Билеты по экономике. 1. Экономика как объект изучения. Потребности, блага, ресурсы (факторы производства), их классификации. Экономика
 Скачать 219.88 Kb.
|
|
1. Экономика как объект изучения. Потребности, блага, ресурсы (факторы производства), их классификации. Экономика – наука, изучающая поведение хозяйствующих субъектов в процессе производства, распределения обмена и потребления материального и нематериального мира, при условии ограниченных ресурсов. Потребности человека – состояние неудовлетворенности, нужда, которую он стремится преодолеть. В учебной экономической литературе часто используется деление потребностей на первичные (низшие) и вторичные (высшие). Под первыми подразумеваются потребности человека в еде, питье, одежде и т. д. Вторичные потребности – в образовании, искусстве, развлечении и т. и. Благо – средство для удовлетворения потребностей. Критерии классификации: Экономические и неэкономические блага. С точки зрения ограниченности благ по отношению к нашим потребностям мы говорим об экономических благах. Но есть и такие блага, которые по сравнению с нашими потребностями имеются в неограниченном количестве (например, воздух). Такие блага называют свободными, или неэкономическими. Блага потребительские и производственные. Иногда их называют блага низшего и блага высшего порядка, или предметы потребления и средства производства. Потребительские блага, как следует из их названия, предназначены для непосредственного удовлетворения человеческих потребностей. Это те самые конечные товары и услуги, о которых речь шла выше. Производственные блага – это используемые в процессе производства ресурсы (станки, машины, оборудование, здания, земля, профессиональные навыки и квалификация). Частные и общественные блага. Взаимозаменяемые и взаимодополняемые блага, или субституты и комплементарные. Субституты – блага, удовлетворяющие одну и ту же потребность (масло и маргарин). Комплементарные блага – блага, которые удовлетворяют потребность только вместе (карандаш и тетрадь, бензин и автомобиль). Блага долговременного пользования и блага кратковременного пользования (больше/меньше года) Материальные и нематериальные блага. Материальные блага – блага, имеющие вещественную оболочку. Нематериальные блага – средства удовлетворения потребностей, лишенные вещественной оболочки. Антиблага – средства для удовлетворения потребностей, наносящие вред здоровью и даже жизни человека (табачные изделия, алкогольные напитки и т.п.). Экономические ресурсы – всё то, что используется или может быть использовано для производства экономических благ. Ресурсы могут быть: Активные, т.е. уже сегодня использоваться для производства благ (факторы производства); Потенциальные, т.е. те, которые не используются, но могут быть использованы для производства благ; Людские (трудовые и предпринимательские); Материальные (природные и инвестиционные ресурсы). Факторы производства: Земля – природные ресурсы, задействованные в процессе создания экономических благ. Капитал – любое благо, обеспечивающее поток доходов в будущем. Денежный (деньги, приносящие доход в виде ссудного процента) Товарный (товар, который приобретается с целью перепродажи его по более высокой цене и извлечению торговой прибыли). Человеческий (знания, производственные навыки, опыт, который может обеспечить в будущем достойную заработную плату или прибыль). Физический (средства труда, транспорта – основной капитал; сырьё, топливо, энергия, предметы труда – оборотный капитал). Товар – благо, производимое с целью его продажи на рынке. Труд - сознательная социальная деятельность человека по производству благ, выполнению работ и оказанию услуг. Услуга – совершение какого-либо вида действий. Материальные услуги – действия, направленные на изменение какого-либо блага, либо на создание блага. Нематериальные услуги – действия человека, удовлетворяющие потребности, но не имеющие вещной оболочки. Предпринимательство - самостоятельная инициативная деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли или удовлетворение каких-либо общественных потребностей и осуществляемая на свой риск и под свою имущественную ответственность. 2. Ограниченность ресурсов и проблема экономического выбора. Альтернативная стоимость блага. Кривая производственных возможностей. Ограниченность экономических ресурсов порождает проблему экономического выбора, которая проявляется в выборе между производством общественных и частных благ, между накоплением и потреблением, в выборе между производством тех или иных благ на основе экономного расходования ресурсов, обеспечивающих максимальную прибыль. Проблема выбора для потребителя состоит в удовлетворении потребностей, т.