Главная страница

Практическая работа № 1 к теме: «Развитие компетенции «Научное объяснение явлений». Практическая работа. 1. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции Научное объяснение явлений и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание (слайд 8 презентации). 2


Скачать 0.69 Mb.
Название1. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции Научное объяснение явлений и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание (слайд 8 презентации). 2
АнкорПрактическая работа № 1 к теме: «Развитие компетенции «Научное объяснение явлений
Дата28.03.2022
Размер0.69 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПрактическая работа.docx
ТипПрактическая работа
#421808

Практическая работа № 1 к теме: «Развитие компетенции «Научное объяснение явлений»

1. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции «Научное объяснение явлений» и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание (слайд 8 презентации).

2. На основе предложенных ниже жизненных ситуаций разработайте три тестовых вопроса (например, два вопроса по ситуации 1, один вопрос по ситуации 2; или все 3 вопроса по одной из предложенных ситуаций), направленных на формирование у обучающихся компетенции «Научное объяснение явлений». Один из вопросов должен предполагать краткий или развернутый ответ, остальные могут быть с закрытым ответом.

3. Формулировки вопросов должны быть однозначными и корректными. К тестовым вопросам закрытого типа необходимо привести правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа – элементы ответов и критерии оценивания.   
Ситуация 1:

Ограничения, связанные с пандемией коронавируса, привели к тому, что несколько месяцев в году семья Кузнецовых стала жить на даче. Увеличившееся количество отходов подтолкнуло дедушку к идее создания компостной кучи.



Компост — одно из самых ценных органических удобрений, которое получают из сорняков, растительных остатков, кухонных отходов, разлагающихся под влиянием микроорганизмов. Но закладывать в компостную кучу можно далеко не все отходы!



Ситуация 2

Когда на улице жарко, мы часто стараемся освежиться, выпив холодную воду. Воду пить в жару нужно обязательно, ведь организм теряет ее вместе с потом. Идеальным напитком для утоления жажды летом является чуть прохладная вода. В исследованиях, проведенных на людях и животных, установлено, что снижение температуры внутренних органов после питья ледяной воды или охлаждения сонных артерий льдом, приложенным вокруг шеи, приводит к уменьшению потоотделения, даже если кожа подвергается воздействию тепла.



(Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. Биология – М.:Мир, 2004)


4. Вопросы оформите в виде таблицы.

Компетенция «Научное объяснение явлений»




Вопрос

Ответ

1

Какое из утверждений отображает схему приготовления компоста?

Выберите одно утверждение.

А. При приготовлении компостной смеси требуется избегать влажного состояния.

Б. Место расположения компостной смеси должно быть обязательно на солнце.

В. Готовность компоста можно определить по его виду и запаху: рассыпчатый, темного цвета и пахнет землей.


Ответ: утверждение № В.


2

Какой компонент можно закладывать в компостную кучу? Выберите правильный ответ.

А) Крупные ветки

Б) Яичная скорлупа

В) Уголь

Г) Молочные продукты



Ответ: утверждение № Б


3

Когда на улице жарко, мы часто стараемся освежиться, выпив холодную воду. Воду пить в жару нужно обязательно, ведь организм теряет ее вместе с потом, горячий напиток, напротив, стимулирует выделение пота, благодаря чему наш организм охлаждается. Какая традиция народов Средней Азии связана с этой функцией нашего организма?


Традиция жителей Средней Азии утолять жажду именно горячим чаем - он помогает восстановить гидратацию и является хорошим антиоксидантом.


5. Проверьте составленные вопросы на соответствие требованиям.

Требования к выполнению практической работы:

• Все учебные вопросы соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции (да/нет). 

• Формулировки вопросов однозначные и корректные (да/нет).

• Ко всем вопросам приведены ответы (да/нет).

• Заполнены все ячейки таблицы (да/нет).


написать администратору сайта