интервью-эссе Бездверная. 1. Бездверная Любовь Владимировна
 Скачать 31.5 Kb.
|
|
1.Бездверная Любовь Владимировна 2.Учитель биологии государственного нетипового общеобразовательного учреждения»Республиканский лицей интернат «Эрудит»-центр для одаренных детей. 3.Награды и достижения:1999г.-награждена знаком «Отличник просвещения Украины»;2002г.-Почетная Грамота кабинета министров Украины;2002г.-присвоено почетное звание»Заслуженный учитель Украины»;2003г.-награждена орденом «Княгини Ольги 3-й степени;2004г.награждена Почетной Грамотой президента Украины;2002.,2003.,2004г.,-награждена почетными грамотами министерства образования и науки Украины;2012г.-награждена грамотой областного отдела народного образования. За период «2001-2014 учебный год подготовила 70 призеров областной олимпмады,60 призеров республиканских олимпиад,3-х призеров и одного участника международных олимпиад. В 2016 подготовила призера Ломоносовской олимпиады по биологии ,победителя олимпиады по биологии «Воробьевы горы». Интервью-эссе 1.Стремление к познанию и проявлению своих возможностей. 2.Помогают организовать систему работы с одаренными и высокомотивированными детьми на должном уровне. 3.Участие учеников в открытах интеллектуальных играх -это не только проверка образовательных достижений учащихся, но и познавательное, эвристическое, интеллектуальное поисковое соревнование школьников в творческом применении знаний ,умений, способностей. 4.Система подготовки учеников к открытым интеллектуальным соревнованиям:1-базовая школьная подготовка по предмету 2-подготовка,полученная в рамках системы дополнительного образования(кружки, факультативы) 3-самоподготовка(чтение научной и популярной литературы, самостоятельное решение биологических задач, поиск информации в интернете). 5.Олимпиады любого уровня дают уникальный шанс добиться ребенку признание в семье, в учительской среде, у одноклассников. Это своего рода специализированный IQ для наших учащихся. 6.Глубже разбираться в тех или иных вопросах современной биологии, быть в курсе новейших открытий в молекулярной биологии. 7.Дополнительно пришлось учиться ИКТ. 8.Поддреживаю тесную связь с родителями, которая проявляется в совместной работе по выработке стратегии дальнейшего развития детей в данном профиле обучения. 9.Компьютерное тестирование, мультимедийные презентации, использование Интернет-сайтов. 10.Помогают в работе: целеустремленность, настойчивость, зрелость, чуткость, способность к индивидуализации; мешает - излишняя эмоциональность. 11.Способности у детей разные, зачастую они не лежат на поверхности. Видеть и помочь им раскрыться - высокая миссия учителя. |