1. Управление в широком понимании этого термина это
 Скачать 450.07 Kb.
|
|
603. Кого называют «информантом» в качественных исследованиях? (!) лицо, предоставляющее информацию (?) лицо, проводящее опрос (?) лицо, финансирующее исследование (?) организатор исследования 604. Какова основная роль социолога-исследователя в качественном исследовании? (!) инструмент для сбора эмпирической информации (?) кодировщик (?) фасилитатор (?) интервьюер 605. Изучение социальной реальности в качественных исследованиях происходит чаще всего через: (!) речевую составляющую (?) экономическую составляющую (?) политическую составляющую (?) экономическую составляющую 606. Качественное исследование социальной повседневности воспринимается социологами как комплексный системный анализ «жизненного мира» личности и не выполняет при этом функции: (?) описания социальной реальности (?) восприятия объекта исследования в контексте социальных отношений (?) диагностики явлений и процессов (!) социализации индивида 607. Взаимовлияние исследователя и информанта является проблемой для сбора данных в качественных исследованиях? (!) да (?) нет (?) неизвестно (?) возможно 608. Какой из нижеперечисленных принципов не относится к специфике проведения качественных исследований: (?) направленность «на субъекта» (!) использование стандартизированного инструментария для изучения массовых социальных явлений и процессов (?) установка на комплексное понимание контекста события (?) указание на определенную ситуацию и на герменевтический анализ действия 609. На какую социологическое направление опирается «социологическая диагностика», формирующая «социальный диагноз»? (?) символический интеракционизм (?) функционализм (!) феноменологический подход (?) структурализм 610. Что происходит на этапе качественного исследования «наряд заданий» в цикле работ «Основные этапы подготовки исполнителей полевого цикла исследования»? (?) разработка плана выборочной совокупности (?) определение проблемы исследования (!) выдача заданий анкетерам и интервьюерам (?) разработка анкет или бланков интервью 611. Что происходит на этапе качественного исследования «этап пробных работ» в цикле работ «Основные этапы подготовки исполнителей полевого цикла исследования»? (?) планирование исследования с заказчиком (!) репетиция процедур использования методических документов (например, анкет) (?) формирование научного отчета (?) планирование выборки 612. Что не относится к типичным ошибкам, трудностям, проблемам в организации качественного исследования? (?) программа исследования не формировалась, а инструментарий разработан (появляются системные ошибки из-за неучтенной информации) (?) программа составлена без предварительного знакомства с объектом (?) на подготовительном этапе не сформированы рабочий план и сетевой график работ (!) выборочная совокупность относится к вероятностному типу (?) план исследовательских работ не согласован с заказчиком 613. Что происходит на «инструктивно-ознакомительном этапе» качественного исследования в цикле работ «Основные этапы подготовки исполнителей полевого цикла исследования»? (?) разработка плана выборочной совокупности (?) определение проблемы исследования (!) ознакомление исполнителей с целями, задачами исследования (?) разработка анкет или бланков интервью 614. Текст (стенограмма), получившаяся в результате проведения глубинного интервью: (?) Манускрипт (!) Транскипт (?) Копирайт (?) Транскрибер 615. Что называется «проверкой надежности данных» в качественном исследовании? (!) выявление противоречий в высказываниях респондента (?) формирование коэффициентов (?) формирование индексов (?) формирование выборки 616. Что означает термин «триангуляция данных» в качественных исследованиях? (!) возможность совмещать методы качественного и количественного анализа (?) сравнение данных, полученных разными исследователями (?) проверка качественных данных с помощью других методик (?) сравнение результатов, полученных разными исследователями 617. Какой разновидности кодирования данных в качественных методах не существует? (?) открытое (?) первичное (?) осевое (?) выборочное (!) вторичное 618. Что означает