от этой фотографии У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше Высказывание должно занимать не более 3 минут. ↑ Задание 3. Тема 2. Человек, которому я благодарен Расскажите о человеке, которому Вы благодарны. Не забудьте рассказать: кому Вы благодарны; за что Вы ему (ей) благодарны; удалось ли Вам лично поблагодарить этого человека; какой жизненный урок Вы получили. У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше Высказывание должно занимать не более 3 минут. ↑ Задание 3. Тема 3. Чего нужно стыдиться в жизни? Не забудьте дать ответы на следующие вопросы: Для чего людям нужна совесть? Что значит вести диалог с совестью? Чего стоит стыдиться? Как можно прекратить муки совести? У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше Высказывание должно занимать не более 3 минут. ↑ Карточка собеседника-экзаменатора ↑ Задание 4. Тема 1. Прогулка с родителями 1. Согласны ли Вы с тем, что родители – самые главные люди в жизни каждого человека? Почему? 2. Как совместные прогулки влияют на взаимоотношения в семье? 3. Как вашей семье нравится проводить свободное время? ↑ Задание 4. Тема 2. Человек, которому я благодарен 1. Можно ли считать культурным человека, который не привык благодарить других людей? Почему? 2. Вы помогли человеку, а он Вас не отблагодарил. Какие чувства Вы будете испытывать? 3. Встречали ли Вы неблагодарных людей? Как Вы относитесь к таким людям? ↑ Карточка 4. Тема 3. Чего нужно стыдиться в жизни? 1. Стоит ли стыдиться своей внешности? Почему? 2. Какими качествами обладает человек, который не стыдится плохих поступков? 3. Можно ли испытывать чувство стыда перед собой? |