Самостоятельная. История 10 КОНТРА. 1. Напишите пропущенное слово.(1 балл)
 Скачать 0.53 Mb.
|
|
История 1.Напишите пропущенное слово.(1 балл) Вооруженная борьба между социальными группами, характеризуемая такими понятиями как «красный террор», «белый террор» называется ______________________ войной. Ответ__________________________________________________________________ 2.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся ко второй половине XX в. Найдите и запишите термины, относящиеся к другому историческому периоду.(2 балла) 1) Ускорение 2) гласность 3) раскулачивание 4) коллективизация 5) период разрядки 6) дефолт Ответ__________________________________________________________________ 3.Ниже приведен перечень фамилий видных государственных деятелей. Все они, за исключением двух, занимали высокие посты в советский период. Найдите и запишите цифры государственных деятелей, не относящиеся к советскому периоду.(2 балла) 1) Косыгин 2) Столыпин 3) Андропов 4) Витте 5) Калинин 6) Молотов Ответ__________________________________________________________________ 4. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.(2 балла)
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
5.Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.(2 балла) ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Вечером я получил телеграмму от Родзянко, в которой он меня извещал, что правительство пало, что власть перешла к Комитету Государственной думы и что он просит меня соблюдать полное спокойствие, памятуя, что прежнее правительство, оказавшееся несостоятельным, будет заменено новым... Затем я получил телеграмму от Алексеева... В этой телеграмме они предлагали государю отречься от престола. Я сейчас же оповестил всех об этой телеграмме. Вслед за тем получилось извещение, что произошло отречение от верховной власти в лице государя и наследника. Предполагали, что верховную власть возьмет Михаил Александрович. Вскоре пришла телеграмма с сообщением об отказе Михаила Александровича. Затем была получена телеграмма от князя Львова об образовании первого министерства. Когда они собрались, я прочёл манифест и сказал, что в настоящее время прежней власти не существует, династия, по-видимому, кончила своё существование, наступает новая эпоха. При этом я обратился к ним и сказал, что каковы бы ни были у нас взгляды, каковы бы ни были наши убеждения, но мы ведём войну, и потому мы имеем обязательства не только перед правительством или той властью, которая существует, но мы имеем большие обязательства и перед нашей родиной. Какое бы правительство ни существовало у нас, оно будет продолжать войну, и мы будем выполнять свой долг так же, как и до того времени». Б) «До вечера [предыдущего дня] <...> я не имел никакого понятия о том, что замышлялось. <...> Вечером <...> меня пригласил Министр Внутренних Дел Кн. Свято по лк-Мирский к себе. <... > Тут впервые я узнал, что среди рабочих ведёт чрезвычайно сильную агитацию священник Гапон и имеет большой успех в том, чтобы склонить рабочих на непосредственное обращение со своими нуждами к Государю и поставить себя под его личную защиту, так как <...> правительство слишком открыто, будто бы, держит сторону хозяев и пренебрегает интересами рабочих. <...> На мой вопрос: почему же мы собрались так поздно <...>, Святополк-Мирский ответил мне, что <...> ещё в четверг, на его всеподданнейшем докладе было решено, что Государь не проведёт этого дня в городе, а выедет в Гатчину, полиция сообщит об этом заблаговременно рабочим, и, конечно, всё движение будет остановлено и никакого скопления на площади Зимнего Дворца не произойдёт. Ни у кого из участников совещания не было и мысли о том, что придётся останавливать движение рабочих силою, и ещё менее о том, что произойдёт кровопролитие». ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Воспоминания относятся к предвестию события, получившего в истории название «Кровавое воскресенье». 2) События, о которых идёт речь в отрывке, происходили в 1914 г. 3) Одной из причин события, о преддверии которого говорится в отрывке, стало ухудшение положения рабочих в условиях русско-японской войны. 4) Описанные в документе события произошли в октябре 1917 г. 5) Правительство, о котором идёт речь в документе, называлось Временное. 6) Речь идет в отрывке о свержении монархии в России.
