1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.21. Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования являются:
ознакомление с основными понятиями, закономерностями, терминами ландшафтной архитектуры как науки и практики, проблемами архитектурно-ландшафтного проектирования, формирование представления о методах проектирования, создания и развития объектов ландшафтной архитектуры, их объемно-планировочных решениях, благоустройстве, социальных, экономических и функциональных задачах в тесной взаимосвязи с природной средой, окружающим ландшафтом; -получение знаний по функционально-планировочной организации систем озеленения, методике рекреационного проектирования и экологического подхода при проектировании городского ландшафта; обучение принципам пространственной организации парков, садов, скверов бульваров лесопарков и т.п., формирования систем озеленения и природных комплексов, типологии архитектурно-ландшафтных объектов; знакомство с приемами плоскостного и объемно-пространственного проектирования, задачами и этапами и уровнями проектирования, а также различными методиками проектирования.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу дисциплины, должен обладать:
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
Номер/
индекс
компетенции
|
Содержание компетенции
|
знать
|
уметь
|
владеть
|
ОК-4
|
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности
|
нормативную литературу
|
на практике пользоваться СП, ГОСТ, справочниками
|
навыками стадионного проектирования и оформления рабочих чертежей
|
ОПК-5
|
способностью проведения ландшафтного анализа, оценки состояния растений на этапе предпроектных изысканий
|
этапы проведения ландшафтного анализа, роль основных компонентов урбо- экосистем
|
проводить предпроектные изыскания при анализе и проектировании
|
навыками систематизирования информации для проектирования
|
ОПК-6
|
способностью к проектированию объектов ландшафтной архитектуры с целью формирования комфортной городской среды
|
способы использования объекта проектирования, возможности и границы творчества, приоритеты проектирования при постановки задачи
|
сравнить различные варианты планировочного решения, использовать знания для профессионального роста, демонстрировать комплексный подход в проектной работе
|
навыками формулировать основные принципы архитектурно-ландшафтного проектирования, участия в конкурсах и мастер-классах для повышения мотивации, систематизации информации из смежных областей знаний для решения проектных задач
|
ПК-11
|
готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования в области ландшафтной архитектуры
|
основные информационные порталы, источники получения информации
|
пользоваться информационными порталами, источниками получения информации
|
методикой поиска необходимой информации и ее систематизации
|
ПК-16
|
способностью разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию на объекты ландшафтной архитектуры в соответствии с действующими нормативными документами, оформлять законченные проектные работы
|
основные нормативные документы при проектировании объектов ландшафтной архитектуры
|
использовать номы проектирования на практике
|
навыками разработки проекта в соответствии с нормами проектирования
|
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1. Учебная дисциплина Б.1.21. Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования относится к базовой части Блока 1. Дисциплины (модули)
3.2. Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:
- Дизайн парковой среды
|
- Ландшафтная архитектуура. Современные проблемы
|
- Ландшафтный дизайн
|
- Инженерное благоустройство и оборудование ландшафтов
|
- Архитектурно-ландшафтная композиция
|
- Архитектурно-ландшафтное проектирование
|
- Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры
|
- Ландшафтное проектирование
|
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
Семестр №
|
Форма промежуточной аттестации
|
р, к, гр, рр, ргр, спр, т, кр, кп, рпр
|
Зачетных единиц
|
Учебных часов
|
Часы контактной работы обучающегося с преподавателем
|
Всего
|
Аудиторная работа
|
Самост. работа
|
Трудоемкость промежуточной аттестации
|
Лекц.
|
Лаб.
|
Практ. Семин.
|
3
|
Зачет
|
р
|
2
|
72
|
16
|
0
|
16
|
22
|
18
|
32,98
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа,
ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела
дисциплины
|
Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения раздела
|
|
СЕМЕСТР №3
|
|
|
1
|
Теория ландшафтной архитектуры
|
Определение ландшафтной архитектуры. Цели и задачи ландшафтной архитектуры, границы, социальные, функциональные, эстетические и экономические ориентиры. Объект проектирования в ландшафтной архитектуре. Функциональное зонирование.
|
ПК-16, ПК-11, ОПК-6, ОПК-5, ОК-4
|
2
|
Уровни, стадии и этапы проектирования
|
Уровни проектирования. Градостроительное проектирование, районная планировка, Ландшафтно-рекреационная зона. Городские озелененные территории. Пригородные зоны. Зоны отдыха. Курортные зоны, парки, скверы, дворы, элементы и компоненты среды. Стадии проектирования, состав проекта, стадии проектирования. Задание на проектирование. Проектное предложение, форэскиз, эскиз, проект, рабочий проект, рабочая документация. Состав и содержание проектов различного уровня.