термин «категоризация данных»? (!) перевод информации в категории (?) интерпретация информации (?) исключение части ненужной информации из текста (?) перевод текста 619. Что не относится к типичным ошибкам и трудностям при анализе качественных данных? (?) субъективизм интерпретации, вытекающий из одностороннего анализа объекта (способ преодоления–триангуляция) (?) быстрое обобщение данных, основывающееся на малом числе случаев (?) отсутствие проверки информации на надежность (!) использование «жестких» методов сбора информации (?) проблема сознательной и несознательной неискренности респондента, его дополнительной интерпретации событий через призму прожитой жизни 620. Источники данных в историографии не бывают: (?) первичными (?) вторичными (!) третичными (?) достоверными 621. Какой ученый предложил общую схему анализа и описания «историй жизни»? (?) К. Маркс (!) Н. Дензин (?) Ф. Энгельс (?) К.Р. Поппер 622. Что понимал М. Вебер под понятием «идеальный тип»? (?) социум (!) некую социокультурную модель, служащую орудием теоретического понимания (?) социальные группы (?) индивида 623. Биографический метод является разновидностью какого метода? (?) выборочного (!) этнографического (?) метода парных сравнений (?) метода балльных оценок 624. Применение причинных моделей к анализу «историй жизни» требует использования процедур: (?) аналитической дедукции (!) аналитической индукции (?) синтеза (?) сравнительного метода 625. Какие дальнейшие действия предполагает процедура «категоризации данных «? (?) триангулярный подход к исследованию: сопоставление данных качественного и количественного подходов (!) перевод текстовой информации в категории и субкатегории (?) синергетический эффект выводов исследования (?) исключение части ненужной информации из текста 626. Что не относится к способам теоретизирования в качественном исследовании (метод восхождения к теории)? (?) поступательная аппроксимация (?) иллюстративный метод (?) аналитическое сравнение (?) метод согласия (!) метод парных сравнений (?) метод различия (?) анализ доменов (?) «идеальные типы» (?) выделение контекста (?) аналогии 627. Какого вида кодирования в качественных методах не существует? (?) открытое (!) плотное (?) осевое (?) выборочное (?) первичное (?) поэтапное 628. Что называют историографией в качественных методах? (?) процесс выбора респондентов (!) попытку реконструкции прошлого на основе документальных данных (?) процесс формирования научного отчета (?) процесс сбора информации 1. В чем заключалась сущность промышленного переворота? (!) переход от ремесла и мануфактуры к машинному производству (?) начало научно-технической революции (?) появление рабочего класса (?) становление и укрепление позиций буржуазии 2. Какие три великих открытия сыграли большую роль в появлении социологии как науки? (?) первая целостная концепция эволюции живой природы, теория эволюции органического мира и космогоническая гипотеза (!) клеточной теории, закон сохранения и превращения энергии и эволюционная теория в биологии (?) закон сохранения и превращения энергии, механический эквивалент теплоты и теория цикличного движения в обществе (?) учение о медленном и непрерывном изменении земной поверхности под влиянием постоянных геологических факторов, ламаркизм и второй принцип термодинамики 3. С каким государством связанно возникновение науки о праве? (?) Древняя Греция (?) Древний Египет (!) Древний Рим (?) Месопотамия 4. Во сколько раз выросла численность населения проживающих на территории, ныне занимаемой США к 1800 г. по сравнению с 1610 г.? (?) примерно в 2 раза (?) примерно в 10 раз (!) примерно в 25 раз (?) примерно в 100 раз 5. Когда была взята штурмом крепость-тюрьма Бастилия? (!) В 1789 г. (?) В 1812 г. (?) В 1794 г. (?) В 1917 г. 6. Кто автор работы «Положение рабочего класса в Англии»? (!) Ф.Энгельс (?) К.Маркс (?) В.Ленин (?) О.Конт 7. Кто ввел в оборот понятие «социология»? (!) Г.Спенсер (?) О.Конт (?) М.Вебер (?) А.Сен-Симон 8. В эволюции Г.Спенсер выделил следующие основные моменты: (!) интеграция (?) изменчивость (?) приспособление (!) дифференциация (?) свертывание (!) возрастание порядка 9. Кто называл свою философию и социологию позитивной наукой? (!) О.