ТЕСТЫ ГОСЫ. 1. лечебное питание больных себореей и вульгарными угрями предусматривает все перечисленное кроме

• Название: 1. лечебное питание больных себореей и вульгарными угрями предусматривает все перечисленное кроме
• Дата: 23.06.2022
• Размер: 123.11 Kb.
• Имя файла: ТЕСТЫ ГОСЫ.docx
• Тип: Документы; #611594
• страница: 9 из 9

наука о здоровье больных

наука о здоровье группы риска

наука об общественном здоровье}
483. ВАЛЕОЛОГИЯ - ЭТО:{

наука об общественном здоровье

= наука об индивидуальном здоровье

наука о здоровье здоровых и влияние на него образа жизни

наука об общественном здоровье}
484. МЕДИЦИНСКАЯ (САНИТАРНАЯ) СТАТИСТИКА ЭТО:{

отрасль статистики, изучающую вопросы заболеваемости

совокупность статистических методов для изучения заболеваемости населения

= отрасль статистики, изучающую вопросы, связанные с медициной, гигиеной, санитарией и здравоохранением

экстраполяцию и прогнозирование

анализ деятельности ЛПУ}
485. КОЭФФИЦИЕНТ СТЬЮДЕНТА - ЭТО:{

стандартизированный показатель

средняя величина

коэффициент корреляции

= коэффициент достоверности

характеристика разнообразия признака}
486. ВАРИАНТА - ЭТО:{

= числовое выражение признака

средняя величина

относительный показатель

абсолютная величина

качественная характеристика признака}
487. ИЗУЧЕНИЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ПО ДАННЫМ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ ЯВЛЯЕТСЯ СТАТИСТИЧЕСКИМ ИССЛЕДОВАНИЕМ:{

текущим

непосредственным

= единовременным

анамнестическим

когортным}
488. ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ВРАЧАМИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ:{

показатель интенсивности

показатель экстенсивности

= показатель соотношения

средняя арифметическая величина

любой относительный показатель}
489.ПОНЯТИЕ, ЯВЛЯЮЩЕЕСЯ БОЛЕЕ ШИРОКИМ ПО ЗНАЧЕНИЮ:{

обучение

воспитание

= образование

учение

научение}
490. ОБРАЗОВАНИЕМ НАЗЫВАЕТСЯ:{

организация познавательной деятельности обучающихся

процесс передачи социального (профессионального) опыта преподавателей обучающимся

= целенаправленный, сознательно регулируемый процесс присвоения человеком социального (профессионального) опыта, системы культурных ценностей и социальных ролей общества

изучение социальных проблем в развитии личности}
491. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СИСТЕМУ ТРЕБОВАНИЙ К ОРГАНИЗАЦИИ, СОДЕРЖАНИЮ И МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ:{

методы обучения

= принципы обучения

средства обучения

формы обучения}
492. СЛОВЕСНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИЙ УСТНОЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА:{

беседа

= рассказ

учебный диалог

лекция

доклад}
493. МЕТОД ОБУЧЕНИЯ – ЭТО:{

упорядоченная система действий, выполнение которых приводит к гарантированному достижению педагогических целей

= способ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на достижение заданных педагогических целей

способ организации познавательной деятельности учащихся}
494. СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ МЕТОДА:{

задание

средство

= приём

учение}
495. МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПУТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАЗМЫШЛЕНИЙ, ПОИСКА, «ОТКРЫТИЯ»:{

рассказ

объяснение

= проблемный метод

частично-поисковый метод

демонстрация}
496. ЦЕЛЯМИ ЛЕКЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ:{

формирование теоретических и практических умений будущего специалиста

формирование профессиональных умений, умений общаться и взаимодействовать в процессе практической деятельности

= формирование теоретического мышления будущего специалиста, обоснование ориентировочной основы его деятельности

реализация модели деятельности специалиста (квалификационной характеристики)

формирование умений экспериментального подтверждения теоретических положений}
497. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ «ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА» ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩУЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ЦЕЛЬ:{

формирование и отработка умений

формирование основ научных знаний

= обучение практическому применению сформированных на занятиях компетенций, знаний и умений в реальных условиях профессиональной деятельности

углубление знаний в области изучаемого предмета

приобщение к принципам, правилам и технологии проведения научно-исследовательской работы}
498. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ «ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ» ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩУЮ ОСНОВНУЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ЦЕЛЬ:{

= формирование и отработка умений

закладывает основы научных знаний

применение знаний и умений в практике

углубление знаний в области изучаемого предмета

приобщение к принципам, правилам технологии научно-исследовательской работы}
499. ИЗ ПЯТИ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ СЛОВ ЧЕТЫРЕ ОБЪЕДИНЯЮТСЯ РОДОВЫМ ПОНЯТИЕМ. КАКОЕ СЛОВО НЕ ОТНОСИТСЯ К ДАННОМУ ПОНЯТИЮ:{

семинар

факультативное занятие

экскурсия

практикум по решению задач

= закрепление учебного материала}
500. ОСНОВНЫМИ СТРУКТУРНЫМИ КОМПОНЕНТАМИ БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТКИ ЯВЛЯЮТСЯ:{

Нуклеоид, капсула, цитоплазма, ЦПМ, включения, жгутики

= Нуклеоид, цитоплазма, рибосомы, ЦПМ, клеточная стенка

Ядро, цитоплазма, рибосомы, ЦПМ, включения, клеточная стенка}
501. ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СТРУКТУРЫ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКИ МИКРООРГАНИЗМОВ ИСПОЛЬЗУЮТ СЛОЖНЫЙ МЕТОД ОКРАСКИ:{