|
ПК-16, ПК-11, ОПК-6, ОПК-5, ОК-4
|
3
|
Нормы, правила и средства проектирования
|
Нормы, СП, Стадии проектирования. Состав проекта чертежей различных марки ГИ. Чертежи марки АР, АС, АИ, КЖ, КМ, КМД (ознакомительно).ГОСТы на оформление чертежей, графики, ведомостей, масштабов. Правила согласования и утверждения проектной документации. Содержание пояснительной записки.
|
ПК-16, ПК-11, ОПК-6, ОПК-5, ОК-4
|
4
|
Методология проектирования
|
Специфика проекта озеленения. Анализ, таксация и инвентаризация зеленых насаждений. Проектирование зданий, сооружений, малых архитектурных форм. Основные чертежи. Проектирование интерьера. Особенности проектирования линейных объектов, инженерных сетей, дорог, бульваров, городских улиц. Проектирование прибрежных зон, набережных рек, искусственных водоемов.
|
ПК-16, ПК-11, ОПК-6, ОПК-5, ОК-4
|
5
|
Проектирование специализированных объектов
|
Технология и технологическое проектирование. Смежные разделы проекта, взаимное согласование разделов, междисциплинарные связи.
|
ПК-16, ПК-11, ОПК-6, ОПК-5, ОК-4
|
6
|
Разработка технического задания на проектирование
|
Разработка технического задания на проектирование в зависимости от типа объекта и архитектурно-ландшафтного анализа.
|
ПК-16, ПК-11, ОПК-6, ОПК-5, ОК-4
|
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
№ п/п
|
Наименование раздела учебной дисциплины.
Тема занятий
|
Аудиторные занятия (в часах)
|
Самостоятельная работа
|
Формы текущего контроля успеваемости
(по неделям семестра)
|
Лекции
|
Лабораторные
|
Практические, семинарские
|
|
СЕМЕСТР №3
|
|
|
|
|
|
1
|
Раздел 1: "Теория ландшафтной архитектуры". Цели и задачи ландшафтной архитектуры.Цели и задачи ландшафтной архитектуры.
|
2
|
|
|
0
|
Устный опрос
|
2
|
Практическое задание 1 "Выполнение опорного плана участка"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
3
|
Функциональное зонирование
|
2
|
|
|
0
|
Устный опрос
|
4
|
Практическое задание 2 "Функциональное зонирование участка"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
5
|
Раздел 2: "Уровни, стадии и этапы проектирования". Уровни проектирования
|
2
|
|
|
1
|
Устный опрос
|
6
|
Практическое задание 3 "Типы пространственных структур"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
7
|
Стадии проектирования, состав проекта, стадии проектирования.
|
2
|
|
|
1
|
Устный опрос
|
8
|
Практическое задание 4 "Генеральный план"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
9
|
Раздел 3: "Нормы, правила и средства проектирования". Нормативная документация в проектировании объектов ландшафтной архитектуры
|
2
|
|
|
1
|
Устный опрос по нормативной документации
|
10
|
Практическое задание 5 "Дендроплан и дендрологическая ведомость"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
11
|
Раздел 4: "Методология проектирования". Специфика проекта озеленения
|
2
|
|
|
1
|
Устный опрос
|
12
|
Практическое задание 6 "План покрытий"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
13
|
Раздел 5: "Проектирование специализированных объектов". Технология и технологическое проектирование
|
2
|
|
|
1
|
Устный опрос
|
14
|
Практическое задание 7 "Разбивочный план элементов благоустройства"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
15
|
Раздел 6: "Разработка технического задания на проектирование". Правила разработки технического задания
|
2
|
|
|
1
|
Устный опрос
|
16
|
Практическое задание 8 "Разбивочный план элементов озеленения"
|
|
|
2
|
2
|
Проверка практического задания
|
|
ИТОГО:
|
16
|
0
|
16
|
22
|
|
5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)
Семестр № 3. Тема реферата: "Схема функционального зонирования объекта проектирования". Объект проектирования выбирается индивидуально студентом
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
№ п/п
|
Наименование
|
Автор(ы)
|
Место и год издания
|
1
|
Ландшафтное проектирование : учеб. пособие для студентов вузов по спец. 250203 "Садово-парковое и ландшафт. стр-во"
|
Разумовский Юрий Вячеславович , Теодоронский Владимир Сергеевич, Фурсова Людмила Михайловна
|
М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014
|
2
|
Методика архитектурного проектирования : Учеб.-метод. пособие для архит. вузов и фак.
