обмен углеводы. ОУ 2. 1. Дайте определение следующих понятий Гликолиз
 Скачать 116.87 Kb.
|
|
Тема занятия 2. Анаэробный распад глюкозы, гликолитическая оксидоредукция. Глюконеогенез. Регуляция гликолиза и глюконеогенеза в печени. 1. Дайте определение следующих понятий: Гликолиз – _____________________________________________________ __________________________________________________________________ Гликолитическая оксидоредукция – ______________________________ __________________________________________________________________ Глюконеогенез – ________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Дополните утверждения: 1. Ферменты, катализирующие реакции субстратного фосфорилирования в гликолизе – это __________________________________________________ 2. Регенерация НАД + в анаэробных условиях осуществляется с помощью _______________________________________________________________ 3. Субстратами для глюконеогенеза служат ____________________________ ___________________________________________________________________ 3. Выполните следующие задания 1. Заполните схему:  Назовите процесс, изображенный на схеме______________________ Биологическая роль процесса______________________________________________ ____________________________________________________________________ Дайте названия обозначениям: Х1 – ________________ Х2 – _______________________ Y1- __________________Y2 - ________________________ Назовите ферменты Е1-Е11:
Красным цветом обведите реакции субстратного фосфорилирования, синим – трансферазные реакции, зеленым – реакции изомеризации. 2. Заполните схему:  Назовите процесс, изображенный на схеме___________________________________ Биологическая роль процесса______________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Напишите реакции глюконеогенеза, красным цветом выделите необратимые реакции:  4. В схеме гормональной регуляции гликолиза и глюконеогенеза в кружочках поставьте знаки «+» или «- » и выделите зеленым цветом стрелки, обозначающие активацию, а красным - торможение этих процессов:   Инсулин    А       Глюконеогенез Глюконеогенез     В   Б    Кортизол   Адреналин Глюкагон Назовите механизм передачи сигнала в клетку: А _________________________________________________ Б__________________________________________________ В__________________________________________________ 4. Установите соответствие реакций и ферментов гликолиза: Реакции:   1. фруктозо-6-фосфат + АТФ фруктозо -1,6-бисфосфат2. глицеральдегид-3-фосфат диоксиацетонфосфат 3. глюкозо-6-фосфат фруктозо-6-фосфат 4. 1,3-бисфосфогицерат + АДФ 3-фосфоглицерат + АТФ 5. глицеральдегид-3-фосфат + Фн + НАД+ 1,3-бисфосфоглицерат +НАДН 6. глюкоза + АТФ глюкозо-6-фосфат + АДФ 7. фруктозо-1,6-бисфосфат —> глицеральдегид-3-фосфат + диоксиацетонфосфат Ферменты: A. глюкозо-6-фосфатизомераза Б. гексокиназа B. фосфофруктокиназа Г. альдолаза Д. глицероальдегидфосфатдегидрогеназа Е. фосфоглицераткиназа Ж. триозофосфатизомераза 5. Решите задачи Задача 1. При голодании в течение длительного времени в крови поддерживается нормальная концентрация глюкозы. 1. Какой процесс позволяет поддерживать уровень глюкозы в крови? 2. Какие вещества могут служить субстратами в этом процессе? 3. В каком органе протекает данный процесс? 4. Какой гормон тормозит данный процесс? 5. Как кортизол влияет на скорость данного процесса? Задача 2. Эритроциты переносят кислород, но не используют его для получения АТФ. 1. Почему эритроциты не могут использовать кислород для получения АТФ? 2. Какой биохимический процесс обеспечивает эритроциты энергией? 3. Какое вещество служит субстратом для этого процесса? 4. Какое вещество является продуктом этого процесса? 5. Как называется способ образования АТФ в этом процессе? Задача 3. Стресс приводит к повышению в крови содержания кортизола. 1. Какой процесс обмена углеводов при этом стимулируются? 2. Какое вещество при этом поступает в кровь? 3. Какие вещества служат субстратами этого процесса? 4. По какому механизму действует кортизол на этот процессы? 5. Как инсулин действует на данный процесс? Задача 4. При энергичной мышечной работе в мышцах образуется повышенное, количество лактата. 1. Скорость какого процесса обмена углеводов при этом возрастает? 2. Какой процесс обмена углеводов при этом стимулирует адреналин? 3. По какому механизму действует адреналин в скелетных мышцах? 4. В каком процессе используется лактат при интенсивной мышечной работе? 5. В какой ткани происходит этот процесс? |