тест тема 1. 1 Отличительными признаками научного исследования являются целенаправленность
 Скачать 30.05 Kb.
|
|
1 Отличительными признаками научного исследования являются: - : целенаправленность - : поиск нового - : систематичность - : строгая доказательность + : все перечисленные признаки 2 Основная функция метода: + : внутренняя организация и регулирование процесса познания - : поиск общего у ряда единичных явлений - : достижение результата 3 _____________ - это совокупность приемов, операций и способов теоретического познания и практического преобразования действительности при достижении определенных результатов. + : метод - : принцип - : эксперимент - : разработка 4 _____________ - это сфера исследовательской деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе, мышлении. + : наука - : апробация - : концепция - : теория 5 _____________ - это учение о принципах, формах, методах познания и преобразования действительности, применении принципов мировоззрения к процессу познания, духовному творчеству и практике. + : методология - : идеология - : аналогия - : морфология 6 Все методы научного познания разделяют на группы по степени общности и широте применения. К таким группам методов НЕ относятся: -: философские - : общенаучные - : частнонаучные - : дисциплинарные + : определяющие 7 В структуре общенаучных методов и приемов выделяют три уровня. Из перечисленного к ним НЕ относится: - : наблюдение - : эксперимент - : сравнение + : формализация 8 Эксперимент имеет две взаимосвязанных функции. Из представленного к ним НЕ относится: - : опытная проверка гипотез и теорий - : формирование новых научных концепций + : заинтересованное отношение к изучаемому предмету 9 К общелогическим методам и приемам познания НЕ относится: - : анализ - : синтез - : абстрагирование + : эксперимент 10 Замысел исследования – это... + : основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы - : литературное оформление результатов исследования - :накопление фактического материала 11 Наука выполняет функции: - : гносеологическую - : трансформационную + : гносеологическую и трансформационную 12 При рассмотрении содержания понятия «наука» осуществляется подходы: - : структурный - : организационный - : функциональный + : структурный, организационный и функциональный 13 Исходя из результатов деятельности, наука может быть: - : фундаментальная - : прикладная - : в виде разработок + : фундаментальная, прикладная и в виде разработок 14 Научно-техническая политика в развитии науки может быть: - : фронтальная - : селективная - : ассимиляционная + : фронтальная, селективная и ассимиляционная 15 Главными целями научной политики в системе образования являются: + : подготовка научно-педагогических кадров - : совершенствование научно-методического обеспечения учебного процесса - : совершенствование планирования и финансирования научной деятельности - : все перечисленные цели 16 Главным источником финансирования научно-исследовательских работ в вузах являются: - : местный бюджет - : федеральный бюджет + : внебюджетные средства 17 Основное внимание Министерство образования РФ уделяет финансированию научно-исследовательских работ: + : фундаментальных - : прикладных - : разработок 18 В системе Министерства образования РФ особое внимание уделяется научно-техническим программам (НТП): - : федеральным целевым программам + : программам Министерства образования России - : программам других министерств - : региональным программам 19 В общем объеме финансирования НИР удельный вес исследований, выполняемых финансово-экономическими вузами: - : высокий - : средний + : незначителен 20 Методика научного исследования представляет собой: - :систему последовательно используемых приемов в соответствии с целью исследования - :систему и последовательность действий по исследованию явлений и процессов - :совокупность теоретических принципов и методов исследования реальности - : способ познания объективного мира при помощи последовательных действий и наблюдений + : все перечисленные определения 21 Экономический эффект определяется по: - :фундаментальным и поисковым НИР + : прикладным НИР и научным разработкам 22 В формировании научной теории важная роль отводится: - : индукции и дедукции - : абдукции - : моделированию и эксперименту + : всем перечисленным инструментам 23 Существует ли однозначная точка зрения о времени возникновения науки? - : да + : нет 24 Основу любой науки составляет... + : терминология, профессиональная лексика - : обычный разговорный язык 25 Метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета: - : Анализ + : Синтез - : Индукция - : Дедукция 26 Метод познания, при котором происходит перенос значения, полученного в ходе рассмотрения какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный и в данный момент изучаемый: - : Наблюдение - : Эксперимент + : Аналогия - : Синтез 27 Метод научного познания, основанный на изучении каких-либо объектов посредством их моделей: + : Моделирование - : Аналогия - : Эксперимент - : Синтез 28 Метод научного познания, который заключается в переходе от некоторых общих посылок к частным результатам-следствиям: - : Анализ - : Синтез - : Индукция + : Дедукция 29 Система знаний о природе, обществе и мышлении, накопленных человечеством в ходе общественно-исторической жизни, которая представляет собой особую целенаправленную деятельность по производству новых, объективных знаний – это... - : опыт + : наука - : философия - : естествознание 30 Функцией науки в обществе является... - : создание грамотного, «умного» общества - : построение эффективной работы социума + : описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею (наукой) законов - : создание базы для дальнейших научных исследований 31 Наука как форма общественного сознания возникла в... + : Древней Греции - : Древнем Риме - : Египте - : Новое время TEST TOPIC 1 1 Distinctive features of scientific research are: -: