1. Оцените Ваши знания o мерах безопасности при пожаре (взрыве) в здании (на улице)
Скачать 15.39 Kb.
|
1. Оцените Ваши знания o мерах безопасности при пожаре (взрыве) в здании (на улице)? 1) ничего не знаю; 2) немного знаю; 3) в целом знаю, что нужно делать; 4) знаю и готов действовать. 2. Оцените Ваши знания o мерах безопасности при транспортных авариях? 1) ничего не знаю; 2) немного знаю; 3) в целом знаю, что нужно делать; 4) знаю и готов действовать. 3. Оцените Ваши знания o мерах безопасности при происшествиях на воде? 1) ничего не знаю; 2) немного знаю; 3) в целом знаю, что нужно делать; 4) знаю и готов действовать. 4. Знаете ли Вы основные методы защиты населения при угрозе возникновения или возникновении чрезвычайных ситуаций (ЧС)? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 5. Знаете ли Вы способы оповещения и информирования населения при угрозе возникновения или возникновении ЧС? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. Поведенческий блок 6. Оказывали ли Вы первую помощь пострадавшему в экстремальной ситуации? 1) нет, у меня нет знаний; 2) нет, у меня есть необходимые знания, и я боюсь их применить; 3) да; опыт был неуспешным; 4) да; опыт был успешным. 7. Обращаете ли Вы внимание на большие цифровые экраны в собственном городе? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 8. Обращаете ли Вы внимание на схему эвакуации, расположение огнетушителей и пути выхода, оказавшись в новом незнакомом здании? 1) нет, никогда не задумывался об этом; 2) да, иногда обращаю внимание; 3) да, стараюсь запомнить выход; 4) да, всегда. 9. Изучаете ли Вы инструкцию по безопасности при покупке (использовании) нового электроприбора, пиротехнической продукции и т.д.? 1) нет, изучать инструкцию необязательно; 2) нет, но знаю, что изучать необходимо; 3) да, иногда в зависимости от сложности изделия; 4) да, обязательно. 10. Знаете ли Вы, как пользоваться огнетушителем? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. Мотивационно-ценностный блок 11. Обязаны ли Вы соблюдать меры безопасности в быту и повседневной трудовой деятельности, не допускать нарушений производственной и технологической дисциплины, требований экологической безопасности, которые могут привести к возникновению ЧС? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 12. Обязаны ли Вы изучать основные способы защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, приемы оказания первой помощи пострадавшим, правила охраны жизни людей на водных объектах, правила пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты, постоянно совершенствовать свои знания и практические навыки в указанной области? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 13. Обязаны ли Вы проходить подготовку в области гражданской обороны? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 14. Ощущаете ли Вы необходимость в подготовке в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 15. Хотели бы Вы больше знать о приемах оказания первой помощи? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. Рефлексивный блок 16. Задумывались ли Вы о том, как действовать в случае возникновения пожаров, экстремальных ситуаций или других происшествий? 1) никогда не задумывался над этим; 2) четкого плана нет, буду действовать исходя из обстановки; 3) я понимаю примерно общий порядок действий, но специально не готовлюсь; 4) у меня есть успешный опыт, и я знаю, как действовать. 17. Обращаете ли Вы внимание, что соблюдение правил и норм безопасного поведения влияет на качество Вашей жизни? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 18. Проводите ли Вы оценку собственного поведения в повседневной деятельности с точки зрения безопасности? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 19. Умеете ли Вы выявлять причины и делать прогноз неблагоприятных последствий Вашего поведения? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. 20. Саморазвитие и самосовершенствование являются для Вас важной целью? 1) нет; 2) скорее нет; 3) скорее да; 4) да. Для определения уровня сформированности культуры БЖД определили соответствующие им числовые интервалы и обозначили баллы вариантов ответа: - вариант а – 0 баллов; - вариант б – 1 балл; - вариант в – 2 балла; - вариант г – 3 балла. Уровни сформированности культуры БЖД имеют следующие характеристики: - неудовлетворительный уровень (от 0 до 3 баллов по компоненте КБЖ; от 0 до 15 баллов по всем компонентам) характеризуется отсутствием знаний, умений и навыков у обучающихся в области безопасности жизнедеятельности; - начальный уровень (от 4 до 7 баллов по компоненте КБЖ; от 16 до 30 баллов по всем компонентам) характеризуется бессистемными, фрагментарными знаниями у обучающихся в области безопасности жизнедеятельности, обучающиеся практически не имеют в этой области умений и навыков; – удовлетворительный уровень (от 8 до 11 баллов по компоненте КБЖ; от 31 до 45 баллов по всем компонентам) характеризуется наличием у обучающихся определённых, неполных знаний по безопасности жизнедеятельности. Обучающиеся обладают умениям и навыками, но допускают ошибки; - достаточный уровень (от 12 до 15 баллов по компоненте КБЖ; от 46 до 60 баллов по всем компонентам) характеризуется наличием у обучающихся знаний, умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности, однако имеется определенная пассивность относительно их применения в практической деятельности. Обучающиеся знают и придерживаются норм здорового и безопасного образа жизни. |