1. Основные понятия темы Понятие
 Скачать 0.59 Mb.
|
|
1. Основные понятия темы № Понятие Определение 1 Благо 2 Естественные (свободные) блага 3 Экономические блага 4 Общественные блага 5 Потребность 6 Главная проблема экономики 7 Альтернативная стоимость 8 Ресурс 9 Фактор производства 10 Товар 11 Услуга 12 Средство производства 13 Конечный продукт 14 Меновая стоимость 15 Потребительная стоимость 16 Макроэкономика 17 Микроэкономика 2. Опорные схемы и таблицы №1 Микроэкономика Макроэкономика Мировая экономика часть экономической науки, исследующая экономические отношения между отдельными хозяйствующими субъектами (потребители, работники, фирмы), их деятельность и влияние на национальную экономику часть экономической науки, исследующая экономику как единое целое; ее предметом являются проблемы безработицы, бедности, экономического роста, роли государства в регулировании экономики и т. д. часть экономической науки, исследующая мировую торговлю товарами и услугами, движение капиталов, обмен в области науки и техники, международные валютные отношения Проявления Проявления Проявления Распредели проявления макро и микроэкономики в соответствующие столбцы таблицы (указать порядковые номера): 1. формирование государственного бюджета; 2. формирование бюджета семьи; 3. взаимодействие стран на мировом рынке; 4. способы снижения уровня безработицы в стране; 5. способы распоряжения накоплениями домохозяйства; 6. способы борьбы с мировым экономическим кризисом; 7. рациональное поведение потребителя; 8. глобализация мировой экономики, 9. Регулирование объема денежной массы в стране, 10. Рост цен на бензин в государстве, 11. Мировые колебания цен на нефть, 12 деятельность международного валютного фонда Для закрепления материала выполните задания №1,2 из раздела «Задания по теме для подготовки к ЕГЭ» №2 Распредели проявления экономики как науки и как хозяйства в соответствующие разделы схемы (указать порядковые номера): 1. Покупка хлеба в магазине; 2. Анализ финансовых рисков; 3. Составление государственного бюджета; 4. Планирование налоговых поступлений; 5. Оплата коммунальных услуг; 6. Посещение кинотеатра; 7. Планирование распределения доходов; 8. Предоставление услуги адвоката. Для закрепления материала выполните задания №3-8 из раздела «Задания по теме для подготовки к ЕГЭ» № 3 №4 Основные экономические процессы (заполните пропуски в схеме) Экономика Как наука Система хозяйствования, включающая отрасли материального производства и нематериальной сферы, обеспечивающая общество благами Проявления: Как хозяйство наука, которая изучает, как люди в условиях ограниченных ресурсов удовлетворяют безграничные потребности Проявления: Производство Материальное (изготовление материальных благ в отраслях производства) Примеры: Нематериальное (создание духовных и нравственных благ) Примеры: Для закрепления материала выполните задания №9-12 из раздела «Задания по теме для подготовки к ЕГЭ» №5 Виды экономических благ Товары Услуги Средства производства Конечные продукты Материальные (результат виден и ощутим) Нематериальные (результат невиден, но ощутим) Примеры: 1 2 3 4 5 Примеры: 1 2 3 4 5 Примеры: 1 2 3 4 5 Примеры: 1 2 3 4 5 Материальные Нематериальные Для закрепления материала выполните задания №13-14 из раздела «Задания по теме для подготовки к ЕГЭ» №6 Основные факторы производства Фактор Определение Дополнительные характеристики Факторны е доходы Примеры Капитал Совокупность ресурсов, произведенных человеком (средства производства) основной капитал – здания, сооружения, станки, оборудование и вся собственность фирмы, задействованная и окупаемая в течении многих циклов Процент\ прибыль ___________________ Процесс создания экономических благ ___________ это разделение произведенно го продукта, дохода между участвующим и в его производстве. _________________ это процесс, в котором взамен произведенног о продукта люди получают деньги или другой продукт ________________ заключитель ная стадия производства , в процессе которой произведенны й продукт используется производства; оборотный капитал – сырье, материалы, деньги; ценные бумаги – акции, облигации, чеки, векселя, собственность фирмы, задействованная и окупаемая в течении одного цикла производства Труд физические и умственные усилия,которые человек использует в производственной деятельности Производительность труда – количество единиц продукции, произведенной за единицу времени Заработная плата Земля это все виды природных ресурсов: сельскохозяйстве нные и лесные угодья, вода, территория, полезные ископаемые ____________ Рента Предприним ательские способности Личные качества, позволяющие предпринимателю открыть и реализовывать собственное дело ____________ Прибыль Информация Знания и сведения, используемые в производственном процессе _____________ Прибыль Для закрепления материала выполните задания №15-34 из раздела «Задания по теме для подготовки к ЕГЭ» №7 Основные экономические системы Название системы Ответ на главные вопросы экономики Особенности Примеры Традиционная На основании