тесты семейн 20_10. 01. Какие виды брачносемейных отношений были в первобытном периоде

• Название: 01. Какие виды брачносемейных отношений были в первобытном периоде
• Дата: 06.11.2022
• Размер: 239.5 Kb.
• Имя файла: тесты семейн 20_10.docx
• Тип: Документы; #773422

01. Какие виды брачно-семейных отношений были в первобытном периоде?

Выберите один или несколько ответов:

a. Неделимая семья 

b. Сегментарная семья 

c. Индивидуальная семья 

Текст вопроса


02. Какие ученые внесли большой вклад в изучение динамики семейных отношений?

Выберите один или несколько ответов:

a. И.Я. Баховен 

b. А.Г. Харчев

c. Дж.Ф. Мак-Леннан 

d. Р. Шермана

Текст вопроса


03. Сколько типов смешанных семей выделяет В.Сатир?

Выберите один ответ:

a. 1

b. 2

c. 3 

d. 4

e. 5

Текст вопроса

04. Семья называется неполной, когда:

Выберите один ответ:

a. есть только один родитель 

b. женщина с детьми выходит замуж за мужчину без детей

c. мужчина с детьми женится на женщине без детей

Текст вопроса

05. Связь женатого мужчины с незамужней женщиной, имеющей от него детей, называют:

Выберите один ответ:

a. моновариант

b. конкубинат 

Текст вопроса


06. Что такое свингерство?

Выберите один ответ:

a. однополая любовь

b. Коллективная семья

c. обмен партнерами 

Текст вопроса


07. В каком года зародилось «Свингерство» ?

Выберите один ответ:

a. 1945

b. 1988

c. 1960

d. 1970 

01. Верно ли что, «Структура семьи — это состав ее членов, а также совокупность их взаимоотношений».

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. Неверно

Текст вопроса

02. Семья, которая справляется с поставленными перед ней внешними и внутренними задачами это- :

Выберите один ответ:

a. Функциональная семья 

b. Дисфункциональная семья

Текст вопроса


03. Сколько существует теории выбора брачного партнера?

Выберите один ответ:

a. 1

b. 2

c. 3

d. 5 

Текст вопроса

04. Верно ли что, «В. Сатир убеждена, что хорошо налаженные семейные отношения – это вопрос выживания, вопрос первостепенной важности».

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. Неверно

Текст вопроса


05. Какие типы семьи выделяла В. Сатир?

Выберите один или несколько ответов:

a. зрелая семья 

b. идеальная семья

c. проблемная семья 

Текст вопроса

06. По классификации С.В. Ковалева, мотивация включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. Любовь 

b. Духовная близость 

c. Материальный расчет 

d. Психологическое соответствие 

e. Моральное соображение 

Текст вопроса

07. Верно ли что , «З. Фрейд считал, что чаще всего любовь возникает как результат переноса, т.е. брачный партнер выбирается «по образу и подобию» родителя противоположного пола»

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. Неверно

01. Резкое расхождение между осознаваемыми и неосознаваемыми ожиданиями индивида по отношению к семье и действительной ее жизнью это- :

Выберите один ответ:

a. Чувство вины

b. Общая семейная неудовлетворенность 

c. Семейная тревога

d. Нервно-психическое напряжение

Текст вопроса

02. Возникает из-за психотравмирующих переживаний, обусловленных продолжительными ссорами, демонстрацией безразличия, пренебрежением других членов семьи это- :

Выберите один ответ:

a. Чувство вины

b. Общая семейная неудовлетворенность

c. Семейная тревога

d. Нервно-психическое напряжение 

Текст вопроса

03. Чувство, которое мы испытываем, когда у нас возникает страх перед изменениями. Индивид не ощущает себя значимым действующим лицом в семье вне зависимости о той роли, которую он исполнял это- :

