Автоматизация техн процессов и производств. 15_03_04_Б_16_Автоматизация техн процессов и производств_Произво. 1. Планируемые результаты обучения по производственной практике Производственная практика является промежуточным этапом подготовки выпускников по направлению 15. 03. 04 Автоматизация технологических процессов и производств
 Скачать 0.72 Mb.
|
|
1. Планируемые результаты обучения по производственной практике Производственная практика является промежуточным этапом подготовки выпускников по направлению 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» и направлена на получение ими первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности. Планируемые результаты освоения производственной практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы Код Определение Планируемые результаты освоения производственной практики, соот- несенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы Знать Уметь Владеть навыками и (или) иметь опыт ОПК- 5 способностью участ- вовать в разработке технической докумен- тации, связанной с профессиональной де- ятельностью правила оформле- ния технической документации, свя- занной с професси- ональной деятель- ностью использовать норма- тивную и техниче- скую документацию, регламенты использования норма- тивной и технической документации, регла- ментов ПК-1 способностью соби- рать и анализировать исходные информаци- онные данные для проектирования тех- нологических процес- сов изготовления про- дукции, средств и си- стем автоматизации, контроля, технологи- ческого оснащения, диагностики, испыта- ний, управления про- цессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; участво- вать в работах по рас- чету и проектирова- нию процессов изго- товления продукции и указанных средств и систем с использова- нием современных информационных тех- нологий, методов и средств проектирова- ния Особенности рабо- ты систем автома- тизации собирать и анализи- ровать исходные ин- формационные дан- ные для проектиро- вания технологиче- ских процессов изго- товления продукции, средств и систем ав- томатизации по расчету и проекти- рованию процессов из- готовления продукции и указанных средств и систем с использовани- ем современных ин- формационных техно- логий ПК-18 способностью аккуму- лировать научно- техническую инфор- мацию, отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации технологических про- цессов и производств, автоматизированного управления жизнен- ным циклом продук- Особенности рабо- ты с научно- технической лите- ратурой в области автоматизации тех- нологических про- цессов и произ- водств, автоматизи- рованного управле- ния жизненным циклом продукции, Анализировать и вы- делять актуальную научно-техническую информацию, отече- ственный и зарубеж- ный опыт в области автоматизации тех- нологических про- цессов и произ- водств, автоматизи- рованного управле- Работы с научно- технической литерату- рой в области автома- тизации технологиче- ских процессов и про- изводств, автоматизи- рованного управления жизненным циклом продукции, компью- терных систем управ- ления ее качеством ции, компьютерных систем управления ее качеством компьютерных си- стем управления ее качеством ния жизненным цик- лом продукции, ком- пьютерных систем управления ее каче- ством 2. Место практики в структуре ОП Цикл (раздел) ОП, к которому относится данная практика: Блок 2 Практики Описание логической и содержательно- методической взаимосвязи с другими ча- стям ОП (дисциплинами (модулями) практиками): Является неотъемлемым элементом обра- зовательного процесса подготовки вы- пускников по данному направлению и направлена на получение профессиональ- ных умений и опыта профессиональной деятельности Компетенции, сформированные у обучаю- щихся до начала прохождения производ- ственной практики: ОПК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-20 Теоретические дисциплины и практики, для которых результаты обучения по практике необходимы как предшествующее: «Технические средства автоматизации», «Технические измерения и приборы», «Микропроцессорные средства и системы управления», «Технологические процессы автоматизированных производств» 3. Структура, содержание, объем (трудоѐмкость) производственной практики 3.1. Для очной формы обучения Общая трудоемкость производственной практики, реализуемой в 6 семестре, составляет 6 зачетных единицы (216 часов), продолжительность практики 4 недели. № п/п Раздел практики Семестр Неделя Формы текущего контроля успеваемости производственная практика 1 Ознакомление с правила работы предприя- тия, инструктаж по технике безопасности, электро- и пожаробезопасности. 6 44 Заполнение журнала по тех- нике безопасности. 