сочинение. Воспитание%20(Г.Л.Могилева).odt_0. 1 Деньги это средство распределения материальных благ по труду, а отнюдь не цель существования, не основа престижа и влиятельности личности
 Скачать 32.61 Kb.
|
|
(1)Деньги — это средство распределения материальных благ по труду, а отнюдь не цель существования, не основа престижа и влиятельности личности. (2)Однако при всей служебности своей роли деньги постоянно присутствуют в наших взаимоотношениях, и вопросы, связанные с деньгами, представляют широкое поле для формирования таких качеств, как честность, благородство, скромность, деликатность, обязательность. (3)Кроме того, воспитание правильного взгляда на роль денег состоит в том, чтобы внушить детям их истинное значение, показать их действительное место в ряду основных жизненных ценностей: познания, творческого труда, духовного и интеллектуального общения. (4)Наверное, именно поэтому сегодня родителей очень волнуют вопросы влияния семьи на отношение к материальным ценностям, к деньгам. (5)Что должна и что может сделать семья, для того чтобы предотвратить в детях проявления мещанского своекорыстия, собственничества, «вещизма»? (6)Что должна и что может сделать семья для того, чтобы дети, которые растут в материальном достатке, в окружении множества добротных и красивых вещей, не оказались у них в духовном плену? (7)Сначала никто в семье не придал значения тому, что маленькая Алёнка на просьбу: «Дай мне игрушку», — неизменно отвечала решительным отказом, энергично прижимая к груди погремушку или резиновую зверушку. (8)Вскоре характер Алёнки стал вызывать некоторое беспокойство: у неё стали постоянно возникать ссоры с детьми из-за игрушек. (9)Снисходительные знакомые деликатно успокаивали встревоженных родителей: «Бросьте, это же ребенок! (10)Обычная детская жадность. (11)Не стоит волноваться». (12)Существует сомнительная теория, которая так называемую детскую жадность относит к категории естественных, чуть ли не обязательных возрастных особенностей. (13)Действительно, немало «маленьких жадин» вырастают вполне нормальными, даже добрыми людьми. (14)Под влиянием воспитания и среды, иногда и без специального родительского «прицела» в формирующемся характере берут верх положительные черты — доброта, щедрость. (15)Но так происходит далеко не всегда. (16)Большие жадины вырастают, как правило, из маленьких жадин. (17)Алёниной жадности решено было объявить войну — войну бескровную и «безнервную». (18)Да, у Алёны не было перед глазами дурных примеров, в своих близких она не могла наблюдать ни мелочности, ни своекорыстия. (19)Но, видно, нужны были более наглядные примеры доброты и не шутливые, а серьёзные объяснения. (20)Теперь в семье как можно чаще старались оказывать друг другу знаки внимания подарками, причём с Алёной часто обсуждали предстоящий подарок родным или знакомым. (21)Старались, чтобы девочка видела, как близкие легко, с удовольствием уступают друг другу даже то, что хотелось взять себе. (22)Купила бабушка блузку, прикинула — и по размеру подходит, и к лицу хорошо. (23)А вечером предложила невестке, которой эта блузка подошла больше. (24)В другой раз мама пришла в новой косынке, но приложила к бабушкиному пальто, увидела, как косынка удачно подходит, да и подарила бабушке. (25)Может быть, кто-нибудь пренебрежительно отзовётся: «Театр!». (26)Но что из того, что театр? (27)Где сказано, что в семейном воспитании «театр» — менее достойное средство, чем «лектории» ? (28)Важно, чтобы «пьеса» имела благородное содержание. (29)Довольно скоро стало понятно: Алёна перестала быть «зрителем», (30)Выносила во двор даже самых высокопоставленных представителей кукольного общества и нарядную коляску на толстых шинах. (31)Даже дольками шоколада уже делилась автоматически. (32)Из новенького набора для вышивания с готовностью «выдавала» маме или бабушке моток ниток какого-нибудь особенного, на ту пору дефицитного тона. (33)Из своей богатейшей коллекции лоскутков отдавала на отделку или починку весьма ценные экспонаты. (34)Когда Алёна пришла в школу, она оказалась одной из тех, кто первым готов поделиться ручкой, ластиком, тетрадкой. (35)Она больше не была жадиной. (36)Уже не раз отмечалось, что в ответ на вопрос социологов и педагогов: «Какие качества вы стараетесь воспитать в детях?» — родители называют мужество, трудолюбие, волю, честность и гораздо