РГСУ Социология Рубежный Тест. 1. Управление в широком понимании этого термина
 Скачать 450.07 Kb.
|
|
13. Чем занималась «политическая арифметика»? (?) собирала сведения об армии, путем опроса военнослужащих (в т.ч. населения) и составляла выводы о политической ситуации в стране (?) собирала сведения о населении, путем многократных наблюдений за отдельными фактами (?) собирала сведения об экономике, путем подсчета на экономическом уровне населения и суммирования полученных данных (!) собирала сведения о государстве, путем анализа массовых наблюдений, т.е. используя числовое измерение 14. Кем проводились первые народоисчисления? (?) цензорами (?) анкетерами (?) представителями религии (!) военноначальниками 15. Кто впервые провел реформу, результатом которой стало разделение населения на 4 сословия, в соответствии с имущественным цензом? (?) Ромул (?) Цезарь (?) Солон (!) Сервий Тулий 16. Кто заложил основы современной демографии, выработав методы количественного исследования социальных закономерностей? (?) Французские «политические арифметики» (!) Английские «политические арифметики» (?) Французские «демографические арифметики» (?) Английские «демографические арифметики» 17. Кто положил начало трудовой теории стоимости? (?) Аристотель (?) Д. Локк (!) А. Смит (?) К. Маркс 18. Кто ввел термин «моральная статистика»: (!) Герри (?) Кетле (?) Зюссмильх (?) Граунт 19. В каком году была проведена реформа, направленная на ускорение ликвидации пережитков родового строя и уравнения людей в правах по имущественному цензу? (!) 594 г. до нашей эры (?) 357 г. до нашей эры (?) 357 г. нашей эры (?) 594 г. нашей эры 20. В каком новом направлении эмпирических исследований главная цель исследований заключалась в сборе и анализе количественных данных о нравственных и интеллектуальных характеристиках (преступность, образование и др.) различных слоев населения с целью разработки предложений для социальной политики и социального управления? (?) социальная гигиена (?) социальная статистика (?) моральная гигиена (!) моральная статистика 21. С какого возраста граждане в Афинах становились полноправными жителями государства? (?) с 25 лет (!) с 20 лет (?) с 18лет (?) с 16 лет 22. Кому принадлежит работа «Трактат о налогах и сборах»? (!) У. Петти (?) Дж. Граунт (?) Г. Кинг (?) Э. Галлей 23. Вставьте пропущенное слово. «__________ - экономическая политика государства, направленная на защиту и ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции» (?) меркантилизм (!) протекционизм (?) политэкономия (?) эконометрика 24. В чем заключалась сущность политики меркантилизма? (!) в протекционизме (?) в гносеологизме (?) в либерализации (?) в свободной торговле 25. Чем было обусловлено автономное существование эмпирической и теоретической социологии в период ее становления? (?) Эмпирики недолюбливали теоретиков, испытывая к ним личную неприязнь (!) Эмпирические исследования были направлены на изучение злободневных проблем общества, когда теоретическая социология ориентировалась только на прошлое (?) Дж. Граунт, Э. Галлей, Я.Бернулли, Ж.Фурье являлись яркими представителями теоретической социологии, считая ее единственно верной (?) Социологи-теоретики требовали строго эмпирического подтверждения, но не могли получить его 26. Кого большинство исследователей называет отцом моральной статистики: (?) Герри (?) Эттинген (!) Кетле (?) Дробиш 27. Реформа Сервия Тулия положила начало…? (?) установления продолжительности жизни населения (?) разработке системы налогообложения (!) проведению периодических переписей населения (?) улучшению жизни бедного населения 28. Что не является источником эмпирической социологии: (?) государствоведение (?) политическая арифметика (?) statistika (!) эмпириология 29. Укажите, кто из ученых ввел в научный оборот понятие “средний человек”: (?) А.Смит (?) А.Сен-Симон (?) О.Конт (!) А.Кетле 30. Название основного труда О.Конта, внесшего огромный вклад в развитие социологии1.. (?) «Курс социологической философии» (?) «Основы социологии» (!) «Курс позитивной философии» (?) «Дух позитивной социологии» 31. В каком году О.Конт ввел в оборот термин «Социология». (?) 1830 г. (?) 1835 г. (!) 1839 г. (?) 1842 г. 32. В какой лекции О.Конт впервые употребил термин «социология»? (?) В 1-й (?) В 69-й (?) В 54-й (!) В 47-й (!) социальные факты (?) социальное поведение (?) социальные дефиниции (?) социальное взаимодействие 33. Где родился и где получил образование О. Конт ? (?) Париж, Марсель (?) Лион, Монпелье (!) Монпелье, Париж (?) Марсель, Париж 34. Укажите кого Р.