2 Структура предприятия, организация и управление предприятием 6 44 Подготовка раздела отчета «Структура предприятия, организация и управление предприятием» 3 Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры 6 45 Подготовка раздела отчета «Технологическое оборудо- вание, аппараты как объек- ты управления. Технологи- ческие параметры» 4 Средства автоматизации, управления, сиг- нализации, АСУТП 6 45 Подготовка раздела отчета «Средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП» 5 Анализ нарушений и аварий в работе обо- рудования, средств измерения и автомати- ки, причины их возникновения 6 46 Подготовка раздела отчета «Анализ нарушений и ава- рий в работе оборудования, средств измерения и автома- тики, причины их возникно- вения» 6 Технико-экономические показатели работы производства 6 46 Подготовка раздела отчета «Технико-экономические показатели работы произ- водства» 7 Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды 6 47 Подготовка раздела отчета «Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды» 8 Подготовка отчета по производственной практике 6 47 Отчет по практике Форма отчетности по практике Зачет с оценкой 3.2. Для заочной формы обучения Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единицы (216 часов), продолжительность практики 4 недели. № п/п Раздел практики Год Неделя Формы текущего контроля успеваемости Производственная практика 1 Ознакомление с правила работы предприя- тия, инструктаж по технике безопасности, электро- и пожаробезопасности. В соот вет ст вии с разработанным уч ебным планом В соот вет ст вии с разработанным уч ебным планом Заполнение журнала по технике безопасности. 2 Структура предприятия, организация и управление предприятием Подготовка раздела отчета «Общая характеристика предприятия» (п. 1.1) 3 Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры Подготовка раздела отчета «Общая характеристика предприятия» (п. 1.2) 4 Средства автоматизации, управления, сиг- нализации, АСУТП Подготовка раздела отчета «Технологическая часть» (п. 2.1) 5 Анализ нарушений и аварий в работе обо- рудования, средств измерения и автомати- ки, причины их возникновения Подготовка раздела отчета «Технологическая часть» (п. 2.2) 6 Технико-экономические показатели работы производства Подготовка раздела отчета «Технологическая часть» (п. 2.3) 8 Подготовка отчета по производственной практике Отчет по практике Форма отчетности по практике Зачет с оценкой После прохождения производственной практики студент должен: знать: - организационно-производственную структуру предприятия, структурные подразделе- ния предприятия; - характеристику основного технологического оборудования, технологические пара- метры; - характеристики средств автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП - типы нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возникновения - технико-экономические показатели работы производства - технику безопасности, мероприятия по охране труда и окружающей среды уметь: - получать информацию и приобретать практические навыки, связанные с производ- ственным процессом. владеть (иметь практический опыт): - строить взаимоотношения с коллегами, участвовать в принятии управленческих ре- шений в производственной сфере перерабатывающего предприятия; - выполнения основных технологических операций и осуществление анализа причин возникновения и методов устранения нарушений в работе оборудования; - культурой речи, общения. По окончании производственной практики студент оформляет и представляет к защите отчет (в течение 1-ой недели после практики), содержащий: анализ всех видов деятельности, в которых принимал участие; анализ производственного процесса на предприятии (согласно индивидуальному заданию по производственной практике). 4. Способ и форма проведения практики Производственная практика по направлению 15.03.04 «Автоматизация технологиче- ских процессов и производств» может быть, как стационарной, так и выездной. Производ- ственная практика проводится на договорных началах в сторонних организациях - предприя- тиях и учреждениях, осуществляющих производственную деятельность, на которых возмож- но изучение технологического процесса, а также в структурных подразделениях университе- та (при наличии технологических установок). В подразделениях, где проходит практика, студентам выделяются рабочие места для выполнения индивидуальных заданий по программе производственной практики. В период практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники безопас- ности, установленным в подразделении и на рабочих местах. 5. Рекомендации по организации практики обучающихся из числа инвали- дов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 5.1. Наличие соответствующих условий реализации практики Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на основании письменного заявления практика реализуется с учетом особенностей психофи- зического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивиду- альных особенностей); обеспечивается соблюдение следующих общих требований: исполь- зование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего такому обучаю- щемуся необходимую техническую помощь, обеспечение доступа в здания и помещения, где проходит учебный процесс, другие условия, без которых невозможно или затруднено про- хождение практики по письменному заявлению обучающегося. 5.2. Обеспечение соблюдения общих требований При реализации практики на основании письменного заявления обеспечивается соблю- дение следующих общих требований: проведение практики для студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обу- чающихся; присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего(их) обучаю- щимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей; пользование необходимыми обучающимся техническими средствами с учетом их индивиду- альных особенностей. 