Нольдік анализ. 0дік баылау бойынша талдау туралы мліметтер физика пні бойынша

• Название: 0дік баылау бойынша талдау туралы мліметтер физика пні бойынша
• Анкор: Нольдік анализ
• Дата: 28.09.2022
• Размер: 36.14 Kb.
• Имя файла: Нольдік анализ.docx
• Тип: Документы; #702600

0-дік бақылау бойынша талдау туралы мәліметтер

физика пәні бойынша

Сынып:8 в

Оқушылар саны: 7

Педагог: Аскар Ғалым

Мақсаты: 0-дік бақылау нәтижелерін талдау

Пән	оқушы	жоғары балл	НБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа % 43%	Үлгерім % 100%
			Төмен 0-39% 0-8 4	Орта 40-84% 8-16 3	Жоғары 85-100% 17-20

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
НБ	Измерять длину, объем тела, температуру и время, записывать результаты измерений с учетом погрешности применение формулы кинематики	Применять кратные и дольные приставки при записи больших и малых чисел: микро (μ), милли (m), санти (c), деци (d), кило (k) и мега (M)

1. 
   0-дік бақылау нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В): 85-100% ­-
Орта (С): 40-84% - 3 окушы

2. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі
   

Применять кратные и дольные приставки при записи больших и малых чисел: микро (μ), милли (m), санти (c), деци (d), кило (k) и мега (M)

Объяснять смысл понятий – материальная точка, система отсчета, относительность механического движения; траектория, путь, перемещение

     3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

Забыли все пройденные материалы по 7 классу. Не умеют преобразовать формулы.

Күні:16.09.2022 Педагог: Аскар Ғалым



0-дік бақылау бойынша талдау туралы мәліметтер

физика пәні бойынша

Сынып:9 в

Оқушылар саны: 15

Педагог: Аскар Ғалым

Мақсаты: 0-дік бақылау нәтижелерін талдау

Пән	оқушы	жоғары балл	НБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа % 60%		Үлгерім % 100%
		20	Төмен 0-39% 0-8 6	Орта 40-84% 8-16 9	Жоғары 85-100% 17-20

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
	описывать способы изменения внутренний энергии, сравнивать различные виды теплопередачи, представлять температуру разных температурных шкалах (Цельсий, Кельвин)	применять формулу количества теплоты, применять и преобразовать формулы

1. 
   0-дік бақылау нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В): 85-100% ­-
Орта (С): 40-84% - 9 окушы

2. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі
   

применять формулу количества теплоты, применять формулу закон Архимеда, в решении задач

применять уравнение температуры

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

Забыли некоторые формулы, забыли использовать систему СИ , забыли преобразовывать формулы

Күні:16.09.2022 Педагог: Аскар Ғалым

0-дік бақылау бойынша талдау туралы мәліметтер

физика пәні бойынша

Сынып:9 г

Оқушылар саны: 18

Педагог: Аскар Ғалым

Мақсаты: 0-дік бақылау нәтижелерін талдау

Пән	оқушы	жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа % 55%	Үлгерім % 100%
		20	Төмен 0-39% 0-8 5	Орта 40-84% 8-16 10	Жоғары 85-100% 17-20 0

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
	молекула-кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын, дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдерін сипаттау, жылу берілудің түрлерін .	температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу тоқ күшін анықтау

1. 
   0-дік бақылау нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В): 85-100% ­- 0 оқушы
Орта (С): 40-84% - 10 окушы

2. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі
   

отынның жануы кезінде бөлінген жылу мөлшерін анықтау,

температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу,

формулаларды түрлендіру

3. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
   

оқушылар қарапайым формулаларды ұмытып қалған және оларды математикалық жолмен түрлендіруді түсінбеген



Күні:17.09.2022 Педагог: Аскар Ғалым
0-дік бақылау бойынша талдау туралы мәліметтер

физика пәні бойынша

Сынып:10 Б

Оқушылар саны: 20

Педагог: Аскар Ғалым

Мақсаты: 0-дік бақылау нәтижелерін талдау

Пән	оқушы	жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа % 70%	Үлгерім % 100%
		20	Төмен 0-39% 0-8 3	Орта 40-84% 8-16 14	Жоғары 85-100% 17-20 0

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
	түзусызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі орын ауыстыру теңдеулері мен формулалары, еркін түсу үдеуі, орташа жылдамдық табу	вектордың координаталар осіне проекциясы мен құраушыларға жіктеу, ядроның құрамы, альфа ,бетта , гамма сәулелену

1 0-дік бақылау нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% ­- 0 оқушы
Орта (С): 40-84% - 14 окушы

2. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі
   

бірқалыпты қозғалыс кезіндегі жылдамдықты табу және формуланы түрлендіру, атомның құрамы , Кеплер заңдары

2. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
   

оқушылар формулаларды ұмытып қалған және оларды түрлендіру кезіндегі қиындықтар
Күні:18.09.2022 Педагог: Аскар Ғалым