Конт (?) Э.Дюркгейм (?) М.Вебер (?) Г.Спенсер 10. В учении Дюркгейма о социальных фактах, показана роль: (!) группового сознания (!) индивидуального сознания (?) традиционного сознания (?) коллективного сознания 11. Первая в мире кафедра социологии и факультет социологии? (!) в Гарвардском университете (?) в Колумбийском университете (?) в Чикагском университете (?) в Сорбоне 12. Основным объектом исследования социологии, с точки зрения Кули: (!) является личность (?) являются малые группы (?) является общество 13. Историю американской социологии можно разделить на четыре этапа: (!) институционализация (!) эмпирический этап (!) формирование и широкое распространение структурно-функционального направления (!) критический этап американской социологии (?) информационный 14. У кого из американских социологов наиболее явно присутствует психологический компонент при изучении общественных явлений: (!) Л. Уорд (!) Ф. Гидденс (?) У.Самнер (?) А.Смолл 15. Кто из социологов считал, что задача же социологии и состоит в том, чтобы изучать инстинкты, прояснить их смысл и через них угадывать скрытые пружины человеческого поведения и социального действия: (?) Р.Парк (!) В.Парето (?) Э.Дюркгейм (?) М.Ковалевский 16. Кто из современных социологов акцентируют внимание на аспекте социальной жизни, называемой жизненный мир (?) Леви Стросс (!) А.Щюц (?) Т.Парсонс 17. Социальное поведение является предметом исследования: (!) теории социального обмена (?) теории зеркального «Я» (?) теории конфликта 18. Кто из современных социологов попытался представить свою теорию конфликта в марксистских традициях: (!) Р.Дарендорф (?) Т.Парсонс (?) У.Томас 19. Теория социального обмена занимается не только индивидуальным поведением, но …. (!) взаимодействием между людьми (?) социальными прогнозами (?) социокультурными явлениями 20. Каковы отличительные особенности теории социального обмена П.Блау? (!) Блау останавливался на изучении социального обмена, происходящем между крупномасштабными структурами. (?) Блау рассматривает обмен между индивидами (?) Блау рассматривает обмен между социальными группами 21. структурализм предполагает внимание к структурам: (?) социальным (?) экономическим (!) лингвистическим (?) общественным 22. Кто произвел деконструкцию языка и социальных институтов: (?) Р.К. Мертон (?) Т. Парсонс (!) Ж.Деррида (?) Леви-Брюль 23. Какие из социальных теорий оказывают значительное влияние на современную социологию? (?) психоаналитическая (?) феноменологическая (!) постмодернистская (?) структурно-функциональная 24. По мнению Ж.Дерриды, язык это….. (?) упорядоченная система (?) энтропийная система (!) неупорядоченная и нестабильная система (?) открытая система 25. Какие важнейшие социальные проблемы рассматривает Ж.Бодрийяр? (?) природы и общества (?) социальные феномены (!) контроль средств массовой информации (?) социальные отношения 26. Ведущей школой на втором этапе развития социологии в России стал: (?) Позитивизм (?) Марксизм (?) Неопозитивизм (!) Неокантианство 27. Как звали первую женщину социолога в России? (!) Агнесса (?) Инесса (?) Алла (?) Анастасия 28. Кто был представителем психологического направления в России? (!) Е.В.Де-Роберти (?) К.М.Тахтарев (?) А.И.Стронин (?) Я.А.Новиков 29. Что выступало единицей социального анализа у П.А.Сорокина? (?) "социальные связи" (?) "социальное общение" (!) "взаимодействие" (?) психология отдельного человека 30. Один из основных представителей народнической социологии - П.Н.Ткачев: (?) был теоретиком подготовительно-пропагандистского направления. (!) стоял во главе заговорщического направления. (?) был идейным вожаком бунтарско-анархического направления. (?) был “легальным марксистом”. 31. В каком году был организован Социобиблиологический институт - одна из задач которого была популяризация социологических знаний? (?) в 1905 г. (?) в 1917 г. (!) в 1918 г. (?) в 1956 г. 32. Кто автор книги "Теория исторического материализма. Популярный учебник марксистской социологии", которая находилась в центре дискуссий 20-х годов ХХ в.? (?) К.Маркс (?) В.Ленин (!) Н.И.Бухарин (?) Г.В.