традиций, так как было принято у предков Земля основным производства Преобладание натурального (где каждая самостоятельно обеспечивает себя всеми необходимыми продуктами) Практически отсутствуют излишки производства Слабо развито или отсутствует денежное обращение, господствует натуральный обмен (бартер) Плановая (централизованная, административная, командная) В соответствии с планом, разработанным государством Государственная собственность на средства производства, национализация предприятий Централизованное распределение Директивное ценообразование, фиксированный курс национальной валюты Сглаживание экономических циклов Преобладание экстенсивного экономического роста Широкий спектр социальных услуг и гарантий для населения Рыночная Определяется рыночным механизмом спроса и предложения Частная собственность на средства производства Рыночное ценообразование Ярко выраженные Периоды подъемов и спадов в экономике Государственное вмешательство экономику ограничивается созданием правовой базы и налогообложением Развиты бирж (рынков) – товарные, трудовые,фондовые и др. Экономическая система современных обществ чаще всего является смешанной, то есть сочетает преимущества рыночной и командной систем. В такой ситуации государство все еще остается важным игроком на рынке, производя и потребляя до 50% всех товаров и услуг на территории страны, проводя масштабную социальную политику. Однако при этом сохраняется равноправие всех форм собственности и свобода предпринимательской деятельности. Для закрепления материала выполните задания №35-53 из раздела «Задания по теме для подготовки к ЕГЭ» Задания по теме для подготовки к ЕГЭ 1. Установите соответствие между частями экономической науки и изучаемыми проблемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ИЗУЧАЕМЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ A) безработица Б) взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров и услуг B) экономический рост Г) роль государства в экономике Д) экономические отношения между потребителями 1) макроэкономика 2) микроэкономика Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам 2. Установите соответствие между объектами изучения экономической науки и её разделами. ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛ А) динамика валового внутреннего продукта Б) поведение потребителей отдельных товаров и услуг В) условия успешности бизнеса в определённых сферах Г) изменение курсов валют Д) причины экономических кризисов 1) микроэкономика 2) макроэкономика Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 3. Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Одним из предметов изучения макроэкономики являются проблемы взаимодействия потребителей и производителей в условиях рынка. 2) Микроэкономика изучает роль государства в регулировании экономики. 3) Экономика как наука изучает способы хозяйствования, отношения между хозяйствующими субъектами. 4) Ученые изучают как общие закономерности функционирования экономики, так и локальные проблемы ведения рыночного хозяйства. 5) Экономика как наука зародилась в античные времена. 4. Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономику как науку иллюстрирует изучение способов использования ограниченных ресурсов. 2) Экономику как науку иллюстрирует производство товаров пищевой промышленности. 3) Экономика выступает как наука в процессе внедрения новых технологий в сельское хозяйство. 4) Экономика как наука включает совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей. 5) Экономика как наука включает материальное и нематериальное производство. 5. Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики. 2) Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки. 3) Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика. 4) Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки. 5) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах. 6. Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах 2) Познавательная функция экономической теории состоит в определении перспектив социально-экономического развития страны 3) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики 4) Воспитательная функция проявляется в формировании определённого мировоззрения, взглядов по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества 5) Практическая функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство. 7. Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА» А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы Б) покупка товара в магазине В) разработка планов развития национальной экономики Г) открытие сети химчисток Д) выплата налогов фирмой 1) экономика как наука 2) экономика как хозяйство 8. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Согласно современному пониманию, экономика — это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей с помощью ________(А), которые могут быть использованы для удовлетворения этих потребностей. Следует отметить, что такое понимание предмета экономики сложилось в ходе длительного исторического развития экономики как науки. Как и всякая наука, экономика выполняет прежде всего ________(Б). Она теоретически объясняет, как функционирует хозяйство, в чём суть, причины, последствия ________(B) (как банки делают деньги, каковы причины инфляции и т.