е. в приобретении тех или иных благ при минимальных бюджетных расходах. Альтернативная стоимость блага – цена упущенных выгод; то количество блага одного вида, от которого пришлось отказаться, чтобы увеличить производство блага другого вида. Для иллюстрации альтернативности – пример про пушки и масло. Точка внутри графика означает недоиспользование ресурсов. Точка за пределами графика демонстрирует недостижимость объёма производства при имеющихся производственных возможностях. Сдвиг КПВ предполагает экономический рост на основе совершенствования технологии производства, экономного расходования ресурсов, повышения качества ресурсов. Возрастающие издержки упущенных возможностей графически это отражает вогнутая по отношению к началу координат конфигурация кривой производственных возможностей. Наклон этой кривой в каждой ее точке можно измерить, проведя касательную к ней. И тогда мы увидим, что, чем больше издержки упущенных возможностей, тем более крутым будет наклон кривой трансформации. При линейной КПВ издержки упущенных возможностей рассчитываются по величине тангенса угла. 3. Предмет и функции экономической науки. Микро- и макроэкономика. Предмет экономической науки – рациональное экономическое поведение хозяйствующих субъектов в процессе производства, распределения и потребления экономических благ с целью удовлетворения безграничных потребностей в условиях ограниченности ресурсов. С точки зрения масштабов изучаемого объекта различают два уровня экономического анализа, которым соответствуют два раздела экономической теории - микроэкономика и макроэкономика. Микроэкономика - раздел науки, который предполагает анализ экономических действий индивидов, отдельных домашних хозяйств, фирм и отраслей. Предмет изучения – рациональное поведение отдельно взятого потребителя, поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции; общие закономерности функционирования рынков товаров и услуг. Макроэкономика занимается изучением законов функционирования всей национальной экономики в целом и её агрегатов - домашних хозяйств, частного сектора, правительственного сектора. Объект исследования – сами агрегаты и связи между ними, возникающие в процессе хозяйственной деятельности. Изучает хозяйственную жизнь в рамках национальной и мировой экономики; хозяйственную жизнь, взятую в целом; закономерности развития мирового хозяйства; переходную экономику. Основные функции экономической теории: Познавательная (расширение познания в области сложных экономических процессов в меняющемся мире; формирование видение мира); Методологическая; Практическая (правильный выбор при проведении государственной политики, выработка модели рационального поведения); Прогностическая (предвидение в области краткосрочного и долгосрочного экономического развития). 4. Методы экономической науки: общетеоретические и специальные. Общетеоретические методы: Метод научной абстракции: выделение главного в объекте исследования и отвлечение от несущественного. Чем более общий характер носят выявляемые закономерности, тем большим может быть уровень абстрагирования. Специальные (специфические) методы: Позитивный: исследование экономических процессов такими, какие они есть. Это объективный анализ. Констатация фактов без исследования причин и следствий того или иного процесса. Нормативный: субъективный, оценочный анализ, исследование экономических процессов с точки зрения того, какими они должны быть. Функциональный: количественный анализ, выявление количественной зависимости двух переменных факторов, один из которых является аргументом, а другой функцией. Предельный: выявление зависимости между увеличением доходов и увеличением издержек, связанных с ростом потребления или производства на одну дополнительную единицу. 5. Основные этапы развития и современные школы экономической науки. Этапы развития экономической науки – этапы становления и развития её предмета. Становление предмета науки – экономия с XX в. до н.э. до XVI в. н.