Кризис власти на рубеже 16-17 вв.. 1 Кризис власти на рубеже 1617 вв
 Скачать 17.46 Kb.
|
|
(1)Кризис власти на рубеже 16-17 вв. 1. Кризис государства и общества в конце 16 столетия. На рубеже XVI-XVII веков Русское государство вступило в полосу глубокого политического и социально-экономического кризиса, ставшего итогом царствования Ивана IV. Период с 1598 -1613 гг. получил в истории название «Смуты» или «Смутного времени». Политический кризис был вызван системой самодержавного управления Ивана IV, приведшего к недовольству всех слоев населения Русского государства политикой царя. В экономической сфере причиной Смуты был хозяйственный кризис, вызванный Ливонской войной и опричниной. Экономически кризис привел к усилению крепостничества. Указ о заповедных летах отменил выход крестьян в Юрьев день, чем были недовольны крестьяне. Выход крестьян сменился побегами или вывозом их по договоренности с другим помещиком. В упадке торговля и ремесла. Население находилось под тяжелыми налогами. (2)Вот в такое непростое время после смерти Ивана Грозного в 1584г. пришел к власти его сын Федор Иванович. (3)2. Последний из потомков Калиты на московском престоле. Работа с текстом учебника с.78-79. Учащимся читают п.2 учебника, отмечают верны ли их суждения о Федоре Ивановиче и отвечают на вопросы, выполняют задание: - Почему Борису Годунову удалось выдвинуться на первые роли при царе Федоре Ивановиче? (Государь как правитель был слаб. Годунов умен, хитер, опытен, неплохой политик, умел выжидать. Реальная власть находилась в его руках) -Какие задачи стояли перед государством? (Задачи: восстановить хозяйственную жизнь, упрочить положение государства) (4)-Выпишите в тетрадь выделенные даты и события к ним. (1589г.- введение патриаршества. 1597г. –введение «урочных лет») (5)1589 г. – учреждение патриаршества –важное событие в жизни Русского государства и РПЦ. 26 января 1589 г. в Успенском соборе Кремля при огромном стечении народа во главе с Царем Феодором Ивановичем константинопольский Патриарх Иеремия совершил поставление первого русского Патриарха - Иова. (6)Проверка выполнения задания. Ответы учащихся. Вопросы к датам: -Какое значение имело учреждение патриаршества? (Роль Русской православной церкви более значима. Узаконено ее реальное положение. Она независима, управление внутри страны). -Как общество отнеслось к введению «урочных лет»? (Недовольны не крестьяне не помещики. Одни хотели восстановить Юрьев день, а другие не хотели терять права на беглых) Словарная работа, запись понятия в тетрадь. «Урочные лета» - срок, в течение которого владельцы могли возбудить иск о возвращении им беглых крепостных крестьян. (7)3. Династический кризис. Рассказ учащегося о царевиче Дмитрии как возможном претенденте на престол и его гибели в Угличе в 1591г. 1591 г. – гибель в Угличе царевича Дмитрия (чтение и комментирование текста учебника – с.80). (8,9)4. Царь Борис Годунов. Учитель: 1598 г.- смерть Федора Ивановича, пресечение династии Рюриковичей. Избрание на Земском соборе царем Бориса Годунова (1598 -1605). В 1598г. царь Федор умер не оставив наследника. (10)Земский собор избрал царем Бориса Годунова. Но Боярская дума собралась отдельно от Земского собора и призвала присягнуть Думе как высшему органу власти. Таким образом, сразу возникла ситуация: либо избрать царя и жить по- прежнему, либо присягнуть Думе, что означало возможность изменений в общественной жизни. Собор был созван в связи с уходом в монастырь супруги умершего царя Федора Ирины. Б. Годунов дважды отказывался от власти, однако потом согласился. Новый царь происходил из боярского рода Годуновых, родоначальником которого был золотоордынский мурза Чет, получивший службу при дворе московского князя около 1330г. Он был женат на дочери влиятельного опричника Ивана 4- Малюты Скуратова. (11)Исход борьбы за власть решился посадскими людьми, поддержавшими Годунова. - Как вы думаете, почему Борис Годунов первоначально отказался стать избранным царем? (12,13,14,15)Пытаясь восстановить хозяйство, продолжил закрепощение крестьян, своим указом навсегда запретив их переход. Облегчил положение посадских людей: ликвидировал «белые слободы» и все, кто занимался торговлей и ремеслом стали платить подати. Годунов хотел построить процветающее государство, но не вышло. Самостоятельная работа с текстом учебника с.81-82. Учащиеся характеризуют трудности с которыми столкнулся Годунов. (17)(дворяне усилили эксплуатацию крестьян; неурожаи, голод; положение народа бедственное; сказывались последствия опричнины в сельском хозяйстве) Учащимся предлагается оценить деятельность Годунова. Ответы учащихся (18)V. Закрепление материала 1) -Почему Годунов удалось играть первые роли при Федоре Ивановиче. 3) соотнесение дат на ленте времени с событиями задание 3 с. 82 учебника 1597, 1591, 1598, 1589. Главный вопрос к уроку: Избрание Бориса Годунова осложнило династический кризис, в условиях отсутствия общерусского единства это привело страну к тяжёлым испытаниям. Дом. задание: параграф 11. Устно ответить на вопросы после параграфа. Сообщение на тему «Лжедмитрий I» на 3 мин. |