п.). На основе анализа реальных фактов хозяйственной жизни экономика объясняет, что есть или что может быть, формулирует ________(Г) экономического поведения. Экономика выполняет и ________(Д). На основе позитивных знаний экономика даёт рекомендации, предлагает рецепты действий. Эта функция экономики тесно связана с ________(Е)». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) ограниченные ресурсы 2) принципы 3) экономический кризис 4) экономические процессы 5) национальная экономика 6) духовная культура 7) познавательная функция 8) общественные блага 9) практическая функция 9. Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и приведенными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ФАЗЫ ЦИКЛА А) с заводского конвейера сошел первый автомобиль новой модели Б) в трудные военные годы люди несли на рынки одежду, посуду, чтобы приобрести немного продуктов В) в хозяйствах области завершаются посевные работы Г) заработало новое предприятие по выпуску товаров бытовой химии Д) часть зерна нового урожая была отправлена в фонд государственных резервов 1) производство 2) распределение 3) обмен Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 10. Установите соответствие между примерами и сферами экономической жизни, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СФЕРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ A) использование в быту отопления Б) оказание страховых услуг B) изготовление продуктов массового спроса Г) получение благ, находящихся в семейной собственности Д) пользование общественными благами 1) сфера производства 2) сфера потребления 11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «обмен». 1) разделение труда; 2) производительные силы; 3) специализация производителей; 4) бартер; 5) унитарные предприятия; 6) товарно-денежные отношения. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 12. Назовите любые три вида экономической деятельности и каждый из них проиллюстрируйте примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). 13. Запишите слово, пропущенное в таблице. Блага ВИДЫ БЛАГ ПРИМЕРЫ ______________ блага Пищевые продукты, одежда, мебель и т. д. Свободные блага Воздух, солнечный свет, родниковая вода и т. д. 14. Выберите верные суждения о видах благ и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К свободным благам все люди имеют неограниченный равный доступ. 2) Объем экономических благ меньше, чем потребность в них у общества. 3) К общественным благам можно отнести государственное здравоохранение и систему образования. 4) Равное предоставление гражданам экономических благ — одна из обязанностей государства в условиях рынка. 5) Одним из признаков экономических благ является отсутствие конкуренции в их потреблении. 15. Выберите верные суждения о факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Факторными доходами называют ресурсы, используемые людьми для создания экономических благ. 2) Факторный доход от труда называется заработной платой. 3) Рента является факторным доходом от использования предпринимательских способностей. 4) Прибыль — это превышение всех доходов фирмы над её издержками. 5) К факторным доходам относят спрос и предложение. 16. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Предпринимательскими способностями называют особые способности человека правильно оценить спрос, скоординировать использование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств. 2) Доход от информации как фактора производства называют рентой. 3) Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ, определяют содержание такого фактора производства, как земля. 4) Доход от труда как фактора производства — заработная плата работника. 5) Земля как фактор производства приносит своему владельцу доход в виде заработной платы. 17 Выберите в приведённом списке верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Факторный доход с капитала называется рентой. 2) Экономически активное население (рабочая сила) – это часть населения, которая предлагает свой труд для производства товаров и услуг. 3) Качественные характеристики труда как фактора производства отражают уровень квалификации работников. 4) Капитал как фактор производства не включает деньги, используемые для покупки ресурсов с целью организации предпринимательской деятельности. 5) К особенностям земли как фактора производства относятся неперемещаемость земли; ограниченность, невоспроизводимость земли, различия в природных условиях производства. 18. . Выберите в приведённом списке верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Рабочая сила представлена всем трудоспособным населением страны. 2) Земля как фактор производства отражает влияние природных условий на производственные процессы, использование в производстве природных источников сырья и энергии, полезных ископаемых, земельных и водных ресурсов, воздушного бассейна, природной флоры и фауны. 