Выберите один ответ:

a. Чувство вины

b. Общая семейная неудовлетворенность

c. Семейная тревога 

d. Нервно-психическое напряжение

Текст вопроса

04. Чувство отвращения к себе или разочарования собой, возникающее тогда, когда мы не можем соответствовать своим стандартам и ожиданиям это - :

Выберите один ответ:

a. Тревога

b. Стыд 

Текст вопроса

05. Индивид склонен воспринимать отношения других членов семьи как обвиняющее, укоряющее, несмотря на то, что в действительности оно таковым не является :

Выберите один ответ:

a. Чувство вины 

b. Общая семейная неудовлетворенность

c. Семейная тревога

d. Невропсихическое напряжение

Текст вопроса

06. Сколько выделяют Факторов, провоцирующие возникновения тревоги в браке :

Выберите один ответ:

a. 2

b. 4

c. 6

d. 8 

e. 12

Текст вопроса


07. Верно ли что, к основным внутренним причинам можно отнести неспособность разделять в себе эгоизм и ощущение беспомощности?

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. Неверно

01. Верно ли данное суждение? Структура семьи — сеть требований и функций (соответствующих видам внутрисемейной деятельности), формирующая способы взаимодействия в семье, а также основанные на них постоянные, поддающиеся предсказанию типы (способы) поведения.

Выберите один ответ:

a. верно 

b. неверно

Текст вопроса

02. Система поддержания структуры семьи, состоит из двух частей:

Выберите один или несколько ответов:

a. Генетическая система поддержания структуры семьи 

b. Система комплементарных (дополняющих друг друга) ролей 

c. Поддержание структура семьи по наследственности

d. Система комплементарных функций

Текст вопроса

03.Верно ли данное сужднеие? Субсистемы семьи – это некие подгруппы внутри семьи, объединенные вокруг какой–либо внутрисемейной или внесемейной задачи и соответствующей ей деятельности.

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. Неверно

Текст вопроса

04. Выберите известные вам подсистемы.

Выберите один или несколько ответов:

a. субсистема супружеской пары 

b. субсистема общения

c. субсистема родителей 

d. субситема внешнего воздействия

e. субсистема детей (сиблингов – братьев и сестер) 

Текст вопроса

05. Субсистема супружеской парыначинает особенно активно формироваться с

Выберите один ответ:

a. с рождением ребенка

b. совместного проживания

c. заключением брака 

Текст вопроса

06. Субсистема родителейначинает складываться в семье с момента

Выберите один ответ:

a. с рождением ребенка 

b. совместного проживания

c. заключением брака

Текст вопроса

07. Верно ли данное суждение: Назначение Субсистемы детей (сиблингов) – предоставить ребенку возможность самостоятельно изучать отношения сверстников, на опыте непосредственного участия воспитывать способность к согласованию и приспособлению, учиться самостоятельно делать выборы в различных ситуациях, ставить перед собой цели и развиваться самостоятельно.

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. Неверно

Текст вопроса

08. Кто выделил типичные нарушения жизнедеятельности семьи

Выберите один ответ:

a. Герни Бернард с коллегами

b. МонтальвоБролио с коллегами

c. РозманБернис с коллегами

d. Сальвадор Минухин с коллегами 

01. Выберите черты хорошо дифференцированной личности

Выберите один или несколько ответов:

a. Личность ориентирована на цели 

b. Разделение между мышлением, чувствами и потребностями 

c. Личность ориентирована на отношения, а не на цели

d. Отсутствует разделение между мышлением, чувствами и потребностями

Текст вопроса

02. Выберите черты недифференцированной личности

Выберите один или несколько ответов:

a. Личность ориентирована на цели

b. Разделение между мышлением, чувствами и потребностями

c. Личность ориентирована на отношения, а не на цели 

d. Отсутствует разделение между мышлением, чувствами и потребностями 

Текст вопроса

03. Верно ли данное суждение. По мнению М. Боуэна, процесс дифференциации как бы не совпадает с процессом становления, созревания личности.

