1. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю
Скачать 105.71 Kb.
|
197. Выберите слова с приставкой БЕЗ - : 198. Выберите лишнее: 199. Укажите наречие: 200. Определите существительное среднего рода: 201. Определите, к какому стилю речи относится данный отрывок: Я, Абдулова Алма Булатовна, имеющая удостоверение личности за № 000252307 от 07.05.2003 г., выданное МВД РК, доверяю получить мою стипендию за май Воронцовой Екатерине Сергеевне, имеющей удостоверение личности за № 000157603 от 21.10.2003 г., выданное МВД РК. 202. Вставьте в цитату на месте точек нужный вариант: " ... отличается эмоциональностью и особой экспрессивностью, что проявляется в широком употреблении наиболее выразительных и эмоционально окрашенных языковых единиц всех уровней языковой системы. Это выражается в использовании всех возможных типов предложений, в том числе односоставных, в порядке слов, использовании чужой речи, переносных значениях слов" 203. Укажите строку прилагательных с - НН - в суффиксе: 204. Укажите простое предложение, осложнённое причастным оборотом: 205. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис 206. Определите существительное среднего рода. 207. Укажите тип речи данного отрывка: Являются ли открытия и изобретения делом случая? История науки и техники знает множество примеров действительно случайных и вполне достоверных событий, которые способствовали появлению новых открытий и изобретений. 208. Определите существительное мужского рода. 209. Укажите словосочетание со словом в переносном значении 210. Укажите правильный вариант пропущенных букв в словах: анте...а, ди...пазон, ко...уникация 211. Укажите правильный вариант пропущенных букв в словах: ц...ркуляция, сг...рание, сж...гание 212. Укажите, чем выражено сказуемое в данном предложении: Модем – устройство преобразования электрических сигналов, представляющих передаваемые данные. 213. Укажите, чем осложнено данное предложение: Воздух, нагретый радиатором, образует конвективные потоки в помещении. 214. Стиль средств массовой информации – это стиль… 215. Укажите, какой знак препинания необходимо поставить между подлежащим и сказуемым: Солнечное излучение процесс переноса энергии при распределении электромагнитных волн в прозрачной среде. 216. Укажите, чем осложнено данное предложение: Используя энергию ветра, необходимо учитывать его параметры: среднегодовую и максимальную скорость, порывистость, плотность, турбулентность, температуру ветрового потока. 217. Укажите вид придаточного в данном предложении: Если решить проблему размещения солнечных аэростатных электростанций, то можно будет решить вопросы энергоснабжения труднодоступных районов, сократить потребление топливных ресурсов в больших мегаполисах. 218. Неподготовленность, непосредственность общения и отсутствие между его участниками официальных отношений - это приметы какого стиля? 219. Укажите слово, в котором НЕ пишется отдельно: 220. Определите, к какому стилю речи относится данный отрывок: Завтра, 21 мая 2009 года с 14.00 до 17.00 состоится научно-теоретическая конференция подсекции "Энергетика и связь". Всем участникам заранее подготовить наглядный материал для выступления. 221. Укажите вид придаточного в данном предложении: Теплоэлектроцентрали имеют теплофикационные турбины, которые преобразуют вторичную энергию обработанного пара в тепловую энергию. 222. Определите количество пропущенных знаков препинания: Дело не в том чтобы знать много а в том чтобы знать из всего того что можно узнать самое важное. 223. Укажите цель употребления научного стиля: 224. К какому стилю относится данный отрывок: Прямо кошмар у нас был в театре… Из- за сильного дождя проводку замкнуло, начался пожар. Пожарные быстро приехали, потушили. Еле-еле успели к новому сезону театр отреставрировать. Если бы не помощь стажёров-электриков, наверняка не успели. 225. Укажите, какой отрывок относится к публицистическому стилю: Передо мной явилась ты! Как мимолётное виденье, Как гений чистой красоты! 226. К какому стилю речи относится данный отрывок: За одну ночь вершины гор стали белыми от снега. На солнце загорелись красные костры зелёных кедров. Это лиственницу опалило морозом. Иголки на ветвях покраснели, и теперь будут так гореть до самой зимы. 227. Укажите, в каком отрывке используются сцепляющее слово - местоимение: 228. Определите вид придаточного в сложноподчиненном предложении: Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный, раздражающий запах. 229. Какой ряд не является синонимическим? 230. Укажите вариант, в котором прилагательное пишется с удвоенной буквой Н 231. Определите ряд числительных, в середине которых пишется Ь 232. Букву З надо вставить в слово 233. Определите слово, образованное способом сложения 234. Найдите словосочетание со связью согласование 235. Антонимы – это: 236. Букву Т надо вставить в: 237. Определите вид придаточного предложения: Мы знаем, что в космосе работает спутниковая связь. 238. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Ост...навливается лесник возле р...стков сосны, нежно прик...сается к ним, и от его прик...сновения они ласково кивают пушистими верхушками. 239. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Невозможно обеспечить студента всем комплексом знаний необходимых современному исследователю и даже если бы это было возможно то мы превратили бы мозг молодого человека в какую – то кладовую сплошь забитую пассивными знаниями и таким образом ликвидировали бы в нем всякую творческую личность. 240. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в словах: прекрасный, превысить, превосходить, преувеличение. 241. Определите вариант приставочного способа словообразования: 242. Какие сложные прилагательные пишутся слитно? 243. Определите тип речи следующего текста: Хлор – химический элемент, удушливый газ, употребляется в технике и в санатории как обезараживающее средство и в военном деле при изготовлении отравляющих веществ. 244. Выделите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным 245. Определите тип речи следующего отрывка: Что я хотел бы пожелать молодежи моей Родины, посвятившей себя науке? Прежде всего – последовательности... С самого начала своей работы приучите себя к строгой последовательности. Второе – это скромность. Третье – это страсть... Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека. Будьте страстны в вашей работе и ваших испытаниях!... 246. К какому стилю речи относится предложение: Сквозь обнаженные, бурые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо; кое-где на липах висят последние, золотые листья. |