|
Бархин Борис Григорьевич
|
М. : Стройиздат, 1993
|
3
|
Озеленение населенных мест. Градостроительные основы : учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Садово-парковое и ландшафт. стр-во"
|
Теодоронский Владимир Сергеевич , Жеребцова Галина Павловна
|
М. : Изд. центр "Акад.", 2010
|
4
|
Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры
|
Нехуженко Наталья Александровна
|
СПб. : Питер, 2011
|
5
|
Садово-парковое строительство : Учеб. для студентов спец. 260500 "Садово-парковое и ландшафт. стр-во"
|
Теодоронский Владимир Сергеевич ; Моск. гос. ун-т леса
|
М. : МГУЛ, 2003
|
6
|
Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекц. и практ. занятиям и рекомендации по орг. самостоят. работы по дисциплине "Теория ландшафт. архитектуры и методология проектирования" для обучающихся по направлению подгот. 35.03.10 Ландшафт. архитектура
|
Воронина Ольга Николаевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т
|
Н.Новгород : ННГАСУ, 2016
|
7
|
Управление архитектурным проектом : учеб. для студентов по направлению 270100 "Стр-во"
|
Этенко Вячеслав Павлович
|
М. : Изд. центр "Акад.", 2008
|
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.
Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Зачет
Семестр № 3
Пример № 1
Дайте определение ландшафтной архитектуры
Пример № 2
Назовите и опишите объекты проектирования в ландшафтной архитектуре.
Пример № 3
Цели и задачи ландшафтной архитектуры, границы, социальные, функциональные, эстетические и экономические ориентиры. Творчество и авторское право. Какими документами регламентируются?
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 8.1 Основная литература
№ п/п
|
Наименование
|
Автор(ы)
|
Место и год издания
|
1
|
Методика архитектурного проектирования : Учеб.-метод. пособие для архит. вузов и фак.
|
Бархин Борис Григорьевич
|
М. : Стройиздат, 1993
|
2
|
Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекц. и практ. занятиям и рекомендации по орг. самостоят. работы по дисциплине "Теория ландшафт. архитектуры и методология проектирования" для обучающихся по направлению подгот. 35.03.10 Ландшафт. архитектура
|
Воронина Ольга Николаевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т
|
Н.Новгород : ННГАСУ, 2016
|
3
|
Зеленая природа города : учеб. пособие для студентов вузов по спец. направления "Архитектура"
|
Горохов Владислав Андреевич
|
М. : Архитектура-С, 2005
|
4
|
Ландшафтная архитектура: специализированные объекты : учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Садово-парковое и ландшафт. стр-во"
|
Сокольская Ольга Борисовна , Вергунов Аркадий Павлович, Теодоронский Владимир Сергеевич
|
М. : Изд. центр "Акад.", 2007
|
5
|
Озеленение населенных мест : учеб. пособие
|
Боговая Инна Оскаровна , Теодоронский Владимир Сергеевич
|
СПб. : Лань, 2014
|
6
|
Специализированные объекты ландшафтной архитектуры : проектирование, строительство, содержание : учеб. пособие для студентов вузов по направлению подгот. бакалавров "Ландшафт. архитектура"
|
Сокольская Ольга Борисовна , Теодоронский Владимир Сергеевич
|
СПб. : Лань, 2015
|
7
|
Инженерное благоустройство городских территорий : Учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Гор. стр-во"
|
Горохов Владислав Андреевич , Лунц Леонид Борисович, Расторгуев Олег Семенович ; под ред. Д. С. Самойлова
|
М. : Стройиздат, 1985
|
8
|
Инженерное благоустройство городских территорий : учеб. для вузов по спец. "Гор. стр-во"
|
Бакутис В. Э , Горохов В. А., Лунц Л. Б., Расторгуев О. С.
|
М. : Стройиздат, 1979
|
9
|
Искусство архитектурно-ландшафтного дизайна
|
Потаев Г. А. , Лазовская Н. А., Мазаник А. В., Макознак Н. А., Нитиевская Е. Е., Потаева Г. Р., Рысь Л. Е. ; под общ. ред. Г.А.Потаева
|
Ростов н/Д : Феникс, 2008
|
Таблица 8.2 Дополнительная литература
№ п/п
|
Наименование
|
Автор(ы)
|
Место и год издания
|
1
|
Городской ландшафтный дизайн : учеб. пособие для студентов архит. и дизйн. спец.