по Циль-Нильсону

по Романовскому – Гимзе

= по Граму

по Бури-Гинссу}
502. ПЕРВЫЙ ПРИНЦИП ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ:{

= Обнаружение возбудителя

Определение специфических изменений в организме

Определение антител

Определение ГЗТ}
503. ВТОРОЙ ПРИНЦИП ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ:{

Обнаружение ДНК вирусов

= Определение специфических изменений в организме

Определение антигенов

Определение чувствительности к антибиотикам}
504. ДЛЯ ВЫРАЩИВАНИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ НАИБОЛЕЕ ВАЖНО:{

соблюдать температурный режим

определённое значение рН среды

обеспечивать определённую степень аэрации среды

= соблюдать температурный режим и определённое значение рН среды}
505. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ФЕРМЕНТОВ МИКРОБОВ:{

участвуют в процессах питания

участвуют в процессах дыхания

участвуют в процессах деления клетки

используются в промышленности

используются для идентификации бактерий

= все перечисленное}
506. САНИТАРНО-ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ МИКРООРГАНИЗМЫ ДОЛЖНЫ: 1) постоянно содержаться в выделениях человека и теплокровных животных, 2) легко обнаруживаться современными микробиологическими методами, 3) легко дифференцироваться от других видов, 4) интенсивно размножаться в окружающей среде, 5) после выделения в окружающую среду быстро погибать. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА:{

= верно 1, 2, 3

верно 1, 3, 4

верно 1, 2, 5}
507.НАЗОВИТЕ НЕБЕЛКОВЫЕ ТОКСИНЫ, ВЫРАБАТЫВАЕМЫЕ БАКТЕРИЯМИ:{

Мембранотоксины

= Эндотоксины

Цитотоксины

Эксфолиатины

Эритрогенины}
508. БАКТЕРИЕМИЯ – ЭТО:{

Повторное заражение тем же микробом после выздоровления

Циркуляция токсинов в крови

Возврат симптомов болезни

= Циркуляция микробов в крови

Длительное нахождение вируса в организме}
509. НАЗОВИТЕ АНТИГЕНЫ ВИРУСА ГРИППА: 1) гемагглютинин, 2) коллагеназа, 3) нейраминидаза, 4) фибринолизин. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА:{

верно 1, 2

= верно 1, 3

верно 1, 4}
510. ЗАБОЛЕВАНИЯ МОЧЕВЫВОДЯЩЕЙ СИСТЕМЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫЗЫВАЮТ:{

Хламидии

Микобактерии

= Условно-патогенные энтеробактерии

Сальмонеллы

Стафилококки}
511. ВОЗБУДИТЕЛЕМ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID-19 ЯВЛЯЕТСЯ:{

SARS-Cov

= SARS-Cov-2

MERS-Cov

HCoV-229E}
512. КОРОНАВИРУС ОТНОСИТСЯ К:{

зоонозам

= антропонозам

антропозоонозам

сапронозам}
513.КАКИМИ ПУТЯМИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПЕРЕДАЧА КОРОНАВИРУСА SARS-COV-2:{

водный, трансмиссивный, контактно-бытовой

= воздушно-капельный, воздушно-пылевой, контактно-бытовой

воздушно-капельный, пищевой, парентеральный

парентеральный, половой, воздушно-капельный}
514.ОСНОВНЫМИ СРЕДСТВАМИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ПРИ РАБОТЕ С ЛИЦАМИ, ИНФИЦИРОВАННЫМИ COVID-19, ЯВЛЯЮТСЯ:{

= противочумный костюм

медицинская шапочка

защитные очки или экран

халат с длинным рукавом}
515. ВЕДУЩИМИ КЛИНИЧЕСКИМИ СИМПТОМАМИ COVID-19 ЯВЛЯЮТСЯ:{

= лихорадка, кашель, одышка

фарингит, ринит, налёты на миндалинах

конъюнктивит, фарингит, увеличение шейных и подчелюстных лимфоузлов

лихорадка, головная боль, миалгия}
516. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ НАЗНАЧЕНИЯ АНТИБИОТИКОВ ПРИ COVID-19 ЯВЛЯЕТСЯ:{

= присоединение бактериальных осложнений

отёк лёгких и мозга

при лёгких формах болезни

в обязательном порядке}
517. ПРИ ТЯЖЁЛОМ РЕСПИРАТОРНОМ ДИСТРЕСС-СИНДРОМЕ С ПРИЗНАКАМИ ЦИТОКИНОВОГО ШТОРМА:{

= тоцилизумаб

ритуксимаб

инфликсимаб

адалимумаб}
518. НОВЫЙ КОРОНАВИРУС SARS-COV-2 ОТНОСИТСЯ К РОДУ:{

Alphacoronavirus

Gammacoronavirus

Deltacoronavirus

= Betacoronavirus}
519. ОСНОВНЫМ ВИДОМ БИОМАТЕРИАЛА ДЛЯ ЛАБОРАТОРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НА SARS-COV-2 ЯВЛЯЕТСЯ:{

материал, полученный при заборе

= мазка из носоглотки и/или ротоглотки

промывные воды бронхов

назофарингеальный аспират

фекалии}
520. ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ВКЛЮЧАЕТ:{

противосудорожные препараты

психотропные препараты

= купирование лихорадки

применение антитоксических сывороток}