Выберите один ответ:

a. Верно

b. Неверно 

Текст вопроса

04. Цель психологического консультирования семьи в рамках психодинамической модели заключается в:

Выберите один или несколько ответов:

a. в том, чтобы члены семьи стали более дифференцированными 

b. у них должна повыситься способность к рефлексивному анализу своего видения ситуации и поведения 

c. они должны стать гораздо менее ориентированы на отношения и более ориентированы на цели 

Текст вопроса

05. В чем заключается методика Семейная скульптура.

Выберите один ответ:

a. Одному из членов семьи предлагается расставить членов своей семьи или персон, их символизирующих, таким образом, чтобы это отражало типичные формы взаимоотношений в семье 

b. расставить по значимости

c. по иерархии от младших с старшим

Текст вопроса

06. Кто первым предложил методику Генограмма.

Выберите один ответ:

a. Герни Бернард

b. МонтальвоБролио

c. РозманБернис

d. МюррэемБоуэн 

Текст вопроса

07. Что позволяет отобразить Методика Семейная социограмма.

Выберите один ответ:

a. в графической форме и сделать предметом анализа особенности внутрисемейных отношений, основанные на предпочтениях 

b. в письменной форме и сделать анализ уровня отношений в семье, основанные на реальных ситуациях

В рамках коммуникационной модели консультирования семьи можно выделить следующие три направления работы:

Выберите один или несколько ответов:

a. Работа с искажениями чужих сообщений 

b. Работа с вычеркиваниями и обобщениями 

c. Работа с неконгруэнтными посланиями 

d. Работа с членами семьи, основанная на доверительном общении

Текст вопроса

02. Кто был известным представителем в России моделиОснованной на опыте работы с семьей

Выберите один ответ:

a. Карл Витакер 

b. МонтальвоБролио

c. РозманБернис

d. МюррэемБоуэн

Текст вопроса

03. Верно ли данное суждение. Работа психолога с клиентом должна помочь клиенту пережить «здесь и сейчас» новый опыт, помогающий членам семьи стать более гармоничными, интегрированными, творческими личностями, что должно изменить их отношения в семье.

Выберите один ответ:

a. Верно 

b. неверно

Текст вопроса

04. Укажите основные методы работы из арсенала Карла Витакера

Выберите один ответ:

a. Любит собирать вместе расширенные семьи

b. Внутренне солидаризируется то с одним членом семьи, то с другим

c. Большое значение придает восстановлению в семье ведущей роли супруга, отца

d. Демонстрирует конструктивное поведение

e. Симптомы несогласия, затруднений расцениваются как предпосылки к совершенствованию

f. Пытается моделировать фантастические альтернативы для достижения реального ощущения стресса и вовлекает в это творчество всю семью

g. Парадоксально увеличивает значение симптомов, усиливает чаяния консультируемых, и в то же время предлагает им самим найти творческое, оригинальное решение, отважиться и рискнуть

h. все ответы верны 

Текст вопроса

05. Назовите основных представителей Стратегической модели работы с семьей

Выберите один или несколько ответов:

a. Хейли Джей (Haley Jay) 

b. Маданес Клу (Madanes Cloe) – супруга Джея Хейли 

c. Сельвини Палаззоли Мара (Selvini Palazzoli Mara) 

d. Пэпп Пегги (РаррPeggy) 

e. Бейтсон Грегори (BatesonGregory)

f. Вацлавик Пол (WatzlawickPaul)

g. Сатир Вирджиния (Satir V.)

Текст вопроса

06. Инвариантное предписание означает

Выберите один ответ:

a. очень четкая и не допускающая никаких изменений инструкцияотносительно того, что и как он должен сделать 

b. инструкция в свободной форме, допускающая изменения

Текст вопроса

07. Деноминализация это –

Выберите один ответ:

a. проверка своего понимания чужих посланий, сигналов, расшифровке их другому 

b. проверка своего понимания чужих посланий

c. расшифровка своих мыслей другому

d. передача информации


01. Что такое конфликт?