3) Материальный капитал воплощён в зданиях, оборудовании, сырье и иных производственных фондах, которые прямо или косвенно способствуют осуществлению процесса производства. 4) Факторы производства — это основные компоненты, используемые в процессе производства продукции, работ, услуг. 5) В результате труда происходит формирование дохода персонала — ренты. 19. Установите соответствие между примерами и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА A) здания заводских цехов, заводские помещения Б) орудия труда B) запасы минерального сырья Г) численность работников, занятых в производстве Д) умение организовать производство 1) капитал 2) земля 3) труд 4) предпринимательство Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 20 Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА A) условное название всех видов природных ресурсов, пригодных для производства экономических благ Б) созданные человеком средства производства B) объём денежной массы, которой располагают субъекты экономики Г) непосредственное использование физических и умственных способностей людей в процессе создания экономических благ Д) факторный доход — заработная плата работника 1) земля 2) труд 3) капитал 21. Установите соответствие между примерами и видами капитала промышленного предприятия. ПРИМЕР ВИД КАПИТАЛА А) сырьё Б) энергетические ресурсы В) здания Г) оборудование Д) готовая продукция 1) основной капитал 2) оборотный капитал 22. Установите соответствие между характеристиками / примерами и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ / ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА А) услуги, которые оказывают люди, способные принять на себя риск потери капитала Б) все виды полезных ископаемых В) производственные мощности, инфраструктура Г) факторный доход — заработная плата Д) объём денежной массы 1) труд 2) земля 3) капитал 4) предпринимательство 23 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Основная проблема для экономики — это согласование безграничных и постоянно растущих потребностей людей с ограниченными ___________ (А) для их удовлетворения. Что такое потребности? Это понятие весьма многозначно и исторически изменчиво. Это ___________ (Б) того, без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека, но и его развитие как личности и как члена общества. Человек своей хозяйственной деятельностью научился удовлетворять свои разнообразные потребности, производя товары и услуги, т. е. экономические блага. При этом количество и качество этих благ непрерывно растет и меняется под влиянием технического ___________ (В), расширения кругозора людей, моды, рекламы и т. д. Таким образом, потребности все время растут. А для того, чтобы их удовлетворить, нужны ___________ (Г). Те из них, которые удается вовлечь в производство экономических благ, называются факторами производства. Постепенно наука расширяла свои представления о факторах, необходимых для производства благ. Сначала считалось, что главный ресурс, главный фактор — это ___________ (Д), что только сельское хозяйство может произвести необходимые блага. Позднее, в качестве непременного фактора признали ___________ (Е) в любой сфере материального производства, а не только в сельском хозяйстве. С именем К. Маркса связано признание ___________ (Ж) как важнейшего фактора экономического развития.» Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. 1) капитал 2) производство 3) возможности 4) ресурсы 5) прогресс 6) нехватка 7) информация 8) земля 9) труд 24. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «Ограниченность ресурсов порождает несколько важнейших последствий. Прежде всего, люди издавна начали закреплять экономические ресурсы в __________(А). Они договорились о том, что отдельный человек или группа людей могут владеть, пользоваться, распоряжаться ресурсами. Закрепление ресурсов за гражданами и организациями позволяет владельцам предоставлять эти ресурсы тем, кто в них нуждается, за __________(Б). Следовательно, владение ресурсами становится источником доходов. Если владелец обладает только способностью к __________(В) и продает именно её, т.е. идёт работать по найму, то получает за это зарплату. Владелец земельного участка или другого природного ресурса, использующий его для хозяйственных целей сам или предоставляющий эту возможность другим, получает доход, называемый __________(Г). Владелец физического __________(Д) (зданий, сооружений, оборудования), использующий его для обеспечения деятельности своей фирмы, получает доход в форме части __________(Е) этой фирмы». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке слов больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) рента 2) прибыль 3) производство 4) труд 5) капитал 6) собственность 7) плата 8) обмен 9) закон 25. Запишите слово, пропущенное в таблице. ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА ХАРАКТЕРИСТИКА Труд Использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей Денежные средства, здания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг 26. Запишите слово, пропущенное в таблице. