Хрия по риторике. Хрия. 1 Лев Давидович Троцкий
 Скачать 22.98 Kb.
|
|
1) Лев Давидович Троцкий Все ли из присутствующих знают кто такой Лев Троцкий? Надеюсь, что да. В качестве кого мы его знаем? Российский революционер, государственный и партийный деятель, ярый участник российского коммунистического движения, всё как полагается, всё, как нас учили, но многие ли знают его как оратора? Если задуматься, весьма логично, крупным политическим деятелем не стать без ораторских способностей. Это была небольшая отсылка к Ленину, Сталину, даже к Гитлеру. По словам современников Троцкого, например, Бориса Бажанова, помощника Сталина: ««…Заграничную публику Троцкий поразил своим красноречием, значительным для молодого человека образованием и апломбом. … Все решительно признавали за ним выдающийся ораторский талант и, конечно, чувствовали, что это не цыплёнок, а орлёнок»; «Его появления на трибуне встречались восторженным ревом. Каждая эффектная фраза вызывала ураган, сотрясающий окна. По окончании митингов его выносили на руках». В чем же заключалась сила Троцкого как оратора? Для речей Троцкого характерно использование топа «сопоставление»: старая царская Россия - Советская Россия; Красная Армия – казацкие офицеры; контрреволюционные войска Керенского - армия Советской власти. С ним тесно связана смысловая модель «свойства». Сопоставляя старую и новую Россию, Троцкий называет только существенные признаки понятий, выражая при этом собственную оценку. Сравним: Царская Россия – старая, скована железным обручем насилия и произвола, скована железом и кровью; распалась на части. Советская Россия - объединяет народы; непреодолимое стремление к соединению своих сил; стремление к братской свободной жизни, без вражды, борьбы и свары… В «Речи о Союзе Советских республик» используется топ «причинаследствие»: «Советские войска освободили Харьков и Киев. И что же? Народ украинский - хочет ли он жить особой жизнью от остальной Советской России?! Нет, он хочет дружного братского союза и неразрывной связи». В «Священной задаче Красной Армии» ядерный топ - «пример»: «Мы слышали о том, что Красная армия движется на Самарскую губернию, но не знали - будет ли нам лучше или хуже. Когда село наше было покинуто казаками, и к нам спустились красноармейцы, мы сразу увидели, что это другой народ. Нас перестали обижать, солдаты с нами разговаривали побратски и везде вокруг установился порядок. Мы свободно вздохнули и благословили Красную армию!.. На этом маленьком примере обнаружился подлинный характер революционных войск, а также весь смысл этой войны, которую мы вынуждены вести» Топ «определение» в «Да здравствуют герои Кронштадта!»: «Кронштадтские события - это звено в той стальной цепи, которую куют против Советской власти империалисты всех стран». Это топы, использующиеся в эристике. Диспозиция. Речи оратора четки и логически выстроены, в них присутствуют основные композиционные элементы: вступление, основная часть, заключение. Целевая установка вступлений в анализируемых речах Троцкого – овладеть вниманием аудитории, установить взаимопонимание и доверие, вызвать интерес. Целевая установка основной части – изложить тезис, обосновать свою точку зрения, убедить аудиторию. Целевая установка заключения – суммировать сказанное, усилить интерес, закрепить впечатление от речи, сформулировать призыв. Троцкий использует индуктивный прием изложения: от частного к общему. Часто используется метод аналогии, например, проводится параллель царская Россия – Советская Россия («Речь о Союзе Советских республик»); войска Керенского – Пулковский отряд («Телеграмма из Пулкова»). В композиционных блоках представлено развитие главного тезиса выступления: «Но вот на наших глазах совершается великое историческое чудо: Советская власть объединяет народы старой царской России воедино» («Речь о Союзе Советских республик»). Основная часть – аргументы в его доказательство: «Советские войска освободили Харьков и Киев. И что же? Народ украинский - хочет ли он жить особой жизнью от