Выберите один ответ:

a. Столкновение одинаковых точек зрения на один и тот же объект

b. Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия, серьезное разногласие, острый спор, что предполагает зачастую борьбу между сторонами 

c. Оба ответа верны

Текст вопроса


02. В чем заключается конструктивная функция конфликта в семейных отношениях?

Выберите один ответ:

a. В том, что он может стать мощным источником развития личности и группы 

b. В том, что на уровне личности по мере нарастания ощущения неразрешимости конфликта последний может приводить к все более нарастающему ощущению психологического дискомфорта

c. Оба ответа верны

Текст вопроса

03. Верно ли суждение: Конструктивная функция конфликта не осуществляется тогда, когда супруги или любые другие спорящие стороны обладают навыками конструктивного поведения в конфликтной ситуации.

Выберите один ответ:

a. Неверно 

b. верно

Текст вопроса

04. На уровне внутрисемейного функционирования деструктивная функция конфликта может проявляться:

Выберите один ответ:

a. В нарушении обмена информацией, системы взаимосвязей, ослаблять единство семьи, снижать ее сплоченность, способность противостоять трудностям 

b. Приобретение информации, проявление заботы и внимания, учёт потребностей другого человека

c. Оба ответа верны

Текст вопроса

05. В чем суть методики «Конструктивная ссора» («Конструктивный спор») С. Кратохвила:

Выберите один ответ:

a. Супруги встречаются в условленное время в условленном месте в период между визитами к психологу. Необходимо проводить, как минимум, одну подобную встречу в неделю. Встреча должна происходить в условиях, когда нет никаких влияний извне

b. Сущность ее состоит в том, что супругам предлагается на листах бумаги изложить свои требования друг по отношению к другу. Далее психолог–консультант помогает супругам сделать их требования друг по отношению к другу максимально конкретными. После этого по пунктам требований между супругами заключают договор: каждый будет стараться делать то, что требуется другому, в ответ на подобную его встречную активность

c. Сущность методики состоит в том, что супругам предлагают разыграть реальную или гипотетическую (согласно предложенному психологом исходному сценарию) конфликтную ситуацию, а затем с помощью специального опросного листа (оценочного формуляра) оценить эффективность своего поведения в только что разыгранной конфликтной ситуации 

Текст вопроса

06. В современной практической психологии разработан ряд техник, позволяющих формировать у супругов навыки конструктивного поведения в конфликтной ситуации. Выберите правильные:

Выберите один ответ:

a. Методика «Конструктивная ссора» («Конструктивный спор») С. Кратохвила; Методика «Супружеский договор» («Техника списка»)

b. Методика «Супружеская конференция»; Методика «Семейный совет»

c. Оба ответа верны 

Текст вопроса

07. Методика «Реакция супругов на конфликт» содержит 89 утверждений и дает информацию по 8 шкалам. Выберете правильные шкалы к этой методике.

Выберите один ответ:

a. Неконструктивные установки супругов на брак , Шкала депрессии, Шкала проективных механизмов и др 

b. Шкала ипохондрии, Шкала истерии, Шкала паранойи и др

c. Оба ответа верны

01. Выберите правильные причины проблем связанные с воспитанием детей в семье:

Выберите один ответ:

a. Те или иные особенности личности родителей, сложившиеся в детстве или в более позднем возрасте, мешающие им быть эффективными родителями. Деструктивные способы общения в супружеской диаде, особенности структуры семьи, препятствующие эффективному родительству. Особенности личности ребенка, затрудняющие эффективное родительство

b. Несоответствие стиля воспитания и характера ребенка. Особенности социальной среды, в которой существует семья, затрудняющие эффективное родительство. Воспитательная неграмотность родителей

c. Оба ответа верны 

Текст вопроса


02. Что предполагают техники, основанные на приоритете силы?