Плеханов 33. В каком году немарксистские социологи были вынуждены не только прекратить свои исследования, но и вообще какую бы то не было научную и публицистическую деятельность? (?) в 1917 г. (?) в 1918 г. (!) в 1924 г. (?) в 1930 г. 34. В каком году социология, как таковая, была изъята из преподавания и вместо нее было введено изучение так называемой "политической науки"? (?) в 1905-06 уч. году (?) в 1917-18 уч. году. (!) в 1921-22 уч. году. (?) в 1929-30 уч. году. 35. Что не является основным положением как марксистской социологии так и исторического материализма (?) Выделение производственных отношений. (!) Выделение производительных сил. (?) Понятие общественно-экономическая формации. (?) Взгляд на развитие и смену общественно-экономических формаций как на естественно-исторический процесс. 36. Временной период «социологического ренессанса» (!) с конца 50-х до начала 70-х гг. ХХ в. (?) с начала 70-х до конца 80-х гг.ХХ в. (?) с конца 1980-х гг. до середины 90-х гг. ХХ в. (?) с середины 90-х гг. ХХ в. по настоящее время. 37. После какого съезда КПСС началась десталинизация общества ивпервые прозвучала критика Сталина, что кардинально повлияло на положение социологии в нашей стране ? (?) XVIII (?) XIX (?) XX (?) XXI 38. Когда советская делегация впервые приняла участие в конгрессе Международной Социологической Ассоциации (МСА)? (?) в 1917 г. (?) в 1945 г. (?) в 1953 г. (!) в 1956 г. 39. В каком году Институт конкретных социальных исследований (ИКСИ АН СССР) переименован в Институт социологических исследований (ИСИ АН СССР)? (?) в 1956 г. (!) в 1972 г. (?) в 1980 г. (?) в 1991 г. 40. Кто является президентом Российского общества социологов? (!) В.А.Мансуров (?) Н.И.Лапин (?) Г.В.Осипов (?) Н.К.Горшков 41. Для того чтобы определить специфику изучения общества именно социологией необходимо понять: (?) какие функции выполняет социология как наука. (!) какую часть жизни общества изучает социология, и какими методами она это делает (?) какие основные подходы к рассмотрению общества существуют в социологической науке 42. Объектом изучения социологической науки является: (!) вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название «СОЦИАЛЬНЫЕ» (?) развитие общества и его основных институтов (?) общество в целом как надколлективная реальность 43. Огюст Конт в своей работе «Курс позитивной философии» дал следующее определение социологии как науки: (!) оциология – это позитивная наука об обществе. (?) Социология представляет собой науку о социальном поведении, которое она стремиться понять и истолковать (?) Социология – это наука о социальной реальности и всех ее проявлениях 44. Макс Вебер под предметом социологии понимал: (?) социальные институты и их основные функции (?) социальные связи между основными элементами общества (!) Социальное поведение индивидов 45. Предметом изучения социологической науки в современном понимании являются: (?) проблемы народонаселения. (!) законы и закономерности развития общества и проявление этих законом в поведении людей (?) соотношения общественного бытия и общественного сознания 46. Социология зародилась в рамках такой науки как: (!) Философия (?) Психология (?) Обществознание 47. Социология и социальная философия отличаются друг от друга: (?) функциями в структуре научного знания (?) объектом изучения (!) методами, которыми они пользуются для изучения предмета 48. Социология в основном пользуется: (?) методами умозрительного заключения. (!) точными, количественными методами познания социальной действительности. (?) методами формальной логики 49. Сфера социологии - это: (?) проблемы индивидуального развития. (?) проблемы смысла и цели жизни. (!) проблемы социального взаимодействия 50. Социология опирается на достижения: (!) наук изучающих общество и человека. (?) наук изучающих природу. (?) наук изучающих человека, как биологическое существо. 