5.3. Доведение до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здо- ровья в доступной для них форме Все локальные нормативные акты АГТУ по вопросам реализации дисциплины (модуля) по данной доводятся до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме. 5.4. Реализация увеличения продолжительности прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья Продолжительность прохождения промежуточной аттестации по отношению к уста- новленной продолжительности увеличивается по письменному заявлению обучающегося с ограниченными возможностями здоровья; продолжительность ответа на отчете по практике, проводимого в письменной форме увеличивается не менее чем на 0,5 часа; продолжитель- ность подготовки обучающегося к ответу на ответе по практике, проводимом в устной фор- ме, – не менее чем на 0,5 часа; продолжительность ответа обучающегося при устном ответе увеличивается не более чем на 0,5 часа. 6. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по производственной практике представлен в Приложении к программе Фонд оценочных средств по практике представлен в приложении к программе прак- тики. Рейтинг студента по результатам прохождения практики (Бпр) - баллы, полученные студентом по результатам проверки показателей ФОС в рамках прохождения практики. При итоговой аттестации по практике в форме зачета с оценкой результирующей оцен- кой по практике (оценкой) является оценка, полученная студентом за выполнение индивиду- ального задания по практике, которая находится в интервале от 60 до 100 баллов, или от 60 до 100% усвоения содержания программы практики, где результат: 85-100% - демонстрирует усвоение содержания программы практики на «отлично»; 84 – 71% - демонстрирует усвоение содержания программы практики на «хорошо»; 70 – 60% - демонстрирует усвоение содержания программы практики на «удовлетворительно»; менее 60% - демонстрирует усвоение содержания программы практики на «неудовле- творительно». 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практи- ки а) основная литература: 1. Гаврилов, А.Н. Системы управления химико-технологическими процессами : учеб- ное пособие : в 2-ух ч. / А.Н. Гаврилов, Ю.В. Пятаков ; Министерство образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет инженер- ных технологий». - Воронеж : Воронежский государственный университет инже- нерных технологий, 2014. - Ч. 1. - 220 с. : табл., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5- 00032-042-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=255898 2. Шишов, О.В. Современные технологии промышленной автоматизации : учебное пособие / О.В. Шишов. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 368 с. : ил., табл., схем. - Библиогр.: с. 362-364. - ISBN 978-5-4475-5274-9 ; То же [Электронный ре- сурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364093 3. Беляев, П.С. Системы управления технологическими процессами : учебное пособие / П.С. Беляев, А.А. Букин ; Министерство образования и науки Российской Феде- рации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный техниче- ский университет». - Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. - 156 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277585 4. Глазырин, М.В. Автоматизированные системы управления тепловыми электро- станциями : учебное пособие : в 2-х ч. / М.В. Глазырин ; Министерство образова- ния и науки Российской Федерации, Новосибирский Государственный Техниче- ский Университет. - Новосибирск : НГТУ, 2011. - Ч. I. Основы функционирования АСУ ТП ТЭС. - 42 с. - ISBN 978-5-7782-1704-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228766 5. Журомский, В.М. Нелинейные системы автоматического управления. Метод гар- монического баланса. Инженерно-физические основы : учебное пособие / В.М. Журомский ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ». - М. : МИФИ, 2012. - 56 с. - ISBN 978-5-7262-1665-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=231674 6. Аносов, В.Н. Элементы автоматики и построение систем управления технологиче- скими процессами на их основе / В.Н. Аносов, В.М. Кавешников, В.А. Гуревич. - Новосибирск : НГТУ, 2010. - 142 с. - ISBN 978-5-7782-1389-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228573 7. Павлов, Ю.Л. Системный анализ химико-технологических процессов как объектов управления и методы настройки регуляторов : учебное пособие / Ю.Л. Павлов, Н.Н. Зиятдинов, Д.А. Рыжов ; Министерство образования и науки России, Феде- ральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего про- фессионального образования «Казанский национальный исследовательский техно- логический университет». - Казань : Издательство КНИТУ, 2013. - 88 с. : ил., табл., схем. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7882-1381-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=259107 8. Пономаренко, Л.В. Технологические процессы автоматизированного производства : учебное пособие / Л.В. Пономаренко, Т.В. Ефимова. - Воронеж : Воронежская государственная лесотехническая академия, 2012. - 159 с. ; То же [Электронный ре- сурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143094 9. Панкратов, В.В. Избранные разделы теории автоматического управления : учебное пособие / В.В. Панкратов, О.В. Нос, Е.А. Зима. - Новосибирск : НГТУ, 2011. - 222 с. - (Учебники НГТУ). - ISBN 978-5-7782-1810-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135671 б) дополнительная литература: 1. Благовещенская М.М. Информационные технологии систем управления техноло- гическими процессами: Учебник для вузов/ М.М. Благовещенская, Л.А. Злобин.- М.: Высшая школа, 2005.-768с. 3 экз. 2. А.Б. Сергиенко. Цифровая обработка сигналов: Учебн. пос.-СПб.: Питер, 2-изд, Питер, 2007.-751с. 9 экз. 3. Корнеев И.В. Теория автоматического управления с практикумом: учеб.пособ.для студ. Высш. учеб. заведений/ Н.В. Корнеев, Ю.С. Кустарев, Ю.Я. Морговский.-М.: Издат.центр «Академия», 2008.-224с. 11 экз. 4. Хетагуров Я.