|
|
қмж. 9 кл. 02. 09. 2021 жыл Блім 1Молекулалы биология жне биохимия
02.09.2021 жыл
|
Бөлім: 1Молекулалық биология және биохимия
|
Сыныбы: 9
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жасушалық құрылымдар: плазмалық мембрана, цитоплазма, эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы және лизосомалар, митохондриялар, пластидтер, қозғалыс органоидтері, олардың құрылысы мен атқаратын қызметтері; жасушалық қосындылар.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
Жасушаның құрамдас бөліктері туралы баяндау. Жасушадағы органоидтардың негізгі орындары туралы білу, әрбір органоидтың құрылысын, атқаратын қызметтері мен жасушалық қосындылар туралы білім беру.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін:
Жасушаның құрамдас бөліктері туралы баяндау
Жасушадағы органоидтардың негізгі орындары туралы білу,
Әрбір органоидтың құрылысын, атқаратын қызметтері арасындағы байланысты сипаттау
|
Құндылықтарға баулу:
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) Оқу мақсаты және сабақ мақсаттарымен таныстыру.
Оқушылардан БББ кестені толтыруды сұраймын
|
БББ торында оқушылар " білемін " нақты тақырып немесе мәселе туралы білетіндерін жазады.
Содан кейін оқушыларға "білгім келеді" бағанасында білгісі келетіндерді толтыра отырып, өз білімдеріндегі олқылықтар туралы ойлану ұсынылады.
Білемін
|
Білгім келеді
|
Білдім
|
|
|
|
|
ҚБ.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді Білу және түсіну
1 топ: Жасуша жарғақшасы, Цитоплазма, ЭПТ
2 топ: Гольджи жиынтығы, Лизосома, митохондрия
3 топ: Рибосома, пластидтер, вакуоль
4 топ: Жасуша орталығы, цитоқаңқа, қозғалу органоидтары
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады. Берілген мағулматтар бойынша өз ойларын айту оқып, түсіну, мұғалім түсіндірмеғсіндегі тапсырмаларды орындау
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
|
|
|
Талдау Талдау Қолдану
1-тапсырма «Кестені аяқта»
2 тапсырма
Жарғақшасыз орг
|
Біржар орг
|
Қосжар орг
|
|
|
|
1 Жарғақша 2 Центриол 3 Лейкопласт 4 Лизосома 5 Ядро
6 ЭПТ 7 Талшық, кірпікшелер
8 Голь жиын 9 Хлоропласт
10 Митохон 11 Рибосома 12 Пластид 13 Хромопласт Вакуоль
|
Тапсырма.
Органоид
|
Атқаратын қыз
|
Жарғақша
|
Нәруыз биосинтезін іске асырады
|
Лизосома
|
Жасушалар қозғалысын іске асырады
|
|
|
Берілген тапсырма бойынша жұмыс жасайды , қателікпен жұмыс жүргізеді
Бір-біріне көмек бере отырып, сабақты толықтырып отырады
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл
.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Рефлексия «4 сатылы ойлау»
Кері байланыс
«.БББ кестесін аяқтауды ұсынамын
|
Өз пікірлерін білдіреді
Кестені аяқтайды.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай бағалайды
|
| |
|
|
Скачать 24.65 Kb.