6.Какие три из перечисленных положений относятся к новой экономической политике (1921–1929 гг.)? Запишите в ответ соответствующие цифры.(2 балла) 1) утверждение частной собственности на землю 2) введение хозрасчета на государственных предприятиях 3) денационализация тяжёлой промышленности 4) появление кредитно-банковской системы и бирж 5) отмена государственной монополии внешней торговли 6) введение концессий Ответ__________________________________________________________________ 7. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите политический псевдоним автора.(1 балл) «Тов. Сталин, сделавшись генсеком, сосредоточил в своих руках необъятную власть, и я не уверен, сумеет ли он всегда достаточно осторожно пользоваться этой властью. С другой стороны, тов. Троцкий, как доказала уже его борьба против ЦК в связи с вопросом о НКПС, отличается не только выдающимися способностями. Лично он, пожалуй, самый способный человек в настоящем ЦК но и чрезмерно хватающий самоуверенностью и чрезмерным увлечением чисто административной стороной дела. Эти два качества двух выдающихся вождей современного ЦК способны ненароком привести к расколу, и если наша партия не примет мер к тому, чтобы этому помешать, то раскол может наступить неожиданно. Я не буду дальше характеризовать других членов ЦК по их личным качествам. Напомню лишь, что октябрьский эпизод Зиновьева и Каменева, конечно, не являлся случайностью, но что он также мало может быть ставим им в вину лично, как небольшевизм Троцкому. Из молодых членов ЦК хочу сказать несколько слов о Бухарине и Пятакове. Это, по-моему, самые выдающиеся силы (из самых молодых сил), и относительно их надо бы иметь в виду следующее: Бухарин не только ценнейший и крупнейший теоретик партии, он также законно считается любимцем всей партии, но его теоретические воззрения очень с большим сомнением могут быть отнесены к вполне марксистским, ибо в нем есть нечто схоластическое (он никогда не учился и, думаю, никогда не понимал вполне диалектики)». Ответ__________________________________________________________________ 8.Какие три из перечисленных явлений относятся к «военному коммунизму»? Соответствующие цифры запишите в ответ.(2 балла) 1) аренда мелких и средних предприятий 2) продразвёрстка 3) всеобщая трудовая повинность 4) концессии иностранным предпринимателям 5) бесплатные коммунальные услуги 6) широкое кооперативное движение Ответ__________________________________________________________________ Рассмотрите схему и выполните задания 9-11(3 балла)  9.Напишите фамилию командующего Южным фронтом РККА в этом сражении Гражданской войны. Ответ_________________________________________________________________ 10. Напишите название укреплений, обозначенных на схеме под цифрой «1». Ответ_________________________________________________________________ 11. Напишите фамилию главнокомандующего белыми войсками в этих событиях. Ответ_________________________________________________________________ 12. В ходе тяжелой для России Первой мировой войны возникла идея заключения с немцами сепаратного мира. Николай II наотрез отказался вести об этом переговоры. Но пришедшие во главе с В. И. Лениным к власти большевики в марте 1918 г. заключили с немцами тяжелый и позорный Брестский мир, хотя даже внутри самой большевистской партии было много противников этого. Почему В. И. Ленин пошел на то, на что не согласился пойти Николай II? Приведите три объяснения.(3 балла) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.(4 балла) «Политика большевиков в сфере культуры, проводимая в 1920–1930-е гг., привела к культурному регрессу страны». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Аргументы в опровержение: 1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Критерии оценивания: всего за работу – 24 балла, из них: 0-11 – «2» 12-15 – «3» 16-19 – «4» 20-24 – «5» Ответы: 1.Война внутри страны между различными социальными группами называется гражданской войной. Ответ: гражданской. 2. Лишнее: коллективизация — объединение крестьян в колхозы, раскулачивание — меры по борьбе с зажиточным крестьянством в 1930-х гг. Ответ: 34. 3. Пояснение. Лишнее: Столыпин и Витте занимали пост главы правительства Российской империи при Николае Втором. Остальные государственные деятели занимали высокие посты в советский период. Ответ: 24. Ответ: 26. 4. 