теоретичні питання МНОГ ПР ,СУСП. 1. Від чого залежить реформування освітніх процесів

• Название: 1. Від чого залежить реформування освітніх процесів
• Дата: 21.06.2018
• Размер: 14.47 Kb.
• Имя файла: теоретичні питання МНОГ ПР ,СУСП.docx
• Тип: Документы; #47571

МНОГ СУСП


1.Від чого залежить реформування освітніх процесів?

1. 
   Назвіть мету вивчення освітньої галузі „Суспільсвознавство” Державного стандарту загальної початкової освіти.
   
2. 
   . Назвіть мету та завдання сучасних програм із курсу „Я у світі”.
   
3. 
   Визначите світоглядні принципи навчання курсу „Я у світі”.
   
4. 
   . Назвіть дидактичні принципи навчання курсу „Я у світі”.
   
5. 
   . Сформулюйте освітні, розвивальні та виховні аспекти навчання курсу „Я у світі”.
   
6. 
   . Назвіть основні вимоги до постановки запитань у бесіді.
   
7. 
   Наведіть приклади дослідно-експериментальної роботи при вивченні освітньої галузі „Суспільствознавство”..
   
8. 
   13. Наведіть приклади проектів природознавчого та соціального змісту.
   
9. 
   
   Від чого залежить реформування освітніх процесів?
   
10. 
    
    Які масові заходи можуть організовуватися у межах вивчення освітньої галузі „Суспільствознавство»?
    

МНОГ ПРИР

1. 
   Доведіть, що методи навчання природознавству визначаються особливостями змісту предмета та складом знань, умінь та навичок, які формуються згідно з програмою.
   
2. 
   Обміркуйте та доведіть свою відповідь – уроки з природознавства мають свою специфіку та відрізняються від уроків з інших дисциплін.
   
3. 
   Проаналізуйте і порівняйте погляди О.Я. Герда та В.Ф. Зуєва на послідовність вивчення природи в сучасних програмах з природознавства.
   
4. 
   Визначте необхідність проводити різні типи уроків, як вимогу навчального процесу з вивчення природознавства в початковій школі.
   

5. 
   Доведіть свою відповідь, що сучасна методика викладання природознавства та сучасне природознавство як предмет початкової школи базуються на розробках багатьох вчених – методистів.
   
6. 
   Обміркуйте та доведіть свою відповідь – методи навчання – важливий та досить складний компонент навчального процесу.
   
7. 
   Дайте оцінку методичним прийомам, як сфері творчості вчителя, його майстерності, його інтуїції.
   
8. 
   Проаналізуйте і порівняйте погляди О.Я. Герда та К.Д. Ушинського на методику навчання в початковій школі.
   
9. 
   Визначте необхідність проводити різні типи уроків, як вимогу навчального процесу з вивчення природознавства в початковій школі.