А. Проектирование автоматизированных систем обработки инфор- мации и управления: учебник для вузов / Я.А.Хетагуров. - М.: Высшая школа, 2006. - 223с. 11 экз. 5. Данилов, А.Д. Цифровые системы управления : учебное пособие / А.Д. Данилов, В.Н. Головнев ; Федеральное агентство по образованию, Государственное образо- вательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная лесотехническая академия». - Воронеж : Воронежская государ- ственная лесотехническая академия, 2007. - 236 с. : табл., схем. - ISBN 978-5-7994- 0208-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142222 6. Ктитров, С.В. Расчет установившихся режимов и переходных процессов в нели- нейных системах : учебное пособие / С.В. Ктитров, Ю.Ю. Шумилов. - М. : МИФИ, 2008. - 208 с. - ISBN 978-5-7262-1022-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=231566. в) периодические издания (журналы) - Информационные технологии. Ежемесячный теоретический и прикладной научно- технический журнал. Издательство «Новые технологии». Москва. - Математическое моделирование. Журнал под редакцией С.Л. Островского. Изда- тельский дом «Первое сентября». Москва. www.1september.ru. г) перечень информационных технологий, используемых в учебном процессе Наименование программ- ного обеспечения Назначение Образовательный портал Moodle Образовательный портал АГТУ построен на обучающей виртуальной среде Moodle и доступен по адресу www.portal.astu.org из любой точки, имеющей подклю- чение к сети Интернет, в том числе из локальной сети АГТУ. Образовательный портал АГТУ подходит как для организации online- классов, так и для традицион- ного обучения. Портал разделен на «открытую» (обще- доступную) и «закрытую» части. Доступ к закрытой ча- сти осуществляется после предъявления персональной пары «логин-пароль» преподавателем или студентом. Электронно-библиотечная система ФГБОУ ВО «АГТУ» Обеспечивает доступ к электронно-библиотечным си- стемам издательств; доступ к электронному каталогу книг, трудам преподавателей, учебно-методическим разработкам АГТУ, периодическим изданиям. Позволя- ет принимать участие в виртуальных выставках. Базы данных Полнотекстовая база данных ScienceDirect; Реферативная и наукометрическая база данных Scopus; База данных российских стандартов «Технорма»; Межрегиональная аналитическая роспись статей (МАРС); Национальный цифровой ресурс «Руконт». - Перечень лицензионного учебного программного обеспечения Наименование программ- ного обеспечения Назначение Deamon Tools Программа для работы с образами дисков Adobe Reader Программа для просмотра электронных документов Revit Предназначена для проектирования зданий, основана на технологии информационного моделирования зданий (BIM) FoxitReader Программа для просмотра электронных документов Google Chrome Браузер Kaspersky Antivirus Средство антивирусной защиты MathCad Система компьютерной алгебры из класса систем авто- матизированного проектирования, ориентированная на подготовку интерактивных документов с вычислениями и визуальным сопровождением, отличается лѐгкостью использования и применения для коллективной работы Microsoft Open License Academic Операционные системы Moodle Образовательный портал ФГБОУ ВО «АГТУ» Mozilla FireFox Браузер OpenOffice Программное обеспечение для работы с электронными документами Компас 15 Создание трехмерных ассоциативных моделей отдель- ных элементов и сборных конструкций из них Компас 3D LT (lite) Создание трехмерных ассоциативных моделей отдель- ных элементов и сборных конструкций из них 7-zip Архиватор iSpring Presenter 7 Программа для создания презентаций Перечень информационно-справочных систем Наименование программ- ного обеспечения Назначение Гарант Предоставляет доступ к федеральному и региональному законодательству, комментариям и разъяснениям из ве- дущих профессиональных СМИ, книгам и обновляемым энциклопедиям, типовым формам документов, судебной практике, международным договорам и другой норма- тивной информации. Всего в нее включено более 2,5 млн документов. В программе представлены документы более 13 000 федеральных, региональных и местных эмитентов Консультант+ Содержит российское и региональное законодательство , судебная практика, финансовые и кадровые консульта- ции, консультации для бюджетных организаций, ком- ментарии законодательства, формы документов , проекты нормативных правовых актов, международные право- вые акты, правовые акты по здравоохранению, техниче- ские нормы и правила. Сведения об обновлении программного обеспечения представлены в локальной сети АГТУ по адресу \\172.20.20.20\Soft\Список Лицензий.pdf д) методические указания для обучающихся по производственной практике Кокуев А.Г. Методические рекомендации по производственной практике: для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению 15.03.04 "Автоматизация технологических процессов и производств" [ http://portal.astu.org/ ] 8. Материально-техническое обеспечение производственной практики При прохождении производственной практики на перерабатывающем предприятии или в организации используется материальная база предприятия (организации). Для проведения производственной практики (учебно-исследовательской) может быть использована материально-техническая база выпускающей кафедры «Автоматика и управле- ние» (5 учебный корпус): 1. Тренажер автоматизированного управления процессом ректификации на базе экспе- риментальной ректификационной колонны 5.311 Предназначен для изучения технологического процесса ректификации, систем удаленного мониторинга технологических параметров, регулирования процессов с помощью контроллера 2. Лаборатория «Компьютерный класс» - 5.308: пакеты прикладных программ Mathcad, Matlab, Simulink предназначенные для мо- делирования и расчета систем автоматического регулирования. 