5314 5. Пояснение. 1) Воспоминания относятся к предвестию события, получившего в истории название «Кровавое воскресенье» — да, к отрывку Б. Про время первой русской революции 1905—1907 гг. 2) События, о которых идёт речь в отрывке, происходили в 1914 г. — нет. 3) Одной из причин события, о преддверии которого говорится в отрывке, стало ухудшение положения рабочих в условиях русско-японской войны — да, к отрывку Б. Про время первой русской революции 1905—1907 гг. 4) Описанные в документе события произошли в октябре 1917 г. — нет. 5) Правительство, о котором идёт речь в документе, называлось Временное — да, к отрывку А. Про время свержения монархии в феврале — марте 1917 г. 6) Речь идет в отрывке о свержении монархии в России — да, к отрывку А. Про время свержения монархии в феврале — марте 1917 г. Ответ: 5613. 6. Пояснение. Новая экономическая политика — вариант смешанной экономики. 1) утверждение частной собственности на землю — НЕТ, неверно. 2) введение хозрасчета на государственных предприятиях — ДА, верно. 3) денационализация тяжёлой промышленности — НЕТ, неверно. 4) появление кредитно-банковской системы и бирж — ДА, верно. 5) отмена государственной монополии внешней торговли — НЕТ, неверно. 6) введение концессий — ДА, верно. Ответ: 246. 7. Пояснение. Письмо к съезду. Автор В. И. Ленин. Ответ: Ленин. 8. Пояснение. 1) аренда мелких и средних предприятий — НЕТ, неверно, относится к периоду НЭПа. 2) продразвёрстка — ДА, верно. 3) всеобщая трудовая повинность — ДА, верно. 4) концессии иностранным предпринимателям — НЕТ, неверно, относится к периоду НЭПа. 5) бесплатные коммунальные услуги — ДА, верно. 6) широкое кооперативное движение — НЕТ, неверно, относится к периоду НЭПа. Ответ: 235. 9. Пояснение. Гражданская война, уничтожение Врангеля в Крыму, командовал М. В. Фрунзе. Ответ: Фрунзе. 10. Пояснение. Ответ: перекоп. 11. Пояснение. Ответ: Врангель. 12.Пояснение. Могут быть даны следующие объяснения: — большевики не были патриотами России, мыслили категориями мировой революции. Им необходимо было все силы перенаправить на Гражданскую войну и победу над белыми, а война на два фронта (и с белыми, и с Германией) мешала этим замыслам. — Ленин и большевики, в отличие от Николая II, не несли ответственности за начало войны и были более свободны в отношении условий её завершения — большевики должны были выполнить своё обещание о заключении мира, данное в 1917 г. — к 1918 г. произошёл полный развал армии, которая не была способна воевать дальше — нарастала усталость населения от войны — Ленин ожидал, что в Германии вскоре произойдет социалистическая революция, в результате которой несправедливые условия мира будут отменены 13. Пояснение. Правильный ответ должен содержать аргументы: 1) в подтверждение, например: − в результате деятельности большевиков погибли, эмигрировали или были изгнаны из страны многие представители старой интеллигенции, что привело к утрате культурных традиций; − были закрыты многие культурные учреждения, объединения, организации, что нанесло значительный урон культурному развитию страны; − в 1930-е гг. был ликвидирован плюрализм в художественных направлениях и утвердился единый метод социалистического реализма, был установлен партийный контроль над культурой; − гонения на церковь привели к уничтожению или забвению многих шедевров церковного искусства; − за границу были проданы многие художественные ценности; 2) в опровержение, например: − в результате «культурной революции» в стране была практически ликвидирована неграмотность; − было введено всеобщее обязательное начальное обучение, а в городах и рабочих посёлках – обязательное семилетнее образование; − выходцы из рабочих и крестьян составили новую, советскую интеллигенцию; − культурные достижения страны благодаря общедоступности музеев, организации выставок, открытию библиотек и т. д. стали доступны широким народным массам; − созданные в 1930-е гг. творческие союзы обеспечивали материальные условия для творчества деятелей советской культуры; − в 1920–1930-е гг. были созданы многие шедевры советского искусства (фильмы С. М. Эйзенштейна, Г. В. Александрова, скульптура В. И. Мухиной «Рабочий и колхозница», «Марш энтузиастов» И. О. Дунаевского и т. д.); − в 1930-е гг. советские учёные и конструкторы достигли значительных результатов в развитии науки и техники | ||||||||||||||||||||||