остальной Советской России?! Нет, он хочет дружного братского союза и неразрывной связи. Красные полки освободили Ригу и Вильно. И что же? Народ латышский, народ литовский, народ белорусский, - стремятся ли они отмежеваться от нас каменной стеной?! Нет, они хотят братского тесного союза. И то же самое произойдет завтра с Эстляндией, Кавказом, Сибирью, со всеми ныне еще разрозненными частями старой царской империи». Заключение эмоционально и утвердительно: «И будет во всем мире единая советская республика всех народов!». Оно является ярким и запоминающимся итогом речи. В речи Троцкого «Священная задача Красной Армии» основным тезисом является высказывание «Красные войска принесут всем освобождение». Он подтверждается примером, которым оратор начинает свою речь. Для доказательства основных положений речи Троцким выбирается восходящий способ аргументации: аргументы в пользу основного тезиса усиливаются к концу выступления, когда накал чувств на пределе. Тон политика в заключении становится еще более уверенным и утвердительным, каждое слово он выделяет логическим ударением. В речах Троцкого нет «перегруженности» теоретическими рассуждениями, для доказательства используются аргументы к существу дела, аргументы к человеку, доводы к очевидному, к пафосу. В каждом выступлении рассматривается один вопрос, ставится одна проблема. Речи Троцкого краткие и образные. Он использует метафоры (Россия скована железным обручем насилия и произвола); олицетворения (Советская Россия протягивает свои руки рождающейся Германии); оценочные эпитеты (жестокая война, великое историческое чудо, жалкое крушение, небывалый эгоизм), метонимии (Керенский отступает, мы наступаем; вспомните Кронштадт); оксюморон (Ослепленные матросы воочию увидали); оценочную и эмоциональноэкспрессивную лексику (насилие, произвол, свара, горе, честь и слава). Для выступлений Троцкого характерно многократное повторение ключевых слов: единение («Речь о Союзе Советских республик»); Красная Армия («Священная задача Красной Армии»); отпор («Телеграмма из Пулкова»); герои Кронштадтских событий («Да здравствуют герои Кронштадта»). Приметами устной речи с её спонтанностью и импровизацией, а также дополнительным средством привлечения внимания являются тавтологии (объединяет воедино) и плеоназмы (трудящиеся люди … они строят; а настоящему солдату Красной армии – ему честь и слава…). Синтаксис Троцкого экспрессивен. Оратор использует антитезы (солдаты, матросы, рабочие, крестьяне – буржуазия, помещики, корниловцы), проблемные вопросы (Народ латышский, народ литовский, народ белорусский, - стремятся ли они отмежеваться от нас каменной стеной?!), восклицательные предложения (Вечная память павшим! Слава!), градации (Они издевались над нами, преследовали нас, били, расстреливали); инверсии (Народ украинский, народ латышский, народ литовский, народ белорусский); сегментированные конструкции (Народ украинский - хочет ли он жить особой жизнью от остальной Советской России?!); синтаксический параллелизм + анафоры (Отпор Керенскому есть отпор помещикам… Отпор Керенскому есть утверждение права народа на мирную свободную жизнь…). Одним из действенных приемов убеждающей речи является введение чужой речи: Пришел ко мне народный комиссариат по военным делам, старый татарин Бурлаев родом из Самарской губернии… Вот что он сказал мне… Этот прием, как писал П. Сергеич, является «одним из наиболее сильных, понятных и простых; чужое чувство, чужую мысль несравненно труднее передать в описательных выражениях, чем в тех самых словах, в коих это чувство или мысль выражается непосредственно». Оратор использует приемы диалогизации речи, являющиеся одновременно и приемами привлечения внимания: вопросно-ответные конструкции, обращения, вопросы. Троцкий не обладал хорошо поставленным голосом, у него не было актерской подготовки, поэтому наблюдаются проблемы с произношением отдельных звуков. Но, несмотря на это, оратор говорит понятно и внятно, темп речи нормальный, она мелодически разнообразна. Троцкий делает