Арон в своем труде “Основные этапы развития социологической мысли” подробно не рассматривал как “основателя” социологии, в связи с тем, что был плохо знаком с оригиналами его работ: (?) О.Конта (!) Г.Спенсера (?) Э.Дюркгейма (?) М.Вебера 35. Какой тип самоубийства не выделял Э.Дюркгейм: (?) Альтруистическое (?) Эгоистическое (!) Любовное (?) Фаталическое 36. Укажите какой вид прогресса О.Конт не выделял при рассмотрении прогресса? (?) Физический прогресс (?) Интеллектуальный прогресс (?) Моральный прогресс (!) Духовный прогресс 37. Кто ввел в научный оборот понятие “аномия”? (?) К.Маркс (!) Э.Дюркгейм (?) Г.Спенсер (?) М.Вебер 38. Какой из приведенных типов солидарности выделял Э.Дюркгейм? (!) Механическая солидарность (?) Религиозная солидарность (?) Коллективная солидарность (?) Традиционная солидарность 39. Какой принцип О.Конт назвал: «воздерживание от любого чтения, в том числе полное игнорирование всех научных публикаций, для того чтобы не засорять ум лишней бессмысленной информацией»? (!) мозговая гигиена (?) мозговой карантин (?) книжная профилактика (?) книжная гигиена 40. О.Конт поставил в основание своей «иерархии наук» … (?) астрономию (?) социологию (!) математику (?) физику 41. К чему привел роман О.Конта с Каролиной Массен? (?) К творческому подъему (!) К резким обострениям его душевного заболевания (?) К рождению ребенка (?) К уходу О.Конта из мира философии 42. В предисловии к какой работе О.Конт прославил Клотильду де Во? (?) «Позитивный вестник» (?) «Дух позитивной философии» (!) «Система позитивной политики» (?) «Курс позитивной философии» 43. Первая стадия из «Закона трех стадий» О.Конта называется: (!) Теологическая (?) Метафизическая (?) Позитивная (?) Мифическая 44. В какой книге Дюркгейм убедительно продемонстрировал значимую роль социальных фактов в поведении людей, которая впоследствии стала образцом обоснования социологии как эмпирической науки? (!) «Самоубийство» (?) «Метод социологии» (?) «О разделении общественного труда» (?) «Социальные факты и поведение людей» 45. Когда впервые в истории России на общественно-политическую сцену выступило общественное мнение? С этого времени в России стало открыто звучать требование широкой общественности о необходимости прогресса общества. (!) в 60-70-е годы XIX в. (?) в 70-80-е годы XIX в. (?) в 80-90-е годы XIX в. (?) в начале XIX в. 46. Для кого было характерно желание преодолеть недостатки, имеющиеся в течениях западничества и славянофильства? (?) В. Г. Белинского (?) А. И. Герцена (?) В. Н. Майкова (!) К. Д. Кавелина (?) Позитивизм (!) Натурализм (!) Эволюционизм (?) Неопозитивизм (!) Механицизм 47. Первые академические курсы социологии пришли к российскому студенчеству через: (?) Психологические факультеты (?) Исторические факультеты (!) Юридические факультеты (?) Экономические факультеты 48. Вариант «индивидуального психологизма» по-другому называется: (?) Социологическая гносеология (!) Психологическая интерпретация неокантианства (?) Иррационализм (?) Психологизм 49. Как звали отца первой женщины социолога в России? (?) Иван (?) Василий (!) Соломон (?) Михаил 50. Высшая школа общественных наук, в которой социология была обязательным курсом, была создана М.М.Ковалевским совместно с Ю.С.Гамбаровым и Е.В.Де-Роберти: (?) Осенью 1900 г. в Москве (!) Осенью 1901 г. в Париже (?) Летом 1905 г. в Петрограде (?) Весной 1907 г. в Киеве (?) Окончанием Великой Отечественной войны (!) Началом хрущевской оттепели (?) Началом перестройки (?) Распадом СССР (!) в конце 70-х — начале 80-х годов ХХ века (?) в начале 20-х – начале 30-х годов ХХ века (?) в конце XIX века (?) в 60-х годах ХХ века (?) 3 (?) 4 (?) 5 (!) 6 51. Как расшифровывалась аббревиатура ВЦИОМ в момент его создания? (?) Всероссийский центр изучения общественного мнения (?) Всесоюзный центральный институт общественной мотивации (!) Всесоюзный центр изучения общественного мнения (?) Всероссийский центр изучения общественной морали 52. “Русское социологическое общество им.М.М.Ковалевского” впервые было создано: (?) При жизни М.М.Ковалевского в Париже в 1905 г. (?) При жизни М.М.Ковалевского в Москве в 1912 г. (!) После смерти М.М.