Ашық сабақ тақырыбы_ Л-Р дыбыстарын ажырату.. 1 А. С пушкин атындаы мектепгимназиясы Ашы саба Таырыбы лр дыбыстарын ажырату Саба трі
 Скачать 22.64 Kb.
|
|
№1 А.С Пушкин атындағы мектеп-гимназиясы Ашық сабақ Тақырыбы: [Л-Р] дыбыстарын ажырату Сабақ түрі: Топтық сабақ. Логопед: Ілияс Айдана Сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы: [Л - Р] дыбыстарын ажырату. Сабақтың мақсаты: Білімділік: [Л - Р] дыбыстарының айтылуын және артикуляциялық қалпын дамыту. [Л - Р] дыбыстарын дұрыс айтуға, бір – бірінен ажыратуға үйрету. Түзетушілік: Оқушыларға «Л», «Р» дыбыстарын жеке буында, сөзде дұрыс айтуын бекіту. Оқушының фонематикалық есту қабілетін, сөйлеуін дамыту, сөздік қорын көбейту. Жаңа сөздерді үйрете отырып, дыбыстық және буындық талдау жасауды үйрету. Тәрбиелік: Логопедті мұқият тыңдауға дағдыландыру, сабаққа деген қызығушылығын арттырып, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекі құралдар: [Л - Р] әріптері, жеміс – жидектер суреттері. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсің бе! - Қазір жылдың қай мезгілі? (Көктем) - Бүгінгі сенің көңіл-күйің қалай? - Бүгінгі сабағымыз қызықты өткелі отыр, балалар қандай жеміс – жидектерді білесіңдер? - Қане, өзіміз жақсы көретін жеміс – жидектерді атап айтайықшы: ІІ. Жаңа сабақ: Бүгінгі сабағымызда біз [Л - Р] дыбыстарын дұрыс, анық, әдемі айта отырып, жеке буында, сөзде ажыратуды үйренеміз. Сонымен қатар жеміс – жидектер еліне сапар шегейік, иә балалар, бәріміз жеміс – жидекті жақсы көремізғой солайма? Сабақ барысында сендерді бағалауға жақсы қатысқан оқушыларға 5ке жауап берген оқушыға күліп тұрған смайлик, 4 ке жауап берген оқушыға жай жымиып тұрған смайлик, ал 3 ке жауап берген оқушыға мұңайып тұрған смайлик беремін. ІІІ. [Л - Р] дыбысының кескінін, артикуляциясын көрсетіп, жеке айтылуын сипаттау. [Л - Р] әріптерін көрсетемін. Дыбыстарды жеке айтқызамын: Л дыбысы: Ерін – іргелес дыбысқа байланысты Тіл – тіліміз жоғары қызыл иекке тиеді Жел – суық жел Р дыбысы: Ерін - іргелес дыбысқа байланысты Тіл – қасық пішіндес болады Жел – суық жел Діріл – діріл пайда болады. ІV. Ұсақ моторикасын дамыту. - Оқушылардың алдарына таяқшалар таратып беремін. - Таяқшалармен «л – р» дыбыстарын құрастырып жасауды тапсырамын V. Фонематикалық қабылдауын дамыту. - Оқушыларға қызыл және көк жалауша таратып беремін. - Мен бірнеше дыбыстарды айтамын сол дыбыстардың ішінен [Л] дыбысын естігендеріңде қызыл жалаушаны , ал [Р] дыбысын естігендеріңде көк жалаушаны көтересіңдер. Мұқият тыңдап отырыңдар. (аузымды қағазбен басып, оқушыларға дыбыстарды атаймын). VІ. [Л -Р] дыбыстарының таңбалануы . - Балалар біз дыбысты естиміз, енді осы дыбыстардың таңбалануы болады, оны біз әріп деп атаймыз. Ал, әріпті біз не істейміз? (көреміз, жазамыз, оқимыз). - Міне бұл Л және Р - Л және Р әріптерін енді тақтада жазып көрсетейікші. VІІ. Сергіту сәті. VІІІ. [Л -Р] дыбыстарын буында, сөзде ажырату. Буында ажыратуға буындарды айтқызып, одан сөз құрау. Л дыбысына: Ла – ла –ла (гүл суреті) Ыла – ыла – ыла (жылан суреті) Ол – ол – ол (қол суреті) Р дыбысына: ра – ра –ра (радио суреті) Ара – ара – ара (тарақ) Ар – ар – ар (шалбар) Ойын: «Дүкенші» Мақсаты: [Л - Р] дыбыстарын ажырату. Ойын барысы: Мен дүкенші (мұғалім) боламын, ал сендер сатып алушы боласыңдар. Менен келіп өздерің ұнаған жеміс-жидек сатып алуларыңа болады. Тақтада плакатта «жеміс – жидектер дүкені» жазылған және [Л - Р] дыбыстары бар жеміс – жидектер жапсырылған. - берілген жеміс – жидектерден алғанын (алма, лимон, анар, гранат, алмұрт, шабдалы, құлпынай) атап, дәмін, түрін сипаттап, «л» дыбысы немесе «р» дыбысы барма жоқпа соны анықтап айтқызу, сөзді талдату. - алма – 4 әріптен, 2 буыннан, л дыбысы екінші буында, ортасында естіліп тұр. Жұмбақты шеш: 1. Шаңқ – шұңқ еткен үні жоқ, сусыз оның күні жоқ, Жүріп кетсе соңында, қалып жатқан ізі жоқ. Бұл не? (Балық) 2. Екі езуі құлағына жетеді, Тамақ жесе ызың – ызың етеді. Бұл не? (Ара) Қорытынды. - Бүгін біз қандай дыбысты ажыратып үйрендік? - [л] дыбысын қатыстырып буынның басында, ортасында, соңында буындар құрап айтшы? - [р] дыбысын қатыстырып буынның басында, ортасында, соңында буындар құрап айтшы? - [Л - Р] дыбыстары бар қандай жеміс - жидектер білесің? VІІ. Үйге тапсырма [Л - Р] дыбыстары бар өзіңе ұнаған жеміс – жидек суретін дәптеріңе салып кел. VІІІ. Бағалау. |