Главная страница
Навигация по странице:

  • Определите последовательность формирования учебного действия контроля.

  • Определите соответствие типов и видов уроков по ФГОС в начальной школе

  • теор осо в нч кл компл. 1. Урок изучения нового материала


    Скачать 32.05 Kb.
    Название1. Урок изучения нового материала
    Дата21.02.2023
    Размер32.05 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатеор осо в нч кл компл.docx
    ТипУрок
    #949499

    Познавательные УУД это - ...

    Выберите один ответ:

    a. действия по постановке, формулированию и решению учебных проблем; анализу, синтезу и моделированию в ходе решения учебных задач 

    b. действия, обеспечивающие ценностно-смысловую ориентацию обучающихся (знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами)

    c. действия, обеспечивающие организацию учебной деятельности обучающихся

    d. совокупность способов действий учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

    Вопрос 11

    Верно

    Баллов: 5,00 из 5,00

    Отметить вопрос

    Текст вопроса

    Определите последовательность формирования учебного действия контроля.

    А. Пооперационный

    Б. Поитоговый

    В. Прогностический


    Выберите один ответ:

    a. В-А-Б 

    b. В-Б-А

    c. Б-В-А

    d. Б-А-В

    Отзыв

    Ваш ответ верный.

    Вопрос 12

    Верно

    Баллов: 5,00 из 5,00

    Отметить вопрос

    Текст вопроса

    Определите соответствие типов и видов уроков по ФГОС в начальной школе:

    Тип урока

    Вид урока

    1. Урок изучения нового материала

    Д. Лекция, рассказ, беседа, просмотр кинофильма, самостоятельная работа с книгой, лабораторная работа, конференция, урок-эврика, межпредметный интегрированный урок

    2. Урок закрепления знаний и способов действий

    Г. Тренинг, практикум, лабораторная работа, практическая работа; экскурсия, семинар, урок решения ключевых задач, урок – консультация, урок – ролевая игра, урок – деловая игра, урок фантазирования, урок путешествия, урок открытых мыслей, мозговая атака, урок – спектакль или концерт, урок – дидактическая игра (хоккей, морской бой, волшебный конверт, соревнование, КВН и т.д.), урок – аукцион знаний, урок – творческий отчет, круглый стол, урок провокаций, урок-суд, урок – круговая тренировка

    3. Урок систематизации и обобщения знаний

    В. Тренинг, практикум, лабораторная работа, практическая работа; экскурсия, семинар, урок решения ключевых задач, урок – консультация, урок – ролевая игра, урок – деловая игра, урок фантазирования, урок путешествия, урок открытых мыслей, мозговая атака, урок – спектакль или концерт, урок – дидактическая игра (хоккей, морской бой, волшебный конверт, соревнование, КВН и т.д.), урок – аукцион знаний, урок – творческий отчет, круглый стол, урок провокаций, урок-суд, урок – круговая тренировка

    4. Урок повторения

    Б. Тренинг, практикум, лабораторная работа, практическая работа; экскурсия, семинар, урок решения ключевых задач, урок – консультация, урок – ролевая игра, урок – деловая игра, урок фантазирования, урок путешествия, урок открытых мыслей, мозговая атака, урок – спектакль или концерт, урок – дидактическая игра (хоккей, морской бой, волшебный конверт, соревнование, КВН и т.д.), урок – аукцион знаний, урок – творческий отчет, круглый стол, урок провокаций, урок-суд, урок – круговая тренировка

    5. Урок контроля знаний

    А. Общественный смотр знаний, урок-зачет, практическая работа, устная контрольная работа, письменная контрольная работа, устный опрос, урок – «ищи ошибку»


    Выберите один ответ:

    a. 1-Г, 2-Б, 3-А, 4-Д, 5-В

    b. 1-Б, 2-А, 3-Д, 4-В, 5-Г

    c. 1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г, 5-Д

    d. 1-Д, 2-Г, 3-В, 4-Б, 5-А 


    написать администратору сайта