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРОВ Предпринимательские способности Набор качеств, умений, способностей человека, позволяющих ему находить и использовать лучшее сочетание ресурсов для производства, продажи товаров, принимать разумные последовательные решения, создавать и применять новшества, идти на допустимый, оправданный риск. … Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ 27. Запишите слово, пропущенное в таблице. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА И ФАКТОРНЫЕ ДОХОДЫ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА ФАКТОРНЫЕ ДОХОДЫ Предпринимательство(предпринимательские способности) Прибыль Рента 28 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ни же ряда. Запишите это слово (словосочетание). Земля, трудовые ресурсы, фактор производства, капитал, информация. 29 В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Зарплата, факторный доход, рента, процент, прибыль. 30 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют факторы производства. 1) предпринимательство 2) труд 3) ценные бумаги 4) курс валют 5) капитал 6) земля Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 31. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой факторные доходы. 1) выигрыш в лотерею; 2) земельная рента; 3) заработная плата; 4) пособие по безработице; 5) процент; 6) прибыль. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 32. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «факторы производства»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о сущности труда как фактора производства; − одно предложение об ограниченности труда. 33 Назовите три факторных дохода и проиллюстрируйте примером получение соответствующими собственниками факторов производства каждого из названных факторных доходов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). 34 Назовите вид доходов с каждого из факторов производства: труд, земля, капитал. Приведите примеры, иллюстрирующие их получение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). 35. В структуре экономики страны Z в равной мере представлены промышленность и сельское хозяйство. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) преобладание интенсивных факторов экономического роста 2) директивное ценообразование 3) государственная собственность на большинство средств производства 4) развитая инфраструктура 5) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов 6) централизованное управление экономикой 36. Выберите верные суждения об основах рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Рыночная экономика базируется на государственной собственности на средства производства. 2) Равновесная рыночная цена — это цена согласия продавца и покупателя. 3) В условиях рыночной экономики конкурируют производители. 4) Обострение конкуренции в условиях рынка ведет к росту цен на товары и услуги. 5) Закон спроса проявляет себя в том, что с ростом цены на товар растет его предложение. 37. Выберите верные суждения об условиях возникновения рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Регулярность обмена ведет к формированию рынка. 2) Переход к парламентской демократии является ключевым фактором перехода к рыночной экономике. 3) Распространение научного мировоззрения приводит к переходу к рынку. 4) Углубление общественного разделения труда способствует развитию рыночных отношений. 5) Появление норм права приводит к переходу к рыночной экономике. 38. Выберите верные суждения о признаках рыночной экономической системы и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Свобода предпринимательства относится к признакам рыночной экономической системы. 2) Рыночную систему характеризует директивное установление цен. 3) Один из признаков рыночной системы — централизованное планирование. 4) Рыночную систему характеризует развитие частной собственности и товарно-денежных отношений. 5) Рыночную систему отличает от других экономических систем наличие общественной собственности. 39. Выберите верные суждения о роли государства в рыночной экономике и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Государство в рыночной экономике является собственником всех производственных мощностей. 2) Государство принимает законы, призванные упорядочить взаимоотношения участников рынка. 3) Государство в условиях рынка организует производство общественных благ. 4) Участие государства в экономической жизни обусловлено несовершенствами рынка. 5) Государство в условиях рынка располагает только фискальными инструментами регулирования экономической жизни. 40. Выберите верные суждения об отличительных чертах рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Частная собственность выступает основой командной (плановой) экономики. 2) В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами. 3) Основными субъектами рыночных отношений являются экономически независимые участники хозяйственной жизни. 