реже — доброту. (37)Впрочем, в последнее время о доброте стали вспоминать чаще — о доброте, которая противостоит злобе, холодности, жестокости. (38)Но у слова «добрый» есть ещё и другой смысл: «нежадный, щедрый». (39)Самый обыкновенный и тоже очень нужный для жизни смысл. (По Г. Л. Могилевской*) * Галина Львовна Могилевская — современный публицист, автор популярной брошюры «Дети и деньги» Галина Львовна Могилева, современный публицист, в предложенном для анализа тексте поднимает важнейшую проблему воспитания детей. Автор отвечает на вопросы о том, какие качества нужно воспитывать родителям в своих детях и как правильно это делать. Раскрывая данную проблему, Галина Львовна приводит в пример девочку Алену, жадность которой стала причиной беспокойства ее родителей. Ребенок не хотел делиться игрушками со своими сверстниками, несмотря на отсутствие «дурных примеров» среди родственников. Семья Алены решила «объявить войну» ее жадности. Родители девочки стали разыгрывать «театр», показывая ей, что следует делиться тем, что у тебя есть, даже если эта вещь тебе очень нравится, ведь кому-то она может быть нужнее. Именно так проявляется доброта человека, его готовность отдать последнее без злобы и обиды. В конце концов, Алена перестала быть жадиной, уже по привычке предлагала кусочек шоколада и без лишних слов отдавала ручки, нитки, кусочки ткани – все, в чем нуждались окружающие ее люди. Таким образом, родители девочки на своем примере, пусть и наигранном, показали, как важно заботиться о своих родных, близких, друзьях. Они смогли воспитать в своем ребенке важнейшее качество – доброту, которая всегда поможет на жизненном пути. Продолжая раскрывать обозначенную проблему, Г.Л.Могилева обращает наше внимание на то, какое отношение к деньгам сформировалось в современном обществе и, самое важное, как они влияют на воспитание детей. «Кроме того, воспитание правильного взгляда на роль денег состоит в том, чтобы внушить детям их истинное значение, показать их действительное место в ряду основных жизненных ценностей», - пишет автор. Данные слова подтверждают важность вклада родителей в будущее своих сыновей и дочерей, их характер и моральные качества, которые будут сопровождать их в течение всей жизни. На простом примере с деньгами семья может показать, как следует расставлять приоритеты, чему придавать значение, а что следует отпустить. Оба приведенных аргумента убедительно доказывают, что воспитание — это непростая, но крайне необходимая работа для родителей. Без нее подрастающее поколение вряд ли будет обладать всеми качествами, которые нужны ему для нормального существования в обществе и для его счастливого будущего. Выражая свое мнение по данной проблеме, Г.Л. Львовна пишет следущее: «Где сказано, что в семейном воспитании «театр» — менее достойное средство, чем «лектории» ? Важно, чтобы «пьеса» имела благородное содержание». Эти слова доказывают то, что хороший пример для ребенка в лице собственных родителей — главный помощник в его воспитании. Также автор говорит: «Впрочем, в последнее время о доброте стали вспоминать чаще — о доброте, которая противостоит злобе, холодности, жестокости. Но у слова «добрый» есть ещё и другой смысл: «нежадный, щедрый». Самый обыкновенный и тоже очень нужный для жизни смысл», таким образом подтверждая то, что доброта — одно из главнейших качеств, которые родители должны развить в своем ребенке. Я не могу не согласиться с мнением автора. На мой взгляд, воспитание — это трудоемкий процесс, который требует от родителей и семьи в целом нестандартного мышления, чтобы объяснить еще совсем неопытному малышу, как вести себя в обществе, какие качества стоит в себе развивать и в каком направлении двигаться. Наглядный пример здесь очень важен, ведь детям свойственно копировать поведение взрослых. Поэтому мамам и папам всегда необходимо помнить про то, что их детям предстоит выйти во взрослый и мир и взаимодействовать с ним, а помогать им в этом будут именно те навыки и черты характера, которые дала им их семья. Подводя итог, я хочу сказать, что проблема, поднятая Г.Л. Могилевой, является крайне значимой как для настоящее поколения, так и для будущего. Воспитание — это фундамент развития общества, именно поэтому так важно уделить этому внимание. Не зря Б. Белинский писал: «Воспитание — великое дело: им решается участь человека». |