purposefulness -: search for a new one -: systematicity -: strict proof -: all the listed signs 2 The main function of the method: -: internal organization and regulation of the cognition process -: search for common in a number of single phenomena -: achieving the result 3 _____________ is a set of techniques, operations and methods theoretical knowledge and practical transformation of reality at achieving certain results. -: method -: principle -: experiment -: development 4 _____________ is a field of research directed to gain new knowledge about nature, society, thinking. -: science -: approbation -: concept -: theory 5 _____________ is the doctrine of principles, forms, methods of cognition and transformation of reality, the application of the principles of worldview to the process of cognition, spiritual creativity and practice. -: methodology -: ideology -: analogy -: morphology 6 All methods of scientific knowledge are divided into groups according to the degree of generality and breadth of application. Such groups of methods do NOT include: -: philosophical -: general scientific -: private science -: disciplinary -: defining 7 In the structure of general scientific methods and techniques there are three levels. From the following does NOT apply to them: -: observation -: experiment -: comparison -: formalization 8 The experiment has two interrelated functions. From the presented to it does NOT include: -: experimental testing of hypotheses and theories -: formation of new scientific concepts -: interested attitude to the subject 9 General methods and techniques of cognition do NOT include: -: analysis -: synthesis -: abstraction -: experiment 10 The idea of the scientific researc is ... -: the main idea that binds together all the structural elements methods, determines the order of the study, its stages -: literary design of research results -: accumulation of actual material 11 Science performs the following functions: -: epistemological -: transformational -: epistemological and transformational 12 When considering the content of the concept of "science" approaches are: -: structural -: organizational -: functional -: structural, organizational and functional 13 Based on the results of activities, science can be: -: fundamental -: applied -: in the form of developments -: fundamental, applied and in the form of developments 14 Scientific and technical policy in the development of science can be: -: frontal -: selective -: assimilation -: frontal, selective and assimilative 15 The main goals of scientific policy in the education system are: -: training of scientific and pedagogical staff -: improvement of scientific and methodological support of the educational process -: improving the planning and financing of scientific activities -: all listed goals 16 The main source of funding for research in universities are: -: local budget -: federal budget -: extrabudgetary funds 17 The Ministry of Education of the Republic of Belaruspays the main attention research funding: -: fundamental -: applied -: development 18 In the system of the Ministry of Education of the Republic of Belarus special attention is paid scientific and technical programs (STP): -: federal target programs -: programs of the Ministry of Education of Belarus -: programs of other ministries -: regional programs 19 In the total amount of R&D funding, the share of research, performed by financial and economic universities: -: high -: average -: insignificant 20 The methodology of scientific research is: -: a system of sequentially used techniques in accordance with the purpose research -: system and sequence of actions for the study of phenomena and processes -: a set of theoretical principles and methods of studying reality -: a way of knowing the objective world with the help of sequential actions and observations -: all listed definitions 21 The economic effect is determined by: -: fundamental and exploratory research -: applied research and development 22 An important role in the formation of scientific theory is given to: -: inductions and deductions -: abductions -: modeling and experiment -: all listed tools 23 Is there an unambiguous view of the time of the emergence of science? -: yes -: no 24 The basis of any science is ... -: terminology, professional vocabulary -: ordinary colloquial language 25 The method of scientific knowledge, which is based on the procedure connection of various elements of a subject into a single whole, system, without what it is impossible to really have scientific knowledge of this subject: -: Analysis -: Synthesis -: Induction -: Deduction 26 The method of cognition in which the transfer of the value obtained in during the consideration of any one object, on another, less studied and in currently being studied: -: Observation -: Experiment -: Analogy -: Synthesis 27 A method of scientific knowledge based on the study of any objects through their models: -: Simulation -: Analogy -: Experiment -: Synthesis 28 The method of scientific knowledge, which consists in the transition from some general parcels to private results-consequences: -: Analysis -: Synthesis -: Induction -: Deduction 29 The system of knowledge about nature, society and thinking, accumulated humanity in the course of socio-historical life, which represents a special purposeful activity for the production of new, objective knowledge is ... -: experience -: science -: philosophy -: natural science 30 The function of science in society is .. -: creating a literate, "smart" society -: building an effective work of society -: description, explanation and prediction of processes and phenomena reality on the basis of the laws discovered by it (science) -: creation of a base for further scientific research 31 Science as a form of social consciousness arose in ... -: Ancient Greece -: Ancient Rome -: Egypt -: New time |