|
Нефедов Валерий Анатольевич
|
СПб. : Любавич, 2012
|
2
|
Строительные нормы и правила. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений : СНиП 2.07.01-89* : утв. 28.12.10 и введ. в д. 20.05.11
|
Минрегион России
|
М. : ОАО "ЦПП", 2011
|
3
|
Экологические основы архитектурного проектирования : учеб. пособие для студентов вузов по направлению "Архитектура"
|
Смоляр Илья Моисеевич , Благовидова Наталья Георгиевна, Микулина Елена Михайловна
|
М. : Изд. центр "Акад.", 2010
|
4
|
Всеобщая история ландшафтного искусства : сады и парки мира
|
Курбатов Владимир Яковлевич
|
М. : Эксмо, 2007
|
5
|
Всеобщая история ландшафтного искусства : сады и парки мира
|
Курбатов Владимир Яковлевич
|
М. : Эксмо, 2008
|
6
|
Архитектурный дизайн : слов.-справ.
|
под общ. ред. Е.С.Агранович-Пономаревой
|
Ростов н/Д : Феникс, 2009
|
9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Саркисова, И.С. Архитектурное проектирование : учебное пособие / И.С. Саркисова, Т.О. Сарвут. - М. : Издательство ACB, 2015. - 160 с. : ил., табл., схем. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4323-0094-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=427029 (18.03.2016).
Архитектурно-ландшафтное проектирование. Водные сооружения / Ответсвенный редактор У. Ванпин. - М. : Издательство ACB, 2012. - 198 с. : ил., схем. - ISBN 978-5-93093-905-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=273984 (18.03.2016).
Архитектура : учебное пособие / Т.Г. Маклакова, С.М. Нанасова, В.Г. Шарапенко, А.Е. Балакина ; под ред. Т.Г. Маклакова. - 2-е изд., перераб. и дополн. - М. : Издательство ACB, 2009. - 482 с. : ил., схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-93093-287-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=273387 (18.03.2016).
Чикота, С.И. Архитектура : учебник / С.И. Чикота. - М. : Издательство ACB, 2010. - 152 с. : ил., схем., табл. - Библиогр.: с. 141-142. - ISBN 978-5-93093-718-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=273681 (18.03.2016).
Алексеев, Ю.В. Градостроительное планирование достопримечательных мест : монография / Ю.В. Алексеев, Г.Ю. Сомов, Э.А. Шевченко. - М. : Издательство ACB, 2012. - Т. 2. Методы и приемы планирования. - 224 с. : ил., схем., табл. - ISBN 978-5-93093-888-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=273982 (18.03.2016).
Греков О.А. Ландшафтоведение [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Греков О.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский государственный аграрный заочный университет, 2010.— 98 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20650.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Галицкова Ю.М. Наука о земле. Ландшафтоведение [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Галицкова Ю.М.— Электрон. текстовые данные.— Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2011.— 138 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20481.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Лекарева Н.А. Ландшафтная архитектура и дизайн. Единство и многообразие [Электронный ресурс]: учебник для студентов архитектурных и дизайнерских специальностей/ Лекарева Н.А.— Электрон. текстовые данные.— Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2011.— 248 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20475.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Призваны сориентировать студента в процессе освоения дисциплины, помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дисциплине, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.
Так как весь часовой объем делится на академический (аудиторный) и практический, основными формами его реализации являются лекции и практические занятия, а также формы самостоятельной работы: подготовка к практическим занятиям, выполнение графических упражнений, эскизов, выполнение реферата, подготовка к собеседованию, зачету.
Лекции позволяют в максимально сжатые сроки предоставить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу " Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования", как правило, имеют проблемно-тематическую структуру.
Практические упражнения представляют собой реализацию текущего контроля работы студента и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной работы. Они позволяют сформировать у студента навыки поиска дополнительной информации о современном уровне развития дисциплины, проявить творческий подход, способствуют формированию у студента авторского стиля. Выполнение упражнений требует от студента знания требований по подготовке проектной документации.
Перед сдачей зачета студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу " Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования".
11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине Использование компьютерной техники для демонстрации мультимедийных презентаций, сети Интернет для поиска материалов, электронной информационно-образовательной среды ННГАСУ, электронно-библиотечной системы.
Таблица 11. Перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем
№ п/п
|
Наименование программы
|
Тип программы
|
Автор
|
Год разработки
|
Расчетная
|
Обучающая
|
Контролирующая
|
1
|
Microsoft Office(2007)
|
|
|
да
|
Microsoft
|
2007
|
12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный, достаточное количество электрических розеток, интернет, затемнение, большие широкие столы для практических графических упражнений. Аудитория для проведения практических занятий с визуализацией
12.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Видеопроектор, ноутбук или стационарный компьютер с подключением к интернету, переносной экран, должны быть установлены средства MS Office: Word, Excel, PowerPoint, Архикад.
12.3. Перечень основного оборудования, используемого для осуществления образовательного процесса по дисциплине:
Мультимедийные средства
|
Скачать 84.11 Kb.