логические ударения и расставляет акценты. Мимика гармонирует со словами: лицо Троцкого напряжено, брови сдвинуты, глаза горят – это придает речи еще большую убедительность. Характерные жесты Троцкого - вертикальные движения руками, говорящие об уверенности, агрессивности и решительности оратора. Они соответствуют максимальному выражению эмоций, сильному подъему чувств оратора. Также он использует жесты-модификаторы, например, «кулак» или указательный палец, которые способны менять «интенсивность» значения слова, обозначают высокую степень категоричности утверждаемого. Поза Троцкого демонстрирует уверенность. Он стоит прямо, плечи его расправлены, голова поднята. Таким образом, своеобразие ораторского стиля Троцкого в том, что, во-первых, он представляет собой смешанный тип оратора. С одной стороны, вкладывает в свои речи чувства, воздействует на людей словом, с другой – его речи выверены, логичны и последовательны. Во-вторых, возможности его голоса далеки от идеальных - дефекты делают звучание не слишком приятным. Троцкий компенсирует это теоретической подготовкой, а также грамотным использованием жестов и мимики. В-третьих, слог оратора прост и эмоционален, что способствует легкому восприятию и эффективному усвоению. Сила Троцкого как оратора – в убежденности, в эмоциональном контакте с аудиторией, в выразительности речей. 2) Афоризм Василия Осиповича Ключевского «Множество мелких успехов не являются гарантией большой победы». Надеюсь, все знают кто такой Василий Осипович Ключевский? Ключевский оказал на всю русскую историческую науку второй половины XIX века едва ли не наибольшее влияние из всех своих коллег, а о всех его работах, званиях и поразительным способностям с юности можно рассказывать долго. Однажды он даже был лично назначен Императором Александром III репетитором его сыну, князю, тогда еще царевичу Георгию, но сейчас не об этом. Давайте сосредоточимся на самом афоризме. Справедлив ли афоризм? Безусловно. Как никак сам Ключевский произнес его и мало кому удастся опровергнуть его слова, нет тот уровень. Почему, спросите вы. Можно привести пример из истории. Первая половина XIX века. На российском престоле взошел Император Александр I, близится тот самый 1812 год, а перед этим Наполеон Бонапарт уже бушует в Европе, покоряя одну страну за другой. Но, как мы все знаем, даже после Аустерлицкого сражения, где русская армия потерпела сокрушительный погром, и сожжения Москвы, несмотря на все победы Наполеона он потерпел поражение и в итоге проиграла одно из самых крупных войн. К тому же, если ученик побеждает в олимпиадах школьного или зонального уровня, это не значит, что он победит на Всероссийских и международных, вот вам и элементарное доказательство верности афоризма. Примеров много, но есть ли смысл их приводить? Большая победа и начинается с мелких успехов. Мелкие успехи-это сигналы что вы на правильном пути, идите, не отвлекайтесь и придёте к большой победе. Я думаю, что сейчас, наверняка каждый из вас подумал: «Ну что тут особо говорить-то? И так всё понятно – маленькие достижения, это шажочки к глобальной цели.» Безусловно, это так. Но вот в чём загвоздка – очень часто люди не замечают эти самые достижения. И в итоге их путь к цели состоит из преодоления препятствий, преодоления препятствий и преодоления препятствий. Да-да, так и идут – не успел справиться с одной задачей, уже смотрит на следующую и рвётся к ней. Знакомо вам такое? Не спешите утверждать, что уж выто всегда замечаете и отслеживаете все свои достижения. Поверьте, и у вас есть множество мелких побед и результатов, которые вы пропускаете мимо, потому что сосредоточены в данный момент на стремлении к большой цели. Маленькие достижения. Представьте себе, что вы готовитесь к сдаче экзамена. Это ваша цель. И вам нужно выучить тридцать билетов. Вы сосредоточены на главной цели – успешно сдать экзамен. Для этого вы учите и учите эти самые тридцать билетов, пока не выучите весь материал и не сдадите экзамен. Уфф, цель достигнута. Я думаю, каждый, кто