э. Представители: Аристотель, Платон, Ксенофонт. Аристотель смог определил экономику как науку о богатстве и внес ценный вклад в теорию стоимости, цены и денег. Сам термин «экономика» произошел от двух слов: «ой-кос» (дом, домашнее хозяйство) и «номос» (знаю, закон). Так что в буквальном, первородном смысле «экономия» означает науку о домоводстве, об искусстве ведения домашнего хозяйства. Политическая экономия XVI в. – н. XIX в. Основные направления: а) экономия богатства; б) экономия труда. Экономия богатства XVI – XIX вв. Предмет – источники и формы национального богатства, которые изучаются с целью дать правительству рекомендации на выравнивание эффективности экономической политики. Периоды развития: Меркантилизм – учение о роли торговли, денежном (ранний меркантилизм XVI-XVII вв.) и торговом балансе (поздний меркантилизм XVII – XVIII вв). Источники богатства: торговля, первоначально внешняя, а затем внутренняя. Форма национального богатства: деньги в виде драгоценных металлов. Представители: Антуан де Монкретьен («Трактат политической экономии»), Жан Батист Кольбер, Иван Тихонович Посошков. Физиократия XVIII в. Источники богатства: сельское хозяйство, только земледельцы производили национальное богатство. Форма национального богатства: чистый продукт, дарованный самой природой. Представители: французские ученые Франсуа Кенэ и Айн Тюрго. рассматривали труд в качестве одного из источников национального богатства. разработали теорию воспроизводства общественного продукта: общественное воспроизводство – взаимосвязь стадий движения общественного продукта: производства, обмена, распределения и потребления. Классическая политическая экономия XVII – XIX вв. Источники богатства: труд в любой сфере общественного производства, в том числе обмена. Форма национального богатства: простой продукт – продукт, цена которого не включает материальных затрат и является суммой доходов: заработной платы, прибыли и ренты. Представители: Адам Смит, Давид Рикардо, Жан-Батист Сэй. Политическая экономия труда XIX –сер. XX вв. Предмет – производственные отношения, т.е. отношения между людьми в процессе производства, обмена, распределения и потребления, материальных благ. Представители: Карл Маркс. Исследовал закономерности общественного производства. Показал взаимосвязь между развитием производительных сил и производственных отношений. Установил взаимосвязь между развитием экономики и права. Экономика или неоклассическая экономическая теория к. XIX – XX вв. Представители: Альфред Маршалл. Предмет – анализ условий, при которых потребители и производители максимизируют свое благосостояние. Инструменты анализа «неоклассиков»: эластичность спроса, предельный анализ, различие между коротким и длительным периодами при учете временных воздействий на хозяйственную деятельность, анализ внутренней и внешней производственной экономии в теории фирмы, взаимозависимость рынков и др. Современный этап сер. XX – наши дни. Неолиберализм: Кемкаративистика – учение о сравнительных экономических системах (Мизес); Фрайбургская школа – учение о социальном рыночном хозяйстве (Ойкен). Монетаризм – учение об экономической свободе, ограничивающее роль государства регулированием денежной массы в обращении (Фридман). Экономика предложения (Лаффер). Теория рациональных ожиданий (Лукас). Кейнсианство (сер. 30-х гг. XX в.) – учение о регулируемом капитализме, о решающей роли государства в развитии хозяйственной жизни. Неокласический синтез Представители: Артур Пигу, Леон Вальрас, Парето. Именно в их трудах были окончательно сформулированы основные принципы маржинализма (от marginal - предельный - англ.), или теории предельной полезности Институционализм Институционалисты предложили исследовать человека не изолированного, а в зависимости от его среды. Поэтому «человека экономического» они заменяют «человеком социологическим» 6. Понятие экономической системы. Центральные проблемы экономических систем, способы их решения. Сравнительный анализ типов экономических систем. Экономическая система – организованная система отношений между производителями и потребителями экономических благ; упорядоченная совокупность элементов хозяйственной жизни (управления, собственности, производства, распределения, обмена и потребления). Центральные проблемы экономики: ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ - это принятие решений о том, какие именно блага, какого качества, в каком количестве должны быть произведены. КАК ПРОИЗВОДИТЬ - это принятие решений о том, с помощью каких ограниченных ресурсов и их комбинаций, с помощью каких технологий будут произведены блага. ДЛЯ КОГО производить - это проблема, связанная с распределением благ: кому достанутся произведенные блага и в каком количестве будет располагать ими экономический субъект. Тип экономической системы – особым образом организованная совокупность элементов хозяйственной жизни; специфические отношения между производителями и потребителями.
|