Ковалевского в Петрограде в 1916 г. (?) Только в 90-х г. ХХ в. в Санкт-Петербурге (!) «век серости» (?) Хрущевские преобразования (?) «застой» (?) «перестройка» 53. Какой временной период развития социологии называют "социологической диаспоры" ("век серости")? (?) конец 19 века (?) с конца 30-х до конца 50-х гг. (?) с конца 50-х до начала 70-х гг. (!) с начала 70-х до конца 80-х гг. 54. Какое событие сподвигнуло властей ввести предмет социологии не только в высших, но и в средних школах? (?) Начало перестройки Горбачева (!) Февральская революция (?) Октябрьская революция (?) Распад Советского союза 55. Научное сообщество, согласно Т. Куну, состоит из: (?) Выпускников разных факультетов одного университета (?) Посетителей одной и той же библиотеки (?) Специалистов широкого профиля (!) Специалистов определенной области науки, имеющих сходные исследовательские навыки 56. Т. Кун отождествляет понятия «парадигмы» и: (?) Институциональной матрицы (!) Дисциплинарной матрицы (?) Матричной репликации (?) Матричной цепи 57. Социальная реальность понимается как совокупность отношений, возникающих между людьми в процессе трудовой деятельности в парадигме: (!) Социально-исторического детерминизма (?) Социального поведения (?) Социальных фактов (?) Психологического детерминизма 58. К парадигме социального поведения относят теории: (!) Дж. Хоманса и П. Блау (?) К. Маркса и Ф. Энгельса (?) Т. Парсонса и Р. Мертона (?) З. Фрейда и К. Юнга 59. Типизация парадигм по отношению к социальной действительности предстает как противостояние: (!) Эволюционистов и конфликтологов (?) Модернистов и постмодернистов (?) Эволюционистов и креационистов (?) Теоретиков и практиков 60. С точки зрения постмодерна, всякая рациональность и всякая наука в сущности есть: (?) Профанация (?) Досуговое занятие (?) Авантюра (!) Игра 61. Согласно З. Бауману, постмодернистский плюралистический способ верификации позволяет обнаружить: (!) Зерно истины (?) Гранит науки (?) Ящик Пандоры (?) Яблоко раздора 62. Какая методологическая стратегия социологических исследований (по Ж. Тощенко) изучает общество посредством исследования социальных систем, социальных институтов в основном с точки зрения их организации и функционирования, и нередко вне процессов их эволюции: (!) Социологический реализм (?) Социологический номинализм (?) Социологический конструктивизм (?) Социологический позитивизм 63. В рамках какого поколения метапарадигм (по С. Кравченко) саморазвитие десоциализирующегося социума провозглашается естественным, а сам социум обозначается как основанный на упорядоченном хаосе: (?) Второго (!) Пятого (?) Третьего (?) Шестого 64. Классификацию парадигм как различных объяснительных моделей социальной реальности составил: (?) Р. Крейцер (?) Т. Пельтцер (?) М. Курцер (!) Дж. Ритцер 65. К основным постулатам фрейдизма относят: (?) Социоцентристский антропологизм (?) Психофизический параллелизм (!) Антропопсихологический редукционизм (?) Семантический антропоморфизм 66. Парадигма социальных дефиниций обязана своим возникновением работам: (?) О. Конта (?) Э. Дюркгейма (?) Г. Зиммеля (!) М. Вебера 67. Какой парадигмы нет в классификации Г. Зборовского: (?) Неоклассической (?) Постклассической (?) Постнеклассической (!) Постнеоклассической 68. К парадигме понимания относят: (?) Теории социального обмена Дж. Хоманса и П. Блау (?) Социальный бихевиоризм Б. Скиннера (!) Символический интеракционизм Т. Лукмана и Дж. Мида (?) Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса и Р. Мертона 69. Оформление функционалистской парадигмы произошло в трудах: (?) Г. Маркузе и Ф. Райха (?) О. Конта и М. Вебера (!) А. Рэдклифф-Брауна и Б. Малиновского (?) Э. Фромма и Д. Рисмена (!) Макросоциологической парадигмой (?) Микросоциологической парадигмой (?) Мезосоциологической парадигмой (?) Метасоциологической парадигмой 70. В функционализме важнейшей стороной воспроизводства социальной системы является процесс: (!) Социализации (?) Систематизации (?) Диспозиции (?) Декомпозиции 71. В процессе социализации индивиды приобретают: (!) Конкретный статус (?) Конкретных знакомых (?) Дискретное мышление (?) Дисперсное видение 72. Характерной чертой структурного функционализма является: (?) Позитивизм (!) Нормативизм (?) Реализм (?) Оптимизм 73. Какая черта не характеризует общепринятую норму: (?) Члены общества знают данную норму (?) Члены общества согласны с данной нормой (?) Члены общества признают ее позитивный характер и