Сравнение действующих и обновленных ФГОС
|
Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
-Срок получения ООО – 5лет
-Не установлено сокращение
1. Система требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
2. Создание комфортной развивающей образовательной среды.
|
-Срок получения ООО – не более 5лет
-Может быть сокращен для обучающихся по индивидуальным учебным планам
1. Общесистемные требования.
2. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению.
3. Требования к психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям.
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
- Включает обязательную часть(80%) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (20%)
- Содержит разделы:
1. Пояснительная записка.
2. Планируемые результаты
3. Учебный план.
4. Программа формирования УУД.
5. Программы учебных предметов, курсов.
6. Программа духовно-нравственного развития.
7. Программа формирования культуры ЗОЖ, БЖ.
8. Программа коррекционной работы.
9. Система оценки достижения планируемых результатов.
|
- Включает обязательную часть(80%) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (20%)
- Включает три раздела:
1. Целевой (пояснительная записка, планируемые результаты, систему оценки),
2. Содержательный (РП учебных предметов, в т.ч. внеурочной деятельности, программу формирования УУД, программу воспитания)
3. Организационный (учебный план, план внеурочной деятельности, календарный учебный график, план воспитательной работы, характеристику условий реализации программы НОО)
|
Требования к результатам обучения
|
Системно-деятельностный подход
Требования к результатам деятельности нейтральны
Требования к результатам учитывают
- возрастные и индивидуальные особенности обучающихся,
- само ценность ступени начального общего образования как фундамента всего последующего образования.
- образовательные потребности детей с ОВЗ
|
Системно-деятельностный подход
Конкретизируются требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения ОП.
Личностные результаты освоения программы начального общего образования достигаются в единстве учебной и воспитательной деятельности
Результаты освоения программы подлежат оцениванию с учетом специфики и особенностей предмета оценивания
|
Скачать 19.17 Kb.