51. Общесоциологические категории это: (!) те категории, которые разработаны внутри социологии и опираются на общефилософские категории. (?) категории сугубо-социологические, обозначающие название специфических для социологии методов (?) те категории, которые социология использует наравне с другими науками, они разработаны не социологической, а, как правило, философской наукой 52. Эмиль Дюкгейм придерживался следующего подхода к пониманию категории «Социальное»: (?) тот термин изучал как индивидуальное свойство самого человека, его стремление обособиться от других индивидов. (?) «Социальное» рассматривал как общефилософскую категорию, характеризующую общественные процессы и отношения в обществе (!) Рассматривал социальную связь как органическую солидарность, а социальную реальность как реальность особого рода суть которой составляют мифологические и духовные факты 53. Вклад Макса Вебера в изучение категории «Социальное» прежде всего характеризуется тем, что он: (?) рассматривал в качестве «Социального» любое коллективное действие. (?) изучал компоненты этой категории и ее субъективный смысл. (!) ввел понятие «социальное действие» как действие ориентированное на другого индивида. 54. Марксизм рассматривал «социальное» как (!) общее, типическое, а не индивидуальное свойство (?) особенное свойство в человеческой природе (?) метод изучения социальной реальности 55. На уровне общества в целом категория "социальное" определяет взаимодействие: (?) социальных общностей и групп (!) подсистем общественной жизни (?) отдельных индивидов 56. Система как общефилософское понятие - это: (!) совокупность взаимосвязанных элементов (?) совокупность сфер общественной жизни (?) упорядоченность элементов 57. К элементам, входящие в систему социологического знания не относится: (?) знание о предмете (?) методы (!) объект науки 58. Под методологией науки обычно понимают: (?) совокупность концепций и теорий, лежащих в основе научного знания. (!) учение о методах, совокупности приемов и подходов, используемых данной наукой (?) знание о предмете и объекте данной науки 59. Социологические исследования по уровню знания различаются на : (?) методологические и неметодологические. (?) фундаментальные и прикладные (!) теоретические и эмпирические 60. Социальная инженерия как уровень социологического знания : (!) позволяет на основе проводимых исследований и теоретических разработок принимать управленческие решения (?) включает в себя прикладные социологические исследования (?) изучают социальные законы и закономерности развития социальных общностей 61. Под функцией науки обычно понимают : (!) цель, назначение знания, вырабатываемого в рамках науки (?) основное средство, которым она пользуется для изучения своего предмета (?) результат научного труда 62. К функциям социологии не относится : (?) функция социального планирования (!) методологическая функция (?) идеологическая функция 63. Закон социальный - это : (!) существенная, необходимая связь социальных явлений и процессов (?) упорядоченность процессов в социуме (?) норма, регулирующая общественную жизнь 64. Представители неклассического подхода к рассмотрению социальных законов: (?) Э. Гидденс; П. Сорокин; П. Штомпка (!) М.Вебер, Г.Зиммель, Дж.Смелзер (?) О.Конт, Э. Дюркгейм, К. Маркс 65. Суть интегрального подхода к рассмотрению социальных законов: (?) социальная реальность не подчиняется общим законам, закономерности можно выделить только в поведении отдельной личности (?) существуют устойчивые социальные законы и закономерности, общие для всей действительности, нет специфических социальных законов (!) полноценный анализ общественных явлений возможен только при объединении классического и неклассического подходов 66. Действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-либо другого, называются … (?) физическим контактом (?) ценностями (?) правилами (!) символами 67. К характерным признакам индустриального общества не относится … (?) рыночная экономика (!) синкретизм (?) урбанизация (?) индивидуализм 68. К экономическим факторам общественного прогресса относятся изменения касающиеся … (?) армии, права, церкви (!) производства, распределения, потребления (?) государственных органов, власти, правительства (?) культуры, науки, образования 69. Э. Дюркгейм социальный прогресс связывает с развитием … (!) разделения труда (?) эксплуатации (?) противоречий (?) конфликтов 70. В теории конвергенции утверждается, что происходит