руководствуются ею в большинстве случаев (!) Члены общества вынуждены выполнять данную норму, поскольку она установлена действующим законодательством 74. Под структурой Т. Парсонсом понимается совокупность связанных между собой в соответствии с функциональными отношениями: (?) Комплексов (?) Институтов (?) Этносов (!) Статусов 75. Условия, ограничивающие стабильность, ослабляющие саморегуляцию данной системы и приводящие к социальной аномии и проявлениям девиантного поведения называются: (?) Диспозиция (?) Презумпция (!) Дисфункция (?) Коррупция 76. Особое нравственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, которое характеризуется разложением системы моральных ценностей и вакуумом идеалов – это: (?) Гипертония (?) Анемия (?) Шизофрения (!) Аномия (!) Нарушение нормативной регуляции поведения индивидов (?) Снижение преступности (?) Повышение уровня оптимизма (?) Появление новых норм и ценностей 77. При каком условии система социальных ценностей реализуется в социальных нормах: (!) Устойчивость системы социальных ценностей (?) Критика ценностей членами данного общества (?) Обязательность к принятию членами общества данных ценностей (?) Наличие системы социального контроля за принятием данных ценностей 78. Выделите не верный тип приспособления человека к культурным ценностям по Р.Мертону: (?) Конформность (?) Ритуализм (?) Мятеж (!) Нарциссизм 79. В конфликтосоциологии помимо плюралистических обществ определяют также общества: (?) Сюрреалистические (?) Гибридные (?) Фригидные (!) Ригидные 80. Личность, согласно К. Марксу, детерминирована: (?) Этнонациональным происхождением (?) Занимаемым местом в сословной иерархии (?) Комплексом смысложизненных установок (!) Отношением к средствам производства 81. Подавление социальных конфликтов приводит к их: (?) Естественной интеграции (?) Контролируемой эволюции (?) Рациональной регуляции (!) Обострению 82. Дж. Александер в рамках неофункционализма предпринял попытку преодоления такой слабости структурно-функционалистского анализа как: (?) Онтология конфликта (?) Антропология личности (?) Патология системы (!) Апология стабильности (!) Антропоцентрической (?) Социоцентрической (?) Антропоморфной (?) Сциенической 83. Феноменологическое понимание личности связано с понятиями: (!) Жизненный мир (?) Классовое сознание (?) Субъект социального конфликта (?) Окружающая среда 84. Что не является взаимосвязанной стороной личности: (?) Внутренняя или субъективная (?) Внешняя или объективно детерминированная (?) Смешанная или интерсубъективная (!) Косвенная или опосредствованно-предположительная 85. Согласно М. Веберу, действие не становится социальным, когда оно: (?) Является осмысленным (?) Сознательно мотивировано (?) Социально осмысленно (!) Представляется правильным 86. Основной тенденцией развития исторического процесса М. Вебер считает вытеснение ценностнорационального поведения целерациональным, поскольку современный человек верит: (?) В ценности (!) В успех (?) Новостям в Интернете (?) Соседу 87. С точки зрения феноменологии, личность – это прежде всего носитель: (?) Вируса иммунодефицита (?) Модной одежды (!) Смыслов собственного жизненного мира (?) Государственной и военной тайны (!) Целерациональное (?) Практическое (?) Конфликтное (?) Прогностическое 88. В дополнение к теории Дж. Мида концепцию «значимого другого» разработал: (!) А. Халлер (?) А. Щюц (?) Г. Гарфинкель (?) Э. Гоффман (?) Познавательный (знание себя) (?) Эмоциональный (оценка себя) (?) Поведенческий (отношение к себе) (!) Морфогенетический (преобразование себя) 89. В теории «обобщенного другого» Дж. Мида ключ к развитию самосознания лежит в: (?) Освоении компьютерной техники (?) Освоении техники боевых искусств (?) Освоении целинных пространств (!) Освоении языка 90. В дополнение к теории Дж. Мида концепцию «значимого другого» разработал: (!) А. Халлер (?) А. Щюц (?) Г. Гарфинкель (?) Э. Гоффман 91. В системах смыслов оформляются и закрепляются специфические: (!) Интерсубъективные представления (?) Интеробъективные значения (?) Интернациональные идеи (?) Интермедиальные связи 92. Переход из одной системы смыслов в другую может сделать существование человека: (!) Маргинальным (?) Оригинальным (?) Тривиальным (?) Капитальным. 93. В феноменологической социологии высшей реальностью объявляется: (?) Мир иллюзий (?) Мир юрского периода (!) Мир повседневности (?) Преступный мир |