4-х канальный модуль с универсальным аналоговым вводом NI 9219 (Универсаль- ный 4-х канальный модуль NI 9219 предназначен для многоцелевого использова- ния. Каждый из измерительных каналов может быть сконфигурирован для работы с отдельным типом входного сигнала от датчиков. В качестве источников сигнала к модулю можно подключать датчики напряжения, тока, температуры, датчики деформации и другие.) Полная система проектирования LabVIEW Full (среда разработки, позволяющая создавать инженерные и научные приложения профессионального уровня, позво- ляет максимально быстро и просто подключать разнообразное оборудование, а также разрабатывать приложения со специализированными интерфейсами пользо- вателя в интуитивно понятной графической среде, выполнять постобработку и оперативный анализ измеряемых сигналов в режиме реального времени. 3. Лаборатория «Технические измерения и приборы» 5.413: лабораторные стенды для изучения и исследования характеристик первичных и вторичных средств измерения температуры, давления, расхода, нормирующих преобразователей, систем дистанционной передачи. 4. Лаборатория «Автоматизация и проектирование систем управления» 5.511: Лабораторные стенды для исследования систем автоматического контроля, регу- лирования и сигнализации температуры, исследования систем управления объек- тами на базе микропроцессорных управляющих устройств, анализа и синтеза ло- гических систем управления. 5. Лаборатория «Телекоммуникационные системы, метрология и измерительная техни- ка» 5.310: стандарты и наборы образцовых мер, нормативно-технические документы, стаби- лизированные блоки питания, мосты постоянного и переменного тока, эталонные магазины сопротивления. Рабочие места по поверке генераторов, источников пи- тания. 6. Лаборатория «Автоматизация технологических процессов, микропроцессорная техни- ка» 5.414. Учебный микропроцессорный комплект УМК (3 комплекта). Лабораторные уста- новки исследования ЦАП, АЦП, мультиплексоров, компараторов, шифраторов, дешифраторов. 7. Специализированная лаборатория «Технические средства автоматизации» 5.416: лабораторные стенды для изучения и исследования позиционного регулятора, микропроцессорного регулятора OPTONICS, пневматических регуляторов и вто- ричных приборов, элементов универсальной системы элементов промышленной пневмоавтоматики. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подго- товки 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» ПРИЛОЖЕНИЕ к программе практики «ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА» Рассмотрено на Учебно-методическом совете, протокол № 1 от «08» 09 2016 г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1. Перечень компетенций, формируемых в ходе прохождения производственной практики с указанием этапов их форми- рования в процессе освоения образовательной программы: ОПК-5, ПК-1, ПК-18. Этапы формирования данных компетенций в процессе освоения ОП по направлению 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» представлены в Паспорте компетенций. 2. Показатели и критерии оценивания компетенций, формируемых в ходе прохождения производственной практики, описание шкал оценивания представлены в Паспорте компетенций, а также в Таблице 1. Таблица 1 «Знать» «Уметь» «Владеть навыками и/или иметь опыт» «Компетенция» Шкала оценивания уровня сформиро- ванности ре- зультата обучения (зачет с оценкой) Показатели Показатель: освоение знаниевого компо- нента содержания образования по практике в виде представ- лений, понятий, суждений, теорий, выраженное в форме знаков Показатель: возможность осуществлять действия, операции (компоненты деятельности) осознанно и с помощью навы- ков Показатель: владение деятельно- стью Показатель: реализация вида профессиональной деятельности (далее - ВПД)/ компе- тенции Критерии Продвину- тый уровень («отлично») 100-85 % (или баллов) четко и правильно дает опре- деления, полно раскрывает со- держание понятий, верно ис- пользует терминологию, при этом ответ самостоятельный, использованы ранее приобре- тенные знания выполняет все операции, по- следовательность их выполне- ния достаточно хорошо про- думана, действие в целом осо- знано владеет всеми необхо- димыми навыками и/или имеет опыт обучающийся способен выполнять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетенцию в типо- вых ситуациях и в ситуациях повы- шенной сложности, а также в не- стандартных и непредвиденных си- туациях, создавая при этом новые правила и алгоритмы действий Углублен- ный уровень («хорошо») 84-71 % (или баллов) определения понятий дает не- полные, допускает незначи- тельные нарушения в после- довательности изложения, не- большие неточности при ис- пользовании научных катего- выполняет все операции, по- следовательность их выполне- ния соответствует требовани- ям, но действие выполняется недостаточно осознанно в целом владеет необ- ходимыми навыками и/или имеет опыт обучающийся способен выполнять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетенцию в типо- вых ситуациях и в ситуациях повы- шенной сложности рий, формулировки выводов Базовый уровень («удовлетво- рительно») 70-60 % (или баллов) усвоено основное содержание, но излагается фрагментарно, не всегда последовательно, определения понятий