сближение двух типов общества … (?) рабовладельческого и постиндустриального (!) капиталистического и социалистического (?) феодального и постиндустриального (?) рабовладельческого и феодального 71. Приоритетное развитие сферы услуг и превалирование над промышленным и сельскохозяйственным производством характерны для … общества (?) информационного (?) традиционного (!) постиндустриального (?) индустриального 72. В социально здоровом обществе ... (!) преобладают формальные функции социальных институтов (?) преобладают неформальные функции социальных институтов (?) существенно расходятся их формальные и неформальные функции (?) преобладают дисфункции социальных институтов 73. На информационной основе базируется ... общество (?) традиционное (?) промышленное (!) постиндустриальное (?) экономическое 74. В определении "Общество - это поток самовоспроизводящихся информационных сообщений" реализован ... подход (?) деятельностный (?) культурологический (?) институциональный (!) информационный (?) системный (?) формационный 75. Разделение между общностью и обществом ввел ... (?) Э.Дюркгейм (!) Ф.Тённис (?) К.Маркс (?) Р. Мертон 76. "Общество как коллективный организм, основными элементами которого являются идеи, нравы, инструменты", рассматривал ... (!) О.Конт (?) Г.Спенсер (?) К.Маркс (?) Т. Парсонс 77. Понятие для обозначения последствий любого социального института, которые препятствуют сохранению общества, Р. Мертон назвал ... (?) функция (!) дисфункция (?) девиация (?) аномия 78. Общество - это ... (?) совокупность действующих личностей (?) совокупность социальных институтов (?) совокупность различных пересекающихся групп людей (!) большая совокупность людей, осуществляющих совместно социальную жизнь в пределах социальных институтов и организаций 79. В информационном обществе значительно возрастает роль ... (!) знаний (!) образования (?) политики (?) экономики 80. Признаками правового государства являются ... (?) наличие законов (!) верховенство власти (?) всенародное избирание президента (?) наличие двухпалатного парламента (!) незыблемость прав и свобод человека (!) разделение властей (?) отделение церкви от государства 81. Гражданин - это ... (?) городской житель, горожанин (?) член социальной группы (?) каждый человек из тех, кто составляет народ, землю, государство (!) самостоятельный член общества, обладающий правами и ответственностью за свои поступки и действия 82. Общество - это ... (?) совокупность действующих личностей (?) совокупность различных пересекающихся групп людей (!) большая совокупность людей, осуществляющих совместно социальную жизнь, в пределах целого ряда социальных институтов и организаций 83. Государство - это ... (?) особым образом организованная группа людей, систематически занимающаяся управлением (!) особым образом организованная группа людей, систематически занимающаяся управлением, обеспечивающее территориальное, юридическое и политическое единение населения (?) внутреннее устройство общества, обеспечивающее территориальное, юридическое и политическое единение населения 84. Гражданское общество характеризует ... (?) сферу политических отношений (?) сферу экономических отношений (?) сферу культурных отношений (!) сферу социальных отношений 85. Функции гражданского общества (!) саморегуляция (!) социальная интеграция (!) саморазвитие социальных субъектов (?) экономическое функционирование социальных субъектов (!) гомогенизация условий жизни 86. Основные социологические парадигмы в изучении общества (!) макросоциологическая (!) микросоциологическая (?) каузальная (?) интерпретативная 87. Общество - это ... (!) стабильная, саморегулирующаяся, самовоспроизводящаяся система (!) сложная системная организация социального взаимодействия и социальных связей (?) объединение взаимодействующих субъектов (?) совокупность социальных групп 88. Функциями общества как системы, по Т. Парсонсу, являются ... (!) адаптация (?) регуляция (!) целедостижения (!) поддержание образа (интеграция) (!) воспроизводства 89. Методом объяснения системной целостности общества является ... (?) детерминизм (!) функционализм (?) эволюционизм (?) протекционизм |