Выберите один ответ:

a. При этом родитель выражает свой гнев действиями ребенка или неодобрение их в ясной форме, но исключающей физические пути воздействия. Например, он может игнорировать ребенка или отказаться говорить с ним, осмеять ребенка, выразить свою антипатию по отношению к нему, изолировать или покинуть ребенка

b. Они включают физические наказания, лишение привилегий и материальных ресурсов, словесное давление, командование ребенком в опоре на свою физическую силу и/или возможность распоряжаться материальными ресурсами. Предполагается при этом, что механизм, обеспечивающий согласие с родительскими приказами и увещеваниями, кроется в страхе наказания 

Вопрос 3

Текст вопроса


03. Кто разработал опросник АСВ?

Выберите один ответ:

a. Леоньтьев А.В., Рубинштейн В.В

b. Айзенк Г.Ю

c. Эйдемиллер Э.Г 

Текст вопроса


04. Сколько шкал в опроснике АСВ?

Выберите один ответ:

a. 20 

b. 24

c. 8

Текст вопроса


05. Сколько утверждений содержатся в опроснике АСВ?

Выберите один ответ:

a. 150

b. 556

c. 130 

Текст вопроса

06. Базой создания методики РОД является:

Выберите один ответ:

a. Опросник Айзенка на определение темперамента

b. Опросник Юнга на архетипы

c. Методика АСВ И.А. Фурманова и А.А. Аладьина 

Текст вопроса

07. Методика РОД стандартизирована:

Выберите один ответ:

a. Для младших школьников

b. Для юношеского возраста

c. Для подросткового возраста 

01. Когда дети начинают демонстрировать все большее неприятие родителей, взрослых.

Выберите один ответ:

a. В младшем школьном возрасте

b. Начиная с подросткового возраста и особенно приближаясь к юношескому возрасту 

c. Оба ответа верны

Текст вопроса


02. О чем может сказать сильная привязанность ребенка к родителям в юношеском возрасте?

Выберите один ответ:

a. О том, что ребенок очень ценит родителей и хочет научится у них новому, чтобы потом жить отдельно от них

b. Он не может, не способен жить самостоятельно, страхом самостоятельности, независимости 

c. Оба ответа верны

Текст вопроса

03. В исследованиях кого говорится о том, что основной задачей, которую должен решить молодой человек в этом возрасте (15–17 лет), является формирование научного и морального мировоззрения, т. е. совокупности представлений о мире и о своем месте в нем?

Выберите один ответ:

a. Божович Л.И 

b. Кононко Е.Л

c. Немов Н.Б

Текст вопроса


04. В каких книгах можно встретить рекомендации по формированию самостоятельности у ребенка подростка?

Выберите один ответ:

a. З. Фрейда

b. Г.Н.Сартан, Е.Л. Кононко 

c. В книгах по физиологии

Вопрос 5

Текст вопроса


05. Какие задачи приходится решать детям в юношеском возрасте?

Выберите один ответ:

a. формирование научного и морального мировоззрения, т.е. совокупности представлений о мире и о своем месте в нем. Человек решает для себя, кто он в этом мире и что он будет в этом мире делать, т.е. определяет себя самого, ищет смысл собственного существования и смысл различных реалий окружающего мира, связанных с его собственным существованием 

b. Забота о родителях, развитие автономии, самосознания

c. Оба ответа верны

Текст вопроса


06. Какие методики можно использовать для диагностики детско-родительских отношений?

Выберите один ответ:

a. Методика предельных смыслов — предельных ценностей Д.А. Леонтьева [Леонтьев, Бузин, 1992] и М.А. Розова [1987], Методика с использованием открыток, Методика с использованием рисунка 

b. Методика «Диагностика уровня эмпатии» И. М. Юсупова, Методика «Успешность», методика выявления потребности в одобрении

c. Оба ответа верны

Текст вопроса

07. Сколько этапов предполагает методика работы с деструктивными родительско–юношескими конфликтами путем развития социально–воспитательного потенциала семьи.

Выберите один ответ:

a. 7

b. 5

c. 2