сдавал экзамены, помнит это состояние «бешеного марафона», когда кажется, что ничего не успеваешь. А ведь если рассмотреть ситуацию более детально, то можно увидеть множество маленьких достижений, которые вы не замечаете в погоне за главной целью. Ведь каждый выученный билет – это ваша маленькая победа. А ведь в каждом билете есть несколько вопросов! И каждый выученный вопрос – это тоже ваше достижение. И посмотрите, что получается. Если бы вы фиксировали в своём сознании каждые маленькие достижения свою победу, то ваш путь к сдаче экзамена состоял бы буквально из одних побед. Представляете, насколько мощную поддержку своего подсознания вы получили бы, если заложили бы в него такое множество утверждений «Я сделал это!», «Я смог!», «Я справился и у меня всё получилось!». А вместо этого получается вот что. Вы прикладываете массу усилий (которые, естественно, фиксируются в вашем подсознании – «да, я делаю это для достижения цели»), а сам результат (выученный вопрос в билете, например) как бы проходит мимо – вы не фиксируетесь на нём, сразу же бросаясь учить новый билет или просматривать, сколько ещё выучить осталось вообще. И ваше подсознание получает вот что – силы прикладываются, а на выходе вроде ничего и нет… Создаётся впечатление неудачи и отсюда ощущение того, что тратишь уйму сил, а как будто ничего не получается. Такое часто бывает, когда конечная цель довольно велика и путь к ней занимает много времени. Если сосредоточиться исключительно на итоговом результате и думать Маленькие достижениялишь о нём, не замечая свои маленькие достижения по пути к цели, то запросто можно получить ощущение того, что ничего не происходит, что вы никуда не продвигаетесь. Бывает даже такое, что человек бросает начатое дело из-за того, что ему кажется, что он топчется на одном месте и не получает никаких результатов. А при этом он может за это время уже заполучить уйму новых знаний, связей, «подготовить почву» для роста своего дела и т.д. Но он ничего этого не замечает, потому что вбил себе в голову, что результат – это только тот конечный итог, который он себе запланировал. Маленькая победа – это тоже победа! Так что же делать в этой ситуации? Ответ очевиден – учиться замечать свои маленькие достижения и победы и фиксировать их для себя. И чем более мелкие промежуточные результаты вы научитесь отслеживать, тем лучше пойдут ваши дела. Потому что вы постепенно будете прививать себе это ощущение себя как победителя – человека, который справился, смог, сделал. Наше подсознание не делает различий по степени важности или глобальности. Маленькие достижения достижений. Оно фиксирует сам факт. И чем больше таких фактов у вас имеется, тем увереннее вы себя ощущаете. И если вы приучите себя отслеживать и видеть все свои маленькие достижения, то окажете себе просто неоценимую услугу! А ещё можно все свои победы и достижения записывать. Это вообще великолепная практика! Некоторые люди рассказывают, что такие записи просто феерически действуют на самооценку. Вполне естественно, что со временем мы забываем даже какие-то крупные свои победы и результаты, что уж говорить о мелких. А тут открываешь тетрадочку, а там десятки или даже сотни пунктов – я сделал это, это, это! Великолепно! Только ни в коем случае не поддавайтесь соблазну принизить свои заслуги, мол, «ну это же совсем мелочь, ничего особенного…». Из мелочей складывается большой успех! Самая прекрасная мозаика будет несовершенна, если в ней не хватает одного малюсенького кусочка. Даже если этот кусочек всего лишь невзрачный серенький камушек. Он часть большой картины и без него она неполна и не завершена. Вспоминайте об этом всякий раз, когда вам покажется, что сделанное вами на пути к цели незначительно или слишком мало. Вы сделали это, а значит, ещё на один шаг приблизились к цели. Похвалите себя, порадуйтесь этому шагу. Поверьте, с таким настроем идти вперёд гораздо легче и приятнее. Так зачем же делать свой путь трудным и сложным, когда можно получать удовольствие от прекрасного путешествия! |