4) Стимулом деятельности предприятий в условиях рыночной системы является прибыль. 5) К признакам рыночной экономики относят свободное ценообразование. 41. Выберите верные суждения о командной (централизованной) экономике и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Командная экономика основана на государственной собственности на основные материальные ресурсы. 2) Основные экономические ресурсы распределяются посредством централизованного планирования. 3) Командная экономика не способна обеспечить быстрых темпов экономического роста. 4) Экономические роли членов общества определяются наследственным статусом. 5) Командная (централизованная) система предполагает государственное регулирование цен на основные товары. 42. Выберите верные суждения об отличительных чертах командной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Одним из недостатков командной экономики является дефицит некоторых товаров, особенно товаров широкого потребления. 2) Частная собственность в командно-административной системе распространяется на средства производства и имущество, предназначенное для ведения домашнего хозяйства. 3) В основе хозяйственного механизма командной экономики лежит директивное экономическое планирование. 4) При командной экономике цены на продукцию устанавливаются государством и, как правило, не зависят от конъюнктуры рынка. 5) Предприятия самостоятельно определяют торговых партнёров, в том числе внешнеэкономических. 43. Выберите в приведённом списке верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) К признакам командной экономической системы относится директивное ценообразование. 2) При командной экономической системе полностью отсутствует частная собственность. 3) При традиционной экономической системе экономические роли членов общества определяются наследственностью и сословной принадлежностью. 4) Решения о производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг в обществе в рамках командной экономической системы принимаются государством. 5) Основой традиционной экономики выступает свободная конкуренция. 44. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ А) конкуренция производителей Б) централизованное распределение В) директивное ценообразование Г) свобода предпринимательства Д) саморегуляция спроса и предложения 1) рыночная 2) командная Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 45 Установите соответствие между примерами и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ A) основа экономики страны Z — сельское хозяйство, земля принадлежит родовым общинам и ими обрабатывается Б) в стране А государство централизованно распределяет факторы производства и устанавливает цены товаров и услуг B) в стране F производители соревнуются за наиболее выгодные условия производства и продажи товаров Г) в стране С в условиях свободы предпринимательства у потребителей есть широчайший выбор товаров и услуг Д) единственным производителем и продавцом товаров и услуг в стране G является государство, частное предпринимательство находится под запретом 1) командная 2) традиционная 3) рыночная Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 46. Установите соответствие между необходимыми условиями функционирования экономической системы и её типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ A) преобладание (господство) государственной собственности Б) свободное ценообразование B) контроль государства за производством и распределением Г) экономическая самостоятельность производителей Д) конкуренция производителей 1)командно- административная 2) рыночная 47. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Совершенная конкуренция, совокупный спрос, рыночная экономика, равновесная цена, экономическая свобода. 48. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рынок». 1) спрос; 2) директивное планирование; 3) предложение; 4) равновесная цена; 5) потребитель; 6) государственное ценообразование. 49. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию рыночная экономика» 1) государственный план 2) свобода производителя 3) предпринимательство 4) централизованное ценообразование 5) спрос 6) равновесная цена 50. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «экономическая система»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о типах экономических систем; − одно предложение, раскрывающее фундаментальные экономические вопросы, которые решаются в любых типах экономических систем. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. 51. В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). 52. «Это было время, когда мы в Германии занимались вычислениями, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет — пара ботинок, раз в 50 лет — по одному костюму», — писал Л. Эрхард. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья «можно определять судьбу народа на многие годы вперед». О какой экономической системе пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще одну черту, присущую этой системе. 53. В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации. |