недоста- точно четкие, не используются в качестве доказательства вы- воды и обобщения из наблю- дений, допускаются ошибки в их изложении, неточности в использовании предметной терминологии выполняет не все операции действия, допускает ошибки в последовательности их вы- полнения, действие выполня- ется недостаточно осознанно владеет не всеми необ- ходимыми навыками, имеющийся опыт фрагментарен обучающийся способен выполнять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетенцию в типо- вых ситуациях Нулевой уровень («неудовле- творитель- но») менее 60 % (или баллов) основное содержание не рас- крыто, не дает ответы на вспомогательные вопросы, допускает грубые ошибки в использовании терминологии выполняет лишь отдельные операции, последовательность их хаотична, действие в целом неосознанно не владеет всеми необ- ходимыми навыками и/или не имеет опыт обучающийся не способен выпол- нять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетен- цию в типовых ситуациях 3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности и проведения промежуточной аттестации по практике Таблица 2 Планируемые результаты обучения по практике, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы Знать Уметь Владеть навыками и (или) иметь опыт Компетенция правила оформления технической до- кументации, связанной с профессио- нальной деятельностью использовать нормативную и тех- ническую документацию, регла- менты использования нормативной и тех- нической документации, регламен- тов способностью участвовать в разра- ботке технической документации, связанной с профессиональной дея- тельностью (ОПК-5) Особенности работы систем автомати- зации собирать и анализировать исход- ные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продук- по расчету и проектированию про- цессов изготовления продукции и указанных средств и систем с ис- пользованием современных ин- способностью собирать и анализи- ровать исходные информационные данные для проектирования техно- логических процессов изготовления ции, средств и систем автоматиза- ции формационных технологий продукции, средств и систем авто- матизации, контроля, технологиче- ского оснащения, диагностики, ис- пытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; участвовать в работах по расчету и проектированию про- цессов изготовления продукции и указанных средств и систем с ис- пользованием современных инфор- мационных технологий, методов и средств проектирования (ПК-1) Особенности работы с научно- технической литературой в области ав- томатизации технологических процес- сов и производств, автоматизированно- го управления жизненным циклом про- дукции, компьютерных систем управ- ления ее качеством Анализировать и выделять акту- альную научно-техническую ин- формацию, отечественный и зару- бежный опыт в области автомати- зации технологических процессов и производств, автоматизированно- го управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством Работы с научно-технической ли- тературой в области автоматизации технологических процессов и про- изводств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством способностью аккумулировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации техноло- гических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством (ПК-18) Процедура оценивания Защита отчета по практике Типовые контрольные задания Сформулировать правила работы предприятия, инструктаж по технике безопасности, электро- и пожаробезопасности. Описать структуру предприятия, организацию и управление предприятием Описать технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры Перечислить и охарактеризовать средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП Привести анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возникновения Привести технико-экономические показатели работы производства 4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания зна- ний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, формируемых в ходе прохождения практики 4.1 Формы контроля (процедуры оценивания) Отчет по производственной практике – это аналитическая (практическая) работа, ко- торая выполняется студентом и является совокупностью полученных результатов само- стоятельного исследования теоретических и практических навыков в период прохождения производственной практики на предприятии или в структурных подразделениях универ- ситета. Перед началом практики студент должен оформить направление на производствен- ную практику (данный документ выдается на кафедре «Автоматика и управление»), если она не реализуется в структурных подразделениях университета, и сформировать проект плана отчета. В ходе производственной практики, независимо от места ее проведения, каждый студент ведет дневник, в котором отражается работа на рабочем месте и проделанная им работа по сбору материала по индивидуальному заданию на производственную практику. В конце практики дневник подписывается руководителем практики. Составление отчета осуществляется в период всей практики. Отчет должен включать текстовый, графический и другой иллюстративный материал. При подготовке отчета студенту следует использовать различные литературные, пе- риодические, нормативные и другие источники и материалы, систематизируя и обобщая нужную для того или иного раздела отчета информацию. Необходимо использовать творческий подход к оформлению и представлению со- бранной информации, критически оценивая отражаемые в источниках сведения и данные. Бакалавру необходимо не только раскрыть состояние дел по рассматриваемым вопросам, а определить недостатки, выявить их причины и дать решения по их устранению с обос- нованием прогрессивных и перспективных направлений совершенствования. Общие требования к отчетам: логическая последовательность и четкость изложения материала; краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднознач- ного толкования; убедительность аргументации; конкретность изложения материала и ре- зультатов работы; информационная выразительность; достоверность; достаточность и обоснованность выводов, отсутствие пунктуационных, орфографических и синтаксиче- ских ошибок. Примерный план отчета по производственной практике. Содержание Введение 1) Структура предприятия, организация и управление предприятием 2) Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Техно- логические параметры 3) Средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП 4) Анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возникновения 5) Технико-экономические показатели работы производства 6) Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды Заключение Список использованной литературы Приложения 17 4.2 Шкала оценивания отчета по практике (зачет с оценкой) Продвинутый уровень («отлично» - 100-85 % (или баллов)) Критерии, показатели выполнения типовых контрольных заданий Оцениваемые компетенции Введение Четко сформулированы: цель практики, задачи, объект, предмет, в строгом соответствии с индивидуаль- ным заданием. ОПК-5 Основная часть Логично, структурировано и полно, на высоком уровне представлены: 1) Структура предприятия, организация и управление предприятием 2) Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры 3) Средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП 4) Анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возник- новения 5) Технико-экономические показатели работы производства 6) Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды ОПК-5, ПК-1, ПК-18 Заключение Сделаны выводы, логично вытекающие из содержания основной части ПК-18 Список литера- туры Представлен список литературы, отражающий все разделы отчета, использована иностранная литература ПК-18 Оформление от- чета Выполнено в соответствии с методическими рекомендациями ОПК-5 Защита отчета по практике продемонстрировано глубокое и систематическое знание всего программного материала, исчерпывающее, последовательное, четкое и логически стройное изложение материала отчета по практике, умение тесно увя- зывать теорию с практикой, отсутствие затруднений с ответом при видоизменении вопросов, задаваемые ру- ководителем практики при приеме отчета, использование монографической литературы, правильное обосно- вание принятых решений, свободное владение научным языком и терминологией соответствующей научной области; продемонстрировано умение реализовать компетенцию в типовых ситуациях и в ситуациях повышенной сложности, а также в нестандартных и непредвиденных ситуациях, создавая при этом новые правила и алго- ритмы действий. ОПК-5, ПК-1, ПК-18 18 Углубленный уровень («хорошо» - 84-71 % (или баллов)) Критерии, показатели выполнения типовых контрольных заданий Оцениваемые компетенции Введение Цель исследования, задачи, объект, предмет сформулированы достаточно корректно, допущены незначи- тельные отклонения от индивидуального задания ОПК-5 Основная часть (главы 1,2) Достаточно логично, структурировано и полно представлены: 1) Структура предприятия, организация и управление предприятием 2) Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры 3) Средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП 4) Анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возник- новения 5) Технико-экономические показатели работы производства 6) Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды ОПК-5, ПК-1, ПК-18 Заключение Содержит выводы, достаточно логично вытекающие из содержания основной части ПК-18 Список литера- туры Представлен список литературы, отражающий все разделы отчета, использована иностранная литература, присутствует незначительные нарушения оформления и цитирования литературы ПК-18 Оформление от- чета В целом выполнено в соответствии с методическими рекомендациями, допущены незначительные отклоне- ния ОПК-5 Защита отчета по практике Продемонстрировано знание всего программного материала, свободно изложение материала отчета по прак- тике, умение увязывать теорию с практикой, затруднения с ответом при видоизмененные вопросы, задавае- мые руководителем практики при приеме отчета, принятые решения обоснованы, но присутствуют в прове- денных расчетах неточности; владение научным языком и терминологией соответствующей научной обла- сти, затруднения с ответом при видоизменении заданий, при обосновании; продемонстрировано умение реализовать компетенцию в типовых ситуациях и в ситуациях повышенной сложности ОПК-5, ПК-1, ПК-18 19 Базовый уровень («удовлетворительно» - 70-60 % (или баллов)) Критерии, показатели выполнения типовых контрольных заданий Оцениваемые компетенции Введение Цель исследования, задачи, объект, предмет сформулированы нечетко или не вполне соответствуют индивиду- альному заданию ОПК-5 Основная часть (главы 1,2) Недостаточно логично, структурировано и полно представлены: 1) Структура предприятия, организация и управление предприятием 2) Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры 3) Средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП 4) Анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возник- новения 5) Технико-экономические показатели работы производства 6) Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды ОПК-5, ПК-1, ПК-18 Заключение Выводы и предложения не достаточно обоснованы. ПК-18 Список литера- туры Представлен список литературы, отражающий не все разделы отчета, использована иностранная литература, присутствует нарушения оформления и цитирования литературы ПК-18 Оформление от- чета В целом выполнено в соответствии с методическими рекомендациями, допущены отклонения ОПК-5 Защита отчета по практике Продемонстрированы фрагментарные знания материала, изложенного в отчете по производственной практи- ке, знания важнейших разделов теоретического курса освоенных дисциплин и содержания лекционных кур- сов, неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в из- ложении программного материала, затруднения в ответах на вопросы, задаваемые руководителем практики при приеме отчета; продемонстрировано умение реализовать компетенцию в типовых ситуациях. ОПК-5, ПК-1, ПК-18 20 Нулевой уровень («неудовлетворительно» - менее 60 % (или баллов)) Критерии, показатели выполнения типовых контрольных заданий Оцениваемые компетенции Введение Отсутствует или не соответствует индивидуальному заданию цель, задачи, объект, предмет исследования ОПК-5 Основная часть (главы 1,2) Фрагментарно без логики представлены: 1) Структура предприятия, организация и управление предприятием 2) Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры 3) Средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП 4) Анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возник- новения 5) Технико-экономические показатели работы производства Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды ОПК-5, ПК-1, ПК-18 Заключение Содержит выводы, не вытекающие из основанной части (глава 1, 2) ПК-18 Список литера- туры Не представлен список литературы, или присутствуют значительные нарушения оформления и цитирования литературы ПК-18 Оформление от- чета Выполнено не в соответствии с методическими рекомендациями ОПК-5 Защита отчета по практике Не владеет представленным материалом, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруд- нениями поясняет представленные в отчете по производственной практике материалы, демонстрирует не- способность отвечать на вопросы, задаваемые руководителем практики при приеме отчета; отсутствует умение реализовать компетенцию в типовых ситуациях. ОПК-5, ПК-1, ПК-18 21 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Астраханский государственный технический университет» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН производственной практики Студент _____________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество полностью, группа) Направление и профиль 15.03.04 – Автоматизация технологических процессов и производств Место проведения практики ____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Объем и краткое содержание (виды работ) практики: № п/п Раздел практики Семестр Неделя Формы текущего кон- троля успеваемости 1 Подготовительный этап: Ознакомление с правила работы предприятия, инструктаж по технике безопасности, электро- и пожаробезопасности. Структура предприятия, организация и управление пред- приятием 4 37 Заполнение жур- нала по технике безопасности. Подготовка раз- дела отчета «Структура пред- приятия, органи- зация и управле- ние предприяти- ем» 2 Экспериментальный этап: Изучение технологического оборудования, исследование аппаратов как объектов управления. Изучение средств ав- томатизации, управления, сигнализации, АСУТП Анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возникнове- ния Изучение технико-экономических показателей работы про- изводства Изучение техники безопасности, охраны труда и окружаю- щей среды 4 37 -38 Подготовка раз- делов отчета «Технологическое оборудование», «Технико- экономические показатели рабо- ты производства», «Техника без- опасности, охрана труда и окружа- ющей среды» 3 Заключительный этап: Подведение итогов выполнения производственной практи- ки. Разработка рекомендаций по использованию результа- тов Подготовка отчета по практике 4 38 Подготовка раз- дела отчета «Вы- воды и заключе- ние» Отчет по резуль- татам практики. Форма отчетности по практике Зачет с оценкой Руководитель практики: Должность Ф.И.О. Дата ________ Задание получил: Ф.И.О. студента Дата ________ 22 Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Астраханский государственный технический университет» Система менеджмента качества в области образования, воспитания, науки и инноваций сертифицирована DQS по международному стандарту ISO 9001 Институт Информационных технологий и коммуникаций Направление 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств Профиль «Автоматизация технологических процессов и производств в нефтя- ной и газовой промышленности» Кафедра Автоматика и управление ОТЧЕТ по производственной практике на _____________________________ Руководитель практики от предприятия «Назва- ние предприятия», должность ___________ФИО «____» _________ 201г. М,П, Выполнил(а): студент(ка) группы ____________________ФИО «____» _________ 201 г Проверил: должность, ученая степень _______________ФИО «____» _________ 201 г Результаты защиты отчета Оценка полученная на защите « » Члены комиссии: _________________(_________________) подпись Фамилия И.О. _________________(_________________) подпись Фамилия И.О. «____» _________ 201 г Астрахань